提高教学质量五年规划综述

1 音德尔镇中心小学 提高教学质量五年规划 2011 2015 年 一 指导思想 根据旗教育局对我校办学特色的引领及结合学校工作实际 坚持党的教育方针 减负 提质 增效 以人为本 通过人 性化的情感关怀和人文化的措施 引导师生建立起阳光的生活 态度 打造以阳光教育为特色的学校 促进学生全面健康成长 使之获得受教育生活的幸福感 促进教师自身的发展 使其获 得教育生活的成就感 促进学校行政管理水平的提高 努力建 设阳光教育的校园文化 构建阳光教育理论和运行模式 使之 成为素质教育的有效途径 使学校成为 教师发展 学生成长 家长放心 社会满意 的阳光学校 二 工作目标 目标管理是学校管理中的重要一环 我校的发展目标是 校园文化高层次 设施设备高标准 教育教学高质量 所 以 管理中牢牢把握提高 教学质量 生命线 五年中要实现 教学质量逐年提高 实践证明 学校有一个明确而切合实际的 办学目标 不仅有强大的驱动力 激励全体师生向目标积极进 取 而且有强大的凝聚力 使全体师生团结起来 齐心协力为 实现共同的目标而努力奋斗 一 教学管理与研究 2 1 抓好目标管理在教学中的实施 是提高教学管理水平的 关键 我校的教学工作目标是 全面培养 发展特长 措施 是 三全三抓 即全面贯彻教育方针 德 智 体一起抓 全面关心每个学生 好 中 差一起抓 改革教学质量考查办 法 每月进行教学月考评 教研成果和备 讲 批 辅 考五 环节进行定性 定量 教学常规全面落实 课程计划落到实处 强化教学质量管理和教学常规管理 深化课堂教学改革 积极 探索提升质量的有效途径和方法 规范教师的教学行为 继续 抓好过程性质量检测与监控 努力提高课堂效率 加强考核评 价方式的研究 逐步完善学生评价制度 通过狠抓学困生的转 化工作 提高教育教学质量 力争通过三年的努力 实现 一 流质量 目标 2 以学生发展为本 充分尊重学生 信任学生 关爱学生 为不同层次的学生提供不同的发展空间和环境 让不同层次的 学生都能建立起自信 个性 爱好和特长得到较为充分的发展 要着力处理好教与学的辩证关系 促进学生学习方式转变 增 强学生主动参与 问题探究的意识 培养学生勇于创新的精神 勤于实践的能力和良好的学习习惯 创设有利于学生自主 合 作 探究的学习机会 引导学生在自主中学习 在合作中交流 在探究中分享 让学生真正成为学习的主人 3 深化课程改革实践研究 努力探索以学生发展为本的新 课程教学模式 使课堂成为师生共同探索知识 提升素质 发 3 展智慧的场所 进一步加强新课程学习管理 不断提高教师实 施新课程的能力和水平 4 深入开展教学研究 引导广大教师在研究中教学 在教 学中研究 努力提高课堂教学的有效性和实效性 5 以校本课程为依托 带动学校综合实践活动课程的开展 培养学生自主学习和自主实践能力 促使教师形成专题探究的 基本技能和方法 二 教育科研 建立健全教科研制度 以学科教研组为主要形式 理论联 系实际 积极有效地开展教科研活动 各学科要结合学习 研 究 执行 新课标 每个课题每一学年要搞一次公开的课题 研究成果汇报活动 1 加强教科研规范化管理 营造浓厚的学校科研氛围 进一 步完善校本教研制度 认真开展以校为本的教学研究 倡导反 思性教学 鼓励同伴合作与互助 为教师提供接受专业引领的 机会 努力促进教师由教学单一型向知识型 研究型 学者型 的综合方向发展 2 实施教育行动研究策略 组织教师广泛参与课题研究 深入开展读名著 学理论 做研究 写教育日志或教育叙事活 动 3 重视教科研成果的研讨 交流和推广 积极参与各级课 