2015年读书节活动方案

“读书引领人生，书香溢满校园”首届读书节指导意见新教育实验倡导者朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了进一步丰富校园文化生活，构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，把我校打造成具有浓郁文化气息的书香校园，让师生在浓郁的读书氛围中，开阔文化视野、培养审美情趣、增强人文底蕴、展现精神风采，学校决定开展以“阅读引领人生，书香溢满校园”为主题的首届校园读书节活动。一、指导思想提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，多读书、乐读书、会读书、读好书，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。创建“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化、校园文化。二、读书宣言与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造幸福心灵。三、活动主题：读书引领人生，书香溢满校园四、活动对象：全校师生，倡导家长参与五、活动时间：2015年2月4月六、活动原则1.参与性：广泛发动，全员参与。教师引领、学生主体、班级共享、家庭参与。2.活动性：阅读活动化，活动系列化。3.指导性：学会选书、学会读书、学会感悟七、活动目标1通过读书节活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。2通过活动，让师生亲近书籍，多读好书，使阅读成为师生最为自然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来。3通过活动，引领师生成长，促进教师专业发展；促进学生提高人文素质和科学素质，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。八、活动领导组 长： 副组长： 成 员： 九、活动安排（一）准备、自主阅读阶段（2月1日2月28日）1利用主题班会等形式，宣传读书节活动，使全校师生了解读书活动的内容、目的和意义。（教导处、班主任）2、利用宣传栏、班级黑板报，悬挂读书活动标语，营造书香氛围。（政教处负责），寒假师生自主阅读。3通过教职工大会、班主任会议、校会等渠道，动员全体师生积极参加书香校园建设活动。（校长室，上期末结束校会、开学典礼）4建立并完善班级图书角、图书漂流站等形式，打造书香班级。配备班级兼职图书管理员，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作，定期组织学生向学校图书室借取图书。（班主任）（二）实施阶段（2015年3月1日-4.17）1、“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”并举。教师先行：读书心得征文，行政组、年级组至少上交三篇，评比表彰。“清溪”大讲堂（4期）。2、倡导“六个一”：学生每人建立一个小书柜；每天课外阅读达半小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每人自编自创一本读书札记或卡片。班级每班成立一个图书角（漂流站）；举行一次读书经验交流会；每周评出一名读书之星；出一期黑板报；召开一次读书报告会；举办一次读书手抄报比赛。学校推荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱经典”手抄报展览；举行一次“我的读书故事”讲演；开展一次作文大赛；举行一次读书知识竞赛；一月一场读书报告会或专题讲座（“清溪”大讲堂）。（三）总结提高阶段（2015年4月18-30日）1、读书节成果展示。2、总结表彰。设立：“书香班级”、 “书香家庭”、“读书之星”。十、活动要求：1高度重视，全员参与。学校认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供服务；促进班级读书群体之间的交流；广泛开展主题读书活动；对有影响的活动，进行宣传和推广。2强化服务保障，保证各项活动顺利实施。要加强学校阅览室和班级图书角的管理，充分发挥其作用。要做好图书的推荐介绍工作，以方便师生阅读。3完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。 *初中二0一五年一月二十八日附：宣传口号与经典为伴，以