学校文化建设方案

1 以以 活活 为魂 构建充满张力的学校文化为魂 构建充满张力的学校文化 兰铁一小学校文化建设方案 兰州铁路第一小学始建于 1957 年 坐落于遐迩闻名的 陇上胜地五泉山脚下 学校周围群楼环抱 树木葱郁 环 境幽静 底蕴丰厚 在 50 多年的风雨磨砺中 学校始终坚 持 以德为先 德才并举 质量为本 全面发展 的教学 方针 教师不断强化 关爱健康 关心成长 关注学业 的育人理念 逐步形成了 为学生服务 为家长服务 为 孩子的一生奠基 的办学理念 近年来 随着学校办学理 念的深入 校园呈现出生机勃勃 活力四射的可喜局面 为此 我们将积极构建以 活 为魂的学校文化体系 旨 在继承中创新 创新中发展 与时俱进 培育文化 打造 品牌 传承文明 塑造精神 全面提升学校的核心竞争力 第一部分 精神力系统 核心理念 活核心理念 活 在 50 多年的风雨磨砺中 铁一小沉淀了 为学生服务 为家长服务 为孩子的一生奠基 的办学理念 我们把 服务意识 全面意识 融入到教育教学中 把 奠基意 识 化作血液流淌在心间 而今 结合时代要求 我们再 2 度审视 确立了以 活 为核心的学校文化体系 期盼以 活 承载历史的积淀 托起阳光的新生 1 活 文化的理解 活 的义项有 生存 有生命 活动 灵活 生动活 泼 不死板 真正 无论哪个义项 都是对生命的尊重 都是让生命更加绽放 更加精彩 这是学校教育的灵魂和 追求 是学校为之奋斗的方向 也是每个人个人修养的最 高境界 值得为之付出努力 我校对 活 的理解是 活是发展之本 活是个性之根 活是课堂之魂 活是思维之源 活是待人之道 我们鼓励 师生活泼向上 才思敏捷 灵活应变 不囿陈规 进而培 育积极乐观 充满活力的校园文化 2 活 文化的价值追求 我校服务范围内多为铁路子弟 他们胆大好动 见多识 广 地域特点决定了学生很 活 我校顺势而为 因势利 导 确立了 活 文化 其意为 活是发展之本 锐意进取 大胆改革 全面发展显特色 活是个性之根 心智健康 活泼向上 彰显个性展才华 活是课堂之魂 活而有序 自主探究 精彩纷呈乐无限 活是思维之源 才思敏捷 多元发散 随机应变享乐趣 活是待人之道 诚实守信 灵活处事 团结协作构和谐 3 学校师生在追求过程中 不断改变自我 完善自我 塑 造自我 为幸福人生打好坚实的基础 3 活 文化的目标祈求 办学理念 灵动校园 活力师生 释义 灵动校园 积极推进素质教育 努力丰富校园生活 广 泛搭建成长平台 全面发展学生个性 让校园书声朗朗 歌声悠悠 动手动脑 想象无限 呈现生机勃勃 欣欣向 荣的景象 活力师生 创造宽松和谐的育人环境 采用灵活多变的 教学方法 倡导自主探究的学习方式 开发教学资源 丰 富教学内容 参与科学实践 开展文娱活动 教学相长 共同进步 让教师实现人生价值 让学生快乐成长 校训 明理乐学 求实创新 释义 学生 要明白事理 懂得礼仪 喜欢学习 快乐求知 校园是孩子的乐园 教师 要尊重学生 务本求真 开 拓进取 追求新高 校园是生命的花园 校风 健康向上 追求卓越 教风 敬业爱生 巧教善导 学风 合作进取 活学妙用 愿景 为孩子的幸福人生奠基 4 释义 让校园轻松和谐 文明美丽 让孩子享受课堂 发展特 长 让童年身心两健 一路芬芳 让生命灵动快乐 精彩 无限 第二部分 执行力系统 一 品牌策略 品牌名称 生命灵动 品牌内涵 放飞梦想 成就梦想 品牌塑造 