题和课改研讨会 汇报会和展示会等交流活动 争取有一定数 4 量的论文在省 市教育刊物上发表 4 及时捕捉前沿的科研信息 介绍最新的教科研动态 展 示学校课题研究成果 5 完善教科研工作机制 建立一支学习型 研究型 创新 型三者兼备的教科研队伍 在搞好校本教研的基础上 积极进 行已有课题研究和申报贴进教育教学实际的新的国家级课题 并围绕此一课题进行各子课题实验研究 三 实验教学工作 在进一步提高教研水平 在改革上见成效 充分利用已有 的仪器设备为全面实施素质教育服务 管理上各项制度齐全 物账相符 计划总结及时存档 仪器陈列清洁 规范 保证在 教学和实验中无任何伤害事故发生 做到安全保证 四 教师队伍建设 教育大计 教师为本 为建设一支素质优良 结构合理 相对稳定的教师队伍 确保我校素质教育向纵深发展 1 突出教师 三格课 培养 即入格 升格 风格 经 过三年多的努力 我校教学工作要有突破性进展 取得显著的 成绩 加强专业发展引领 努力建设一支具有现代教育教学理 念 善于学习 勤于思考 勇于创新 师德高尚 业务精湛 教学特色鲜明的教师队伍 2 认真落实师德规范要求 引导教师树立事业意识 通过 开展多种形式的师德教育活动 积极引导广大教师将自己的教 5 育教学工作与提升生命质量 实现人生价值联系起来 让他们 意识到教师不仅仅是一种职业 更是一项事业 要用一生的精 力去努力把握与追寻 组织教师参加政治 业务学习 不断提 高教师的理论水平 同时关于 教师法 规定的教师履行义务 和 中小学教师职业道德规范 将教师的 八坚持 八禁止 落到实处 3 实施教师校本培训与教研计划 立足 三个层面 青年 教师 骨干教师 中老年教师 采取 三个结合 理论学习 与技术研究相结合 课程培训与教学研究相结合 专家指导与 自主研究相结合 积极组织开展师德师风 新课程理念 教学 基本功 信息技术等方面的培训 构建学习型校园 提升教师 综合素 养 进一步加大对青年教师培养力度 充分发挥骨干教 师 传帮带 作用 与青年教师结对子 积极为广大青年教师 发展和成长提供机会和平台 促使他们尽快成长 4 建立教师成长记录袋 记录教师发展轨迹 及时帮助和 引导教师分析工作中的得失 进一步提高教育教学水平和能力 5 加强教师管理 严格教师岗位目标管理考评 完善教师 考核评价制度 采取教师自主评价 教师间相互评价以及学生 家长和社会的综合评价相结合的方式 客观公正地评价每一位 教师的教育教学绩效 最大限度激活教师的发展潜能 促使其 形成自己的教学特色 6 三 采取措施 努力提高教育质量 一 提高学校管理水平 加强领导和环节队伍建设 一所 学校教育质量的好坏 关键在校长 一所学校能否具有长久旺 盛的生命力 得看管理队伍是否具有与时代需要 与国家需要 与社会需要相应的创新能力 因此 学校班子集体要依据学校 实际 勇于实践 敢为别人先 努力抓好教研教改的各项工作 二 多学多练 不断提高教师素质 教师素质的高低 决定着一所学校教育质量的高低 在新 课程实践工作每位教师应自觉增强危机感 提高使命感 早做 准备 为适应新时代新的教育教学方法 不断给自己充电 多 学习 多实践 勇当改革的弄潮儿 三 加大教研教改力度 开展创新教学 四 深化教育质量监控 1 教育教学的监控 学校领导要深入课堂 帮助教师找到 成绩上不去的原因 多与教师研究教育教学方法 找原因 出 点子 常总结 善改进 找出适合本班级本科目的教育教学方 法 2 学生学习的监控 多重视学生知识技能 能力和情感 态度 价值观三维目标之间的整合 多了解学生的知识基础 兴趣爱好 个性特长 学习习惯等 