浙教版科学九上1.31常见的酸--盐酸同步练习A卷.doc

浙教版科学九上1.31常见的酸-盐酸 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）当打开盛有浓盐酸试剂的瓶塞时，在瓶口观察到的现象是（ ） A . 产生白烟B . 产生白色烟雾C . 产生白雾D . 产生氯化氢气体2. （2分）下列变化需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞关于图1、图2中的实验有以下说法：图2比图1的实验更环保、更节约；图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红以上说法中错误的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质操作方法及使用试剂ACuO粉末木炭粉末在空气中充分灼烧BNaCl固体KNO3固体充分溶解、降温、结晶、过滤C稀盐酸稀硫酸加入过量的BaCl2溶液、过滤DCOCO2通入氧气，点燃A . AB . BC . C D . D5. （2分）下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（ ）A . 验证铁、铜、银的金属活动性顺序（硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝）B . 鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）C . 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（点燃）D . 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）6. （2分）物质的变化多姿多彩，表中X可以分别与甲、乙、丙三种物质发生化学反应，下列符合要求的一组是（ ） X甲乙丙AHClCuOCO2CuBNaOHHClCuSO4Fe2O3CNa2CO3BaCl2H2SO4Ca(OH)2DCO2CNaOHFe2O3A . AB . BC . CD . D7. （2分）某物质（仅含一种溶质）的溶液在t时，恒温蒸发掉10 g水，析出了2g晶体，再恒温蒸发掉10 g水，又析出了3g晶体，则下列说法正确的是（ ） A . 原溶液在t时一定是不饱和溶液B . 原溶液一定是稀溶液C . 最后剩余的溶液一定比原溶液稀D . 最后剩余溶液的溶质质量分数比原溶液的溶质质量分数小8. （2分）物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见图)带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来)。无法完成任务的“警察”是（ ） A . 紫色石蕊试液警察B . 稀盐酸警察C . 无色酚酞试液警察D . 纯碱溶液警察9. （2分）为检验某溶液是否为酸性时，不可选用的试剂或试纸是（ ）A . 石蕊试液B . 酚酞试液C . pH试纸D . 锌粒10. （2分）右图为某一加碘食盐包装袋上的部分文字，你可以得到的信息是（ ） A . 此食盐为纯净物B . “加碘食盐”中的“碘”是指碘单质C . 碘酸钾（KIO3）受热不稳定D . 1Kg食盐中含KIO3（35mg15mg）11. （2分）有如下三种物质：pH试纸 无色酚酞试液 紫色石蕊试液，其中能用于鉴别盐酸和氢氧化钠溶液的是（ ） A . 只有B . 只有C . 只有和D . 都可以12. （2分）对下列实验过程的评价，正确的是（ ）A . 某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含CO32B . 某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42C . 某无色溶液中滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液D . 验证烧碱中是否含Cl ， 先加盐酸除去OH ， 再加硝酸银溶液，有白色沉淀出现，则含Cl13. （2分）向稀硫酸中加入下列物质，溶液的 pH 没有明显变化的是（ ） A . 铁B . 碳酸钙C . 氯化钡D . 氢氧化钠14. （2分）某学生在配置质量分数为10%的食盐溶液他读取筒中水的体积时，仰视读数而调节托盘天平平衡时，指针偏向右，称量食盐时天平平衡，测他配置的食盐溶液中溶质的质量分数是（ ）A . 等于10%B . 大于10%C . 小于10%D . 不能确定15. （2分）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A . 通电分解水：水 氢气+氧气B . 过氧化氢催化分解：过氧化氢 水+氧气C . 高锰酸钾加热分解：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气D . 氧化汞加热分解：氧化汞 汞+氧气二、 填空题 (共10题；共34分)16. （4分）有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种某个科学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：取少量固体于烧杯中，加足量的水溶解，烧杯内有固体残留并得到无色溶液甲；取少量无色溶液甲于试管中，滴加酚酞溶液，溶液不变色；继续向的烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸质量的变化如图所示。（1）仅通过可以得出的结论是：原白色固体中一定有_； （2）无色溶液甲中一定不存在的物质是（ ）（填字母） A . 