项目落 脚 点负责 美丽 校园 1 学校建筑色彩 造型 2 各班教室 功能室环境布置 3 文化墙 艺术长廊 宣传橱窗及电子显示 屏 4 绿化 美化 园林化 5 校园分区 创建思敏园 怡心园 悠憩园 乐耘园 后 勤 教师 队伍 1 三心 服务 真心呵护 耐心引导 精 心培育 2 阳光 服务 阳光心态 阳光微笑 3 专业发展 搭建平台 鼓励进步 校 长 课堂 教学 1 两多两少 课堂多一点自主 少一点 牵引 教育多一点肯定 少一点责备 2 关注两头 让优等生 吃饱 让学困 生 消化 3 三倡导一反对 倡导幽默教学 情景 教 导 5 教学 生活教学 反对低效教学 室 教学 研究 1 丰富课程 开设校本课程 2 建立教育实践基地 拓宽教育外延 3 引领 研究性学习 鼓励教育科研 4 组织 指导 参加学科竞赛 教 科 室 综合 实践 1 开展校园艺术节活动 2 举办校园主题品牌活动 春芽杯 系列 比赛 主题班队会 3 重大节庆活动及公益活动 4 组织 指导校园艺术团及其它团队活动 大 队 部 品牌传播 1 主动创造机会 策划 承担大规模活动 宣传品牌 提升学校的品牌影响力 2 通过学校网站 加强信息发布及互动交流 扩大学 校品牌的受众面 3 通过 春芽 校刊 广泛传播 生命灵动 的品牌 4 加强与媒体单位的联系 建立合作伙伴关系 二 学校制度建设策略 1 制度建设的理念 实现教育制度多元化和管理多 元化 是学校全面提升办学质量 的重大课题 一个好的 制度能成就一所好的学校 因为学校制度具有导向作用 约束作用 激励作用 2 制度建设的原则 1 民主化 集思广益 共建制度 反映大众意愿 6 2 服务性 制度不是强权 是更好地为大众服务的 公约 3 效用性 不图虚 不落套式 一切围绕实际需要 4 时代性 与时俱进 敢于创新 体现市场经济价 值 3 制度建设架构 制度类别制 度 建 设 内 容 规划体系学校五年发展规划 教师专业成长规划 文化 建设纲要 管理体系岗位职责 部门管理制度 教代会制度 网站 管理制度 教师管理 体系 绩效考核办法 班主任考核 师资培训 职称 评聘 评优评先 教育管理 体系 教学常规管理 教学质量评估 文明班级评比 教师在校礼仪 学生在校文明礼仪 学生管理 体系 学籍管理 学生日常行为规范 第二课堂管理 家长学校等 后勤管理 体系 校产管理 教学设备及教具使用管理 校园安 全管理 水电等耗材管理 校园环境管理 学 校安全预案管理 7 三 教师专业发展策略 1 目的 关注教师的专业发展 规划教师的职业生涯 并通过有计划的培养 努力打造师德修养好 专业技能强 教学业务精的教师团队 2 实施策略 1 营造有利教师专业成长的学习氛围 a 浓郁的读书氛围 学校图书室应购置教育经典著作 教育报刊杂志 人文书籍 还应开展教师读书交流活动 如 课改沙龙 博客论坛等 让老师思想共鸣 智慧共振 b 建立教师读书学习制度 鼓励教师撰写读书心得 教学随笔及博客写作 教导室定期检查 督导 2 搭建教师专业发展的平台 a 专家引领 培育专业素养 一方面学校成立中心教 研组 对教师进行专业引领 另一方面学校聘请学科名师 让他们走进教师 用他们的气度 才华 学识 睿智和敬 业精神影响 提升学校教师 b 外出学习 拓宽教师视野 让教师走出去 博采众 长 促进进步和发展 制定教师四年外出学习一次制度 将学习 吸收与接纳 领略融为一体 丰富教师素养 