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文档简介

一、 杠杆-导学案 【学习目标】： 1、 能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2、 通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。【学习重点】：探究杠杆的平衡条件。【学习难点】：画杠杆的力臂。【学习过程】： 【探究活动一】认识杠杆 观察教材及下面所示的几种工具想一想，它们有什么共同的特点？ 自主阅读课本P76P77部分，1.定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。2杠杆的五要素支点指 。动力是 。阻力是 杠杆转动的力。动力臂是 到 的距离。阻力臂是 到 的距离。警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。3.画力臂(如图甲、乙)步骤：(1)找准支点。(2)沿力的方向作出力的作用线。(3)从支点向力的作用线画垂线。(4)标出力臂。4练一练画出右图杠杆的五要素 【探究活动二】杠杆的平衡条件1.杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？先猜一下： 。2.探究杠杆的平衡条件 读课本，思考P77P78实验步骤，回答下列问题：实验前如何调节平衡螺母使杠杆在水品方向平衡？ 为什么一定要使杠杆在水平方向平衡？为什么要进行多次实验？分小组进行实验探究（注意小组成员分工，边实验边记录 ） 实验次数动力F1（N）动力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）123 实验结论：杠杆的平衡条件是： 【课堂小结】本节课你学到了什么？还有哪些疑惑？【反馈检测】、关于力臂的下列说法中正确的是（ ）A. 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂B. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂C. 从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂D. 从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂 2、如图1所示杠杆AB的支点为O，F为作用在杠杆上的力，能正确表示F的力臂L的是（ ） A B 图1 C D3、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（ ）A. 两个力和各自力臂的乘积一定相等 B. 这两个力的大小一定相等C. 这两个力的力臂一定相等 D. 力臂较长的那个力较大 4、如图2所示，杠杆A端为支点，在另一端B用力F将挂在C点的物体提起。已知阻力的大小等于物重为50N，动力臂AB=
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