充分发挥学生的主观能动 7 性 把情感的目标 能力的要求渗透到每一节课中 使学生积 极学习 热爱学习 把教育质量监控的中心放到教师和学生是否能够平等对话 上 把教育质量监控的重点放到学生的身心是否健康发展上 重视教师教育教学方法的进步 重视学生能力的提高 重视学 生情感 态度的发展 从而使教师能与学生民主 平等地谈教 谈学 使学生能自觉 有兴趣地学 真正达到质量监控是监教 监学的作用 五 规范管理 不断提高办学水平 1 教学规范化管理 2 教学民主化建设 3 加强竞赛活 动的管理 四 具体规划 2011 年 1 全体领导要带好一个段 抓好一项课题 精通学科有效 地指导好学科教研工作 教师必须熟悉教材 精通业务 利用 寒署假时间 完成教材知识串烧工作 有利教师在实际教学工 作中把握教材脉络 教学之中能瞻前顾后 2 依托阳光教育课题研究 提升干部教学研究能力 根据 部门管理权限 结合部门工作特色 根据学校阳光教育大方案 做出相应工作子课题专题研究 3 以发展评价为指导 继续做好教师专业成长培训工作 激发教师参与教科研的积极性 搭建骨干教师培养平台 培养 8 各级各类教学能手 基本功 优质课参赛选手 4 制订阳光教师评价标准 5 逐级申报各级各类课题 6 进一步推进笔墨校园建设 师生硬笔书写基本功培训 每日午书时间 教师黑板字展示 校本教材研发等 2012 年 1 加强教师 三格 培训力度 建立相应的考核制度 形成骨干教师群体 设立优秀教研组长 骨干教师评优评模 外出培训等优先奖励制度 2 建立教职工学习制度 充分利用网络资源 走出去 请进来等办法 不断学习与己工作相关的业务知识 改进教学 方法 反思教学行为 形成有价值的教学经验 3 坚持走教研训三结合道路 不断提高教师的教学水平 和研究能力 研发校本教材 认真落实校本研训工作 4 继续上一轮课题的研究 总结及结题工作 并启动新 一轮教材培训工作 5 继续办好 丑小鸭习字报 娜荷芽德育报 春晖习作 报 等 同时成立校园小记者团 2013 年 1 加强校本教研工作 继续加强教研训三结合道路 形成 总结成果 2 在学校管理层面 骨干教师层面结合学校实际申请新一 9 轮上级各类课题研究 3 借助教务处 教研部等有利条件推荐培养教学能手 打 造先进名师团队 以名师促名校 以名校培名师 4 编著教师校本成长书籍 5 继续加强教师教材培训力度 达到所有三小教师熟悉全 册教材目的 最低保证大部分教师教学大循环 部分教师教学 小循环 6 加强教研组建设 突出教研组长引领作用 抓好学科队 伍建设 抓实学科教研活动 抓紧集体备课活动 做好真正实 在意义上的备好课 7 科学合理规划好教师教案 课后反思等书写工作 争取 做到教案书写简捷实用 包含预设部分与生成部分 反思真切 体现教师教学机智 8 争创国家级语言文字规范化示范学校 9 重视图书室建设 添置新书 争取五年内新建电子图书 阅览室 更好地开展阅览课 2014 年 1 创建阳光课堂 总结前两年经验基础上明确阳光课堂评 价标准 设立阳光课堂基本评价框架 成为教师课堂教学行动 纲领 2 完成教师课堂教学评价标准的实践过程及总结工作 同 时总结骨干教师的培训方法 形成下一轮队伍建设的规划依据 10 3 建立骨干教师评价标准 完善教研组考核细则 4 以教职工之家为纽带 开展教师比 学 赶 帮 超的 师徒结拜的活动 继续发挥关工委老教师作用 再次启动以老 带新帮扶工作 5 注重树立班子品牌形象 教师品牌形象 形成学校品牌 形象 2015 年 1 编著各种有价值的书籍 整理影像资料留存 2 继续在全体教职工中调研 征集相关信息 规划下一轮