开 阔教师眼界 c 师徒结对 加快青年教师成长 每年为新分配教师 8 配置师德好 业务精的教师担任师傅 师傅负责徒弟师德 培养 师能提高 班级管理的艺术性 徒弟则要学习师傅 做人做事 班级建设 教学技术的策略与方法 师傅每学 期听课不少于 10 节 徒弟每学期听课不少于 20 节 对进 步明显的徒弟 师傅将获得一定的奖励 d 课题拉动 促进教师理念提升 课题研究是成就教 师专业发展的依托和抓手 通过规范 合理的研究 教师 在将课题与教学实践结合解决问题的过程中 实现教育思 想的提升和教学行为的提高 学校有序开展集体项目的大 课题研究 保证 2 3 项省级课题 个人小课题不少于教师 总数的三分之一 e 教学观摩 提高教学艺术水平 课堂是教学的主阵 地 课堂教学的行动研究是推动教师专业成长的重要手段 学校开展青年教师研讨课 外出学习教师汇报课 骨干教 师观摩课 并通过教研组研课 听课 评课 形成人人研 究课堂 个个投身课堂的局面 f 加强学校服务社会工作 树立现代的 开放的教育 观 强调教师与社会的和谐发展 学校定期举行教学开放 活动 向家长 社会 其他学校展示工作 成果 g 发挥优质学校资源 与国内名校建立联系 互派教 师 达到资源共享 优势互补 全面提高教育质量 为城 关教育做出贡献 9 四 有效教学策略 1 目的 细化教学管理 热化教学研究 规范教学行 为 提升教与学的有效性 2 实施策略 1 有效备课策略 加强集体备课研究 统一认识 加强教学资源共享 在求同基础上体现个人特色 对优秀 教案 课件 及时上传学校资源库 不断更新资源 为老 师提供更多的共享资源 2 有效上课策略 做好课前准备 教具 信息 合 理安排课堂节奏 力争做到 问题让学生提 思路让学生 想 答案让学生找 充分体现学生自主 合作 探究 交 流的学习方式 3 有效作业策略 为了提高作业的有效性 减轻学 生负担 学校要求 各学科教师相互协调 精心设计作业 不得超过规定时间 低年级作业不得超过半小时 中年级 不得超过 1 小时 高年级不得超过 2 小时 各班作业每天 发布学校网站之班级天地 便于学校检查监控 4 有效课堂监控策略 行政人员每 2 天听课一节 教学管理人员每 1 天听课一节 通过 推门课 跟踪课 等听课方式 全面掌握教师的课堂教学情况 五 特色课程开发策略 1 目的 丰富课程结构 增加课程的选择性 多方面 10 培育学生兴趣 发展学生个性特长 2 实施策略 1 校本课程开发 学校开发了围棋 陶艺校本课程 确定一至三年级开设围棋课 四至六年级开设陶艺课 并 将它们排入课表 专人授课 根据学校制定的校本课程标 准和评价体系 对学生进行普及教育 这两门课程突出培 养学生灵活思维 丰富想象的能力 校本课程实施策略是 课内普及 课外提高 课堂上主要培育兴趣 对课程有基 本的了解和掌握 兴趣浓厚的学生可以参加课外辅导班 进一步发展特长 通过校本课程的实施 一方面培养学生 的生活情趣 另一方面挖掘潜能 为专业团体输送人才 目前 这种运行模式效果很好 取得围棋段位的学生已有 几百人 获得五段的学生就有几十人 2 第二课堂开发 根据学校条件和学生需求 学校开 设科技 绘画 管乐 舞蹈 声乐 计算机 英语 篮球 等十几个学生团队 每学期开学 学生根据自己的意愿选 择团队 每周三下午到指定功能室活动 活动做到 三固 定一计划 教师固定 学生固定 活动室固定 