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文档简介

2009-2010学年度理化生教研组有效课堂教学课题研究工作总结 2010-6本学期，理化生教研组，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究和中考考试研究，深化课堂教学改革，全面提高本年级物理教学质量和教师素质。具体工作主要有以下几点：一、继续加强理论学习，努力提高理论素养1、认真学习物理课程标准，结合有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，积极参加课件制作活动。二、加强教学研究，抓好教学常规工作。1、做好课堂教学研究工作，优化课堂教学，在新课程理念下探索适合学生实际的新教学模式；重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。2、配合教务处做好每月一次的教学检查工作。从课堂常规、备课笔记、听课笔记、作业批改等的方面认真抓好教学的每一个环节。3、认真组织每学期一节的研修课活动。组织本学科组老师全员参与，做到上课教师精心预备，听课教师认真评课、积极交流，把说课、评课真正落到实处，在交流中提高业务素质。三、抓好集体备课活动，全面提高学科组教研水平1、坚持每周一次的集体备课活动，发挥群体的力量和集体的聪明，开展集体备课活动时认真研讨、真心交流、分享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。做到精心设计每一堂教学，从教学环节、教学内容、作业和检测各方面尽可能要求一致，提倡老师们根据学生的实际，开展个性化教学探索，并将成功的经验推广到全学科组。2、坚持做到统一教学内容、统一教学进度、统一作业、统一检测。3、配合年级组安排，精心组织5次阶段性月考，从命题、监考、阅卷三方面严格要求，力求月考成绩能真实反应教与学情况，并根据月考中的反馈信息，及时调
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