碳酸钠B . 硫酸钠C . 硝酸钡D . 氢氧化钠17. （5分）下列物质熟石灰浓硫酸氢氧化铝稀盐酸大理石五种物质，请用它们的化学式（或主要成分的化学式）填空。 （1）可用于除锈的是_。 （2）经常作为某些气体干燥剂的是_。 18. （4分）请按要求从下列物质中CO、NaHCO3、KNO3、CH4、N2、CaO选择合适的物质，将其序号填写在下列横线上：（1）最简单的有机物_；（2）具有还原性的有毒气体_；（3）属于复合肥的是_；（4）可以治疗胃酸过多症的物质是_；（5）可作食品干燥剂的物质是_；（6）空气中含量最多的物质是_19. （4分）请根据下面图一、图二的有关信息，按题目要求回答问题：（1）图一是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图图中M点的意义是_，此时反应中氢氧化钠和氯化氢的质量比是_，氢氧化钠和盐酸的反应是_反应（填“放热”或“吸热”） （2）图二是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时有关反应图象，该图象说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成第一步，当加入盐酸的体积在0v1mL时无气泡产生，此时发生的反应是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；第二步，当加入盐酸的体积大于v1mL后，NaHCO3与盐酸反应产生气体，反应的化学方程式为_当所加盐酸的体积等于v2mL时，溶液中存在的溶质是_，所加盐酸体积大于v2mL时，溶液的pH_7 20. （4分）如图是小柯同学在复习科学时，构建酸通性的“手掌图”，其中五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质（1）无名指上漏填的一类物质是_ （2）若利用铜来制取硫酸铜，常用的方法是：铜 氧化铜 硫酸铜，请你写出步骤反应的化学方程式_ 21. （1分）盐酸和硫酸是化学实验中常用的两种酸 （1）浓盐酸、浓硫酸都需要_保存 （2）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的根本原因是都含有相同的_离子； （3）将一种盐溶液分别滴加到稀盐酸和稀硫酸中，即可鉴别它们，这种盐可以是_ 22. （2分）如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集（1）仪器的名称是_ ， 若A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的方程式为_（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O2 ， 则a接_（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2 ， 则a接_（选填“b”或“c”）（3）如果要制取和收集干燥的CO2 ， 需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装置内加入的试剂是_（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）23. （2分）某河道两旁有甲、乙两工厂，它们排放的工业废水中，含有硫酸铜、氢氧化钾、硝酸钡、硫酸钾、硝酸镁五种物质，且甲、乙两厂排放的废水中所含物质各不相同已知甲厂的废水中含三种物质，则乙厂的废水中所含物质应该是_和_ 将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的含有能做复合肥的物质是_， 可用来浇灌农田 24. （5分）生活离不开化学，处处留心皆学问，请用下列物质的序号填空a甲烷 b熟石灰 c干冰 d活性炭（1）可用于改良酸性土壤的是_； （2）新农村建设中，许多家庭建了沼气池，沼气的主要成分是_； （3）可用于净水的是_； （4）可用于人工降雨的是_ 25. （3分）用大于，小于，等于填空 （1）硝酸铵溶于水后溶液温度_开始时水的温度 （2）同一温度下，同一溶质的饱和溶液的质量分数_不饱和溶液的质量分数 （3）20熟石灰的溶解度_50熟石灰的溶解度 （4）敞口放置的浓盐酸溶质质量_原浓盐酸中溶质质量 三、 解答题 (共4题；共25分)26. （10分）测定铁制品中铁的质量分数铁是常用的金属材料，兴趣小组的同学对某铁制品中的质量分数进行测定称取3g铁屑，缓慢加入一定溶质质量分数的硫酸溶液，直到过量（假设除铁以外的物质都不与硫酸反应），实验数据如图所示请计算：（1）该铁制品中的铁的质量分数（最终结果保留到0.1%）（2）所用硫酸溶液的溶质质量分数（要求有计算的过程）27. （5分）在实验室中，小科同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂。他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应。测得部分数据与图象如下。请根据有关信息回答问题： 第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入盐酸的质量(g)252525252525锥形瓶中物质的质量(g)75100a150172.8197.8（1）a的数值为_，小科同学通过实验，得出该试剂已部分变质的结论，其依据是(通过实验数据和图象做出你的分析)_。 （2）图中b的数值为_。 （3）计算该试剂中氢氧化钙的质量分数?