活动有 计划 第二课堂的多样性 灵活性 适应了学生个性发展 的多元需求 也是让学生生命精彩的重要方面 3 综合实践活动 新时代需要的是多元 复合的综合 型人才 开设综合实践活动课程能让学生将各科知识整合 11 起来 解决学习 生活中的问题 科技系列活动 机器 人 航空 航海模型 科技现象演示 动漫 体育系列活 动 乒乓球 走球 篮球 排球 围棋 跳绳 踢毽子 等各类 春芽杯 比赛 艺术系列活动 校园艺术节 校外艺术活动 对焦点问题开展社会调查 通过收集 采 访 分析 搞清问题产生的根源 解决的办法 并撰写调 查报告 参加种植 养殖实验 通过观察 对比 访问 查资料 了解动植物在成长过程中的条件 注意事项 完 成实验报告 研究性学习活动 确定研究主题 通过多 种渠道 让师生享受研究的过程和研究成果 如 在 特 酷学习网 开展 课桌的秘密 我的校服我设计 秋叶 色变现象与分析 等 六 校园文化建设策略 1 目的 构建美丽 文明 向上 和谐的校园环境 让环境美化心灵 净化灵魂 从而达到环境育人的功效 2 实施策略 1 校园环境 教室 功能室 办公室卫生整洁 摆放有序 校园内 无涂画 无卫生死角 绿化好 植物生长旺盛 有管理 校园橱窗 展示师生风采 展现学校足迹 文化长廊 确定楼层主体 通过画作 名人名言 经典诗文 科技博览等装饰楼层 让每面墙都能教育学生 12 感动学生 快乐学生 电子显示屏 及时发布学校信息 如 获奖喜报 重大活动安排 起到宣传学校 了解学校的作用 2 班级文化 每个班级有自己的特色名称 如 调皮不捣蛋的一 班 苹果班 阳光 快乐 向上的二班 等 班级门 口张贴班级口号 让孩子时时感受班级的存在和力量 增 强集体意识 班内布置 除了学校统一悬挂的 小学生守 则 眼保健操 小学生日常行为规范 课程表 外 根 据各班特点 可设计提升班级文化 彰显班级特色的图书 角 学习园地 花卉盆景 达到共性与个性和谐统一 班级主页是对外宣传本班的有力窗口 班主任老师要 及时发布班级公告 查看班主任信箱 还要充分发挥班干 部的作用 充实班级页面 丰富班级内容 如果家长愿意 参与 可以邀请家长共同维护班级主页 3 特色主题文化 举办校园艺术节 展现师生才艺 如 文艺汇演 舞 蹈 合唱 管乐队 以及校园短剧 课本剧纷纷献演 师 生同台演出 儿童画 水墨画 书法作品 陶艺作品竞相 展出 艺术节凸显出 以学生为本 的校园文化本质 举办 春芽杯 系列比赛 春芽杯 系列比赛主要为 阳光体育活动 包括围棋 乒乓球 篮球 足球及跳绳比 13 赛 踢毽子比赛 活动贯穿全年 上半年主要是 围棋 跳绳 篮球比赛 下半年主要是 足球 乒乓球 踢毽子 比赛 春芽杯 系列比赛 是班级文化的重要内容 各班 都高度重视 学校对获得年级前三名的班级进行奖励 对 比赛表现突出的学生进行表彰 如篮球设置 MVP 和 最 佳投手 足球设置 最佳射手 围棋晋升段位 春芽杯 系列比赛 不仅强身健体 是阳光体育的有效载体 还是 增强集体荣誉感 培养团队精神的有效渠道 4 媒介文化 春芽 校刊创刊主旨 宣传学校特色 丰富校园生活 展现师生风采 共架教学新桥 每年两期 上下半年各一 期 校刊封皮采用彩页 选登学校重大活动及成果 图文 并茂 主要呈现丰富的校园生活 内页主要选登师生习作 及教学故事 凸显教学成果 每期发行 1500 本 学生自愿 购买 学校网站 建站主旨 宣传学校 