13.和时间赛跑.doc

教 学 设 计第 四 单元 备课教师： 崔璨 第 课时 授课时间 年 月 日课题13、和时间赛跑教学目标1会认“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能够正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。2正确而有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理重点把握课文主要内容，感受时间的匆匆流逝、一去不复返，懂得珍惜时间的道理。难点体会“所有时间里的事物都永远不会回来了。”“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的含义，获得应该珍惜时间的启示。教学准备课件教 学 过 程教学环节师生活动及要求二次备课课前预习1、将课文读正确，做到字音准确，不多字不少字。2、圈画生字生词，并试着认读生字生词。3、标自然段，争取把每一个自然段读正确、流利。4、搜集资料了解林清玄，关于珍惜时间的格言。情景导入1、播放时间都去哪了，学生小时候照片和现在照片。大家猜一猜都是谁？是什么带走了我们小时候？2、揭题，读题：我们都长大了，时间让一切都发生了改变，有一位小朋友不甘心，想和时间赛跑。3、交流资料，认识林清玄：二、读文识字1、自读课文。2、同桌互读课文。3、指名读课文，师生共评。重点正音：“日月如梭（su）、哀(i)痛、露（lu）出半边脸”4. 重点读句子。、那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。、我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。5、出示生词：（课件出示：哀痛 赛跑 疼爱 忧伤 安慰 虽然 狂奔 跑赢 暑假 将来 假若光阴似箭 岁月如梭受益无穷）.生自读，遇到困难可请教同桌。.小老师领读，其他生跟读。.开火车读，师生及时正音。6.出示生字。（课件出示：忧、哀、慰、狂、梭、若）（生拼读、小老师领着拼读，去掉拼音开火车读）。三、整体感知再读课文，思考：课文写了哪几件事？你读懂了什么？（课件出示提示：（1）外祖母去世，“我”非常伤心；（2）爸爸安慰“我”；（3）“我”观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线；（4）“我”与太阳、西北风、作业赛跑。四、指导书写一、出示生字，生观察。让学生先观察每个字在田字格中的位置：二、分析指导：“赢”：亡口月贝凡，中间是“贝”，亡、口要写的扁一些。“慰”：上下结构，上大下小。“益”： 上半部分不是“兴”。“忧”忧优扰 偏旁含义，引导区分。“梭”梭俊棱 偏旁含义结合图片介绍梭子三、教师范写，学生观察并书空。四、描红后学生独立书写。五、同桌看一看谁写的好，哪写的不好改一改。六、集体展示。第2课时一、情境引入1、回顾课文内容：课文写了哪几件事？你读懂了什么？（1）外祖母去世，“我”非常伤心；（2）爸爸安慰“我”；（3）“我”观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线；（4）“我”与太阳、西北风、作业赛跑。2、课文朗读，17段体现了作者怎样的情感？（忧伤），810段体现了作者怎样的情感？（快乐） 二、感悟课文1、 自读自悟： 哪些事物不会回来了带给了作者忧伤？默读17段。2、 小组交流： 请同学们在小组中读一读，谈谈你的理由。其他同学认真倾听，及时补充。三、 集体交流：预设一：外祖母去世了。“读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。”（1）朗读指导：边读边想象，读出忧伤，（2）齐读预设二：爸爸的话“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了”（1）爸爸的话里有几种情感交织在里面，很难读，是哪几种情感呢？（安慰、无奈、忧伤）（2）带着几种情感读一读（3）爸爸的话里哪些事物不会回来了？（昨天、爸爸的童年、外祖母）他们都去哪里了？时间给你留下了什么感受？（4）我看到哪些事物不会回来了呢？（老鸟、太阳）（5）感情朗读：所有时间里的事物，都永远不会回来了（6）联系生活实际说一说，哪些事物不会回来了？（7）理解“一寸光阴一寸金，光阴似箭，岁月如梭”，分享搜集格言小结：昨天的太阳、飞过的老鸟、外祖母的疼爱都不再属于作者，我们感受到了作者忧伤的感情，接下来我们读一读810段，体会作者快乐的感情（1） 有感情朗读8段，作者怎样和时间赛跑的？作者的快乐是什么带给作者的呢？（2） 读9、10段，介绍作者经历解释受益无穷；（3） 齐读9段（4） 用关联词语把两句话连起来所有时间里的事物，都永远不会回来了假若你一直和时间赛跑，你就可以成功（5） 把你的感受浓缩成名言吗？（6） 保