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1818 她是我的朋友她是我的朋友 来宾市金秀瑶族县金秀镇中心校共和小学 韦卫元 教学目标 理解课文内容 抓住阮恒献血时的神态 动作的描写 来体会他当时 的心情 进一步理解课文内容 了解阮恒献血的原因 体会他的高尚的品质 有感情地朗读课文 教学重点 难点 体会描写阮恒献血时动作 表情的语句 了解他当时的复杂心情 教学过程 一 谈话激趣 1 师 什么是真正的朋友 课件出示 真正的朋友就是当对方遇到困难时 能竭尽全力 毫无保留地给予朋 友支持与帮助 二 师 对今天我和同学们一起来学习课文 18 课 她是我的朋友 板 书课题 二 讲读课文第一部分 出示 自学提示 1 认真读课文 读准字音 读顺句子 给各自然段标上序号 2 想一想 课题中的 她 指的是谁 我 又是谁 她 和 我 之间发生了什么事情 默读 1 4 自然段 思考 从哪里可以看出输血迫在眉睫 请用 划出相关语句 三 讲读课文第二部分 默读课文 思考 一阵沉默之后 阮恒是怎样举起小手的 请划出有关的动词 想 想通过这些词说明了什么 课文从哪一小节开始真正写阮恒献血的 他开时表现怎样 划出 有关的语句 献血时 阮恒为什么不停地哭 请找出这样的句子 用方框划出 表示 哭 的意思的词 全班交流 出示 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又举起 来 出示 抽血过程中阮恒一动不动 一句话也不说 出示 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 接着 他 那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的 小拳头 想竭力制止抽泣 抓住情感的变化来体会人物紧张 痛苦的复杂内心 3 有感情地朗读 注意读出层次 4 对照插图 复述内容 5 小结 这一段真切地写了阮恒输血时的动作 神情以及小作者的感情 变化 三 讲读课文第三部分 阮恒为什么哭得很伤心 他为什么要献血给那个小姑娘 自由读 课文第三部分 交流 你从这里能看出阮恒是个怎样的孩子吗 注意联系上下文思考问 题 4 总结 你从阮恒身上学到了什么 5 拓展 师 我们应该怎样对待朋友 课件出示 让生齐读 爱的宣言 当你的朋友遇到困难需要帮助时 请别忘了 她是我的朋友 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时 请别忘了 她是我的朋友 当你的朋友遭到危险需要救助时 请别忘了 她是我的朋友 当你的朋友在一切需要你的时候 请伸出你热情的手吧 因为 她是我的朋友 六 板书设计 18 她是我的朋友 神情 动
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