信息交流 家校互动 展示风采 便民服务 民主管理 网站建有学校概况 班级天地 教育科研 互动天地 学 生空间 管理平台等栏目 还链接有 研究性学习 春芽 期刊 校园风采 天气预报 失物招领 校长信箱 网管及时将学校重大活动信息 获奖信息及活动安排发布 出来 便于用户了解信息 大队部及时登载失物图片及文 14 字简介 方便失主认领 班主任及时录入班级公告 便于 家长协助配合 网站为每位学生建立一个博客 学生可以 在博客空间习作 交流 大家可以进入博客空间发表评论 开放的网络系统 得到了广大用户的支持 网络浏览量每 天高达 400 人次 第三部分 形 象 力 系 统 一 校名 中文校名 兰州铁路第一小学 英文名称 LanZhou Railway No 1 Elementary School 二 校徽 顾名思义就是学校徽章 一般上面标有学 校名称 是一所学校的象征与标志 2004 年前 学校 徽章为铁路符号下加校名 突出了学校企业 归属的特征 简 明形象 2004 年后 学校移 交政府管理 徽章变更为 太阳发出金 色的光芒 似片片幼芽 兰铁一小衬 于下方 数字 1 跃动升起 寓意 孩 子们像初升的太阳 沐浴在兰铁一小 的光辉下 茁壮成 长 健康向上 学校则充满了希望 生 机勃勃 2012 年新校徽用流动的 简洁的图案彰显出 灵 动校园 活力师生 的办学理念 圆环的辅助又突出了 活而有序 活而有度 的养成教育 整体造型凸显出学 兰铁一小 15 校以 活 为核心的文化追求 校徽以数字 1 汉字 小 的变形为设计元素 可 认读为 1 小 突出了校名 同时寓意孩子应从小抓起 力争第一 也代表铁一小全体师生与时 俱进 锐意进取 精益求精 争创一流 的决心和信心 流畅的线条构成的图案 像扬帆的小舟 代表着生命之舟从这里 扬帆起航 破浪远行 中规中矩的圆环 上书 兰州铁路第一小学 汉字校名 下写 The NO 1 Primary School of Lanzhou Railway 英文校名 双语校 名既突出了标识性 又突出了学校面向世界 与国际接轨 的雄心壮志 颜色方面 红色渐变黄色象征着热情 愉 快 展现出学校师生健康快乐 充满活力的精神风貌 绿 色象征着生机 希望 代表学校尊重生命 关爱生命 校 园生机勃勃 欣欣向荣的景象 蓝色象征着深邃 宁静 蕴含学校丰厚的文化底蕴和博大精深的目标诉求 整体造 型简洁 流畅 大气 色彩明亮 具有极强的视觉冲击力 设计理念到位 寓意深刻 传承与创新并存 灵动与规范 相济 使人意气风发 精神振奋 三 校服 1998 年 学校开始统一校服 校服具有鲜 明的时代特性 学校已改版 6 次 从色彩 款式 面料方 面固定了校服 校服分夏季校服 冬季校服 夏季校服上 16 装统一为浅蓝色加黄色装饰 下装男装为深蓝色短裤 女 装为深蓝色裙裤 蕴含清爽灵动 漂亮大方之意 冬季校 服上装主调为白色 配以绿色纹饰 右手口袋处有一飞翔 的大鹏鸟 蕴意为圣洁 希望 腾飞 四 网站 2005 年学校建成网站 经过三次更新 现 已建成全面服务学生 服务学校的多功能网络系统 学校 网站集信息交换 教师管理 师生博客 休闲服务 民主 管理为一体 为家校 为师生构建了交流互动的平台 学 校网站人文性很强 操作简单 内容丰富 教师管理平台 述说着教师专业成长的足迹 获奖信 息 论文发表 培训记录清晰可查 记录着教师教育教学 工作的轨迹 教学随笔