(写出计算过程，结果保留一位小数) 28. （5分）为测定某纯碱样品（含少量硫酸钠杂质）中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行以下实验取一定质量的样品放置于烧杯中向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如图所示求：（1）所取样品的质量是_g（2）样品中碳酸钠的质量分数是_（%）（3）所用稀盐酸的溶质质量分数（写出具体的计算过程）29. （5分）碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳现有碳和氧化铜的混合物20g其中氧元素的质量分数为18%，高温加热该混合物一段时间后，产生4.4g二氧化碳计算：（1）参加反应的氧化铜的质量（2）剩余固体中氧元素的质量分数（计算结果保留到0.1%）四、 实验探究题 (共6题；共30分)30. （9分）小洲同学在学习 “石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的CaCO3遇到溶有CO2的水时，反应生成溶解性较大的Ca(HCO3)2【CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2】。联想到实验室检验CO2时，是将气体通入澄清石灰水中。若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢？他决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。 【提出问题】氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？【查阅资料】通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO2反应生成Na2CO3；通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3；碳酸氢盐都能溶于水，BaCO3难溶于水且是白色固体；Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2呈中性；NaHCO3与盐酸能反应，与BaCl2不能反应。【提出猜想】溶质有NaOH、Na2CO3； 溶质为Na2CO3；溶质是_（填化学式）； 溶质全部是NaHCO3【设计实验方案】实验步骤实验现象实验结论用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴酚酞试液溶液变红色该溶液显碱性将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量，然后滴加过量的BaCl2溶液_猜想（4）不成立取步骤静置后的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜想（1）和（2）不成立【得出结论】猜想（3）成立【讨论交流】有同学提出实验步骤是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由_。【反思应用】验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下：_。31. （4分）实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。【提出问题】两者是否发生了化学反应？【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为，如图甲。小华：测得实验所用稀硫酸的pH7，试管中溶液pH7。于是得出结论：_。小敏：取两支试管，编号为和，分别加入稀硫酸和试管中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出：_。【交流讨论】试管中的溶液中有哪些溶质？同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H2SO4 ， 其理由是_。在此基础上，同学们提出了二种推理：推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH 推理2：含有Na2SO4、Na2CO3正确的是推理_(选填“1”或“2”）。32. （5分）某化学探究小组用如下实验证明了烧碱与稀硫酸能发生中和反应 两步均充分反应，加入硫酸铁溶液，立即产生明显现象，最终得到只含一种溶质的无色溶液请回答下列问题：（1）根据发生的反应及现象可知反应结束时溶液中的离子有_（填离子符号）；无明显现象，发生反应的化学方程式是_（2）求解中参加反应的烧碱的质量为_； （3）发生中和反应的硫酸的质量为_； （4）最终得到的无色不饱和溶液只含一种溶质，则所得溶液中溶质的质量分数为_ 33. （3分）进行如下微型实验，研究物质的性质。（1）能产生气泡的是_（填序号） （2）能证明C中发生反应的现象是_。 （3）有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，原因是_。 34. （3分）研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段。较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁作为一种较活泼金属的有力证据。某校科学兴趣小组同学利用如图所示装置成功地完成了该实验。在高温下普通铁粉与水蒸气反应，生成铁的氧化物（与铁在氧气中的燃烧产物相同）和氢气，氢气可以在装置右端的支管处被点燃。根据以上信息回答：（1）铁粉与水蒸气在高温下反应的化学方程式为：_；（2）同学们对本实验成功的关键因素进行了分析：A处湿沙子的作用是_；D处气体通过水的目的是使氢