幽默的演讲与尴尬

1 / 11幽默的演讲与尴尬 一名演讲者滔滔不绝，讲了许久，突然想起时间，抬手一看，表已经停了。“诸位，真对不起，我的表停了，这儿没有钟，实在难以控制时间。 ” “没关系” ，一听众高声说， “你后面的墙上有一本日历啊。 ” 一位演讲家下巴缠着绷带走上讲台.演讲完毕，他特意解释道：“在刮胡子的时候，由于我集中精力于讲稿，以致把自己的下巴刮了一道口子.” 有位听众议论说：“真糟糕！他真该集中精力刮胡子，而把讲稿削短点啊！” 有位博士在演讲，由于他口才不好，台下的男士们都打磕睡了，女士们则高谈阔论家事。博士一看情形不好，恳请女士们说：“请你们小声点，不然的话，男士们要被吵醒了。 ” 侃先生在大礼堂内做了近 4 小时的专题演讲后，慢慢的见室内所有听众都走光了，剩下一位老伯，他走下讲台对老伯说：“这些人真没办法，还是老伯和我志同道合。 ” 老伯伯站起来说：“讲完了吗？我要收麦克风啦！” 2 / 11马克 吐温演讲前的故事 马克 吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。 “你喜欢我们这个城市吗？”理发师问他。 “啊！喜欢，这是一个很好的地方。 ”马克吐温说。 “你来得很巧， ”现发师继续说：“马克吐温今天晚上要发表演讲，我想您一定是想去听听的喽？” “是的。 ”马克 吐温说。 “您弄到票了吗？” “还没有。 ” “你可大遗憾了！”理发师耸了耸肩膀，两手一摊，惋惜地说：“那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。 ” “对！”幽默大师说， “和马克 吐温在一起可真糟糕，他一演讲我就只能永远站着。 ” 幽默的演讲与尴尬 如何制造演讲幽默幽默的演讲与尴尬生活中没有幽默是乏味的，课堂上没有幽默是枯燥的。人们一般都不喜欢非常严肃的话题，如果话题太专业，大家就会觉得非常困倦；所以适当地加一些幽默内容，创造一种轻松的气氛，听众的接受效率会比较高。当然，如果你的幽默运用得不3 / 11恰当，则会起到适得其反的效果。下面我们来谈谈运用幽默技巧时几个需要避讳的问题。将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果承接对方的意思，再把意思转开。举例：一个男孩对女孩说：“亲爱的，我一定要买一枚金戒指送给你。 ”女孩儿高兴地说：“好啊，现在就买给我。 ”男孩儿说：“不行，因为现在有很多假冒的。 ”举例：“各位，很高兴今天贵校所有的老师都来听我演讲，下面我看看谁没有来，没有来的举手” ；知行家教你练口才-如何让讲话更幽默！幽默的构成方式是多种多样的， “矛盾法”显然是一种最常见最基本的的方法。所谓“矛盾法”就是使同一件事物、同一个问题在幽默本身或幽默和读者之中巧妙地出现两种不同或相反的思维逻辑轨迹的碰撞。也就是说幽默本身常规和非常规思维逻辑，及幽默的非常规的思维逻辑和读者常规的思维逻辑发生冲突，产生不协调，幽默的情趣就产生了。4 / 11幽默的语言风趣、诙谐、意味深长，使人得到的感触就是精神上的愉悦和满足。它就是采用了积极的修辞手法中如比喻、夸张、双关、飞白、移就、婉转、错综等多种辞格辞趣的手法。在构成幽默的语言中大量采用容易产生矛盾的、故意造成歧义的词语，本来语言表达中要求准确明白，避免语言的歧义造成理解的混乱。但从修辞角度来看，汉语一词多义的特性最能满足幽默矛盾性的特性。因此故意选择有歧义的词语造成思维逻辑的矛盾，产生幽默的效果。例一：有个食品店经理，中秋时节挂出了一块出售月饼大招牌，可惜他把“月饼”写成了“日饼” ，引得人们议论纷纷。一位热心人找到经理，指着招牌说：“你写月饼的月字，写的是个白字呀!”经理反过来笑话人家：“你再看看，这哪里是白字， 白字头上还有一撇呢!”读者显然可以看出，这里的热心人所说的“白字”就是指把应该写的“月”字写成了错字，可经理却对“日饼”这明显的错误不顾，单把“日”字拿出来，按照自己的思维逻辑，从词的构型上大谈“日”字和“白”字的不同。把5 / 11正常的思维逻辑引向歧路，造成对“白字”的歧义理解。这就是幽默本身常规和非常规思维逻辑的矛盾交叉，造成对“白字”的歧义理解。这是歧义造成的幽默情趣。例二：一批大学新生正在进行军训。这天，指导员操着方言说：“今天，一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭!”同学们听了面面相觑，搞不清这算什么训练内容。后来一个同学看了指导员的动作，才明白过来：“他说的是，一班射击，二班投弹，我来给你们做示范!”幽默利用方言与普通话发音上存在的矛盾造成不协调构成歧义理解。这即是谐音造成的幽默情趣。例三：问：“你说咱们头为啥叫总裁”答：“因为咱们公司总是裁人儿!”问：“那为啥有的人叫他老板呢”答：“因为他老板着一张脸!”这里本来问话人所说的“总裁”和“老板”是名词，答话人却故意把他们作动词解释，造成歧义理解，有一种调侃的味道，产生淡淡的幽默情趣。这是用改变词语的词性造成歧义理解而构成的幽默。6 / 11双关构成的幽默双关是幽默最常用的一种修辞格。双关分两种，一种是谐音的，一种是谐义的。谐音双关是利用词语的同音或近音条件构成双重意义，使表面上的意思和实际上的意思造成交叉。汉语特有的歇后语，多是这类谐音双关。例三：“坐飞机吹喇叭 想 的高。 ”“膝盖上钉掌离题太远。 ”谐音双关的例子在文学作品中比比皆是，这和汉字丰富多彩、同音异义字多的特点是紧密相连的。沙叶新的幽默小说告状中，杨庆的儿子杨鲁找厂领导告状，说其父叫他背八百八十九页的成语词典 ，若不背就“操戈入室” ，因此他说， “庆父不死，鲁难未已。 ”这里的“庆父” ，既指春秋时的人物仲庆父，又指杨鲁的父亲杨庆；“鲁”既指春秋时的鲁国，又指杨鲁。这既是成语的引用移植，又是谐音双关的巧妙运用。谐义双关又叫语义双关，是利用词的多义性#本义和转义$，使语句所表达的内容出现两种不同的解释，彼此实现交7 / 11叉。例四：孩子：“爸爸你当过船长吗？”爸爸：“没有。 ”孩子：“那妈妈为什么说你脚踏两只船？”孩子的天真无知，不理解“脚踏两只船”的双关含意，构成了“船”的本义和引申义的矛盾碰撞，造成了幽默情趣。有些词语本无多义特点，但在特定场合下，因上下文的影响，也可带上某种双关含义。例五：一穷诗人和一富翁并肩而坐，富翁想侮辱诗人，便问他：“告诉我，你跟一头驴能差多少”诗人目测了一下他俩之间的距离，答：“不远，总共只有二十五厘米!”这则幽默中诗人的话本来并无多义的特点，但在具体的语言环境中带上了双关意义，成为对于对方蓄意挑衅的一种巧妙回击。反语构成的幽默反语，是使用恰恰相反的词语来表达相反的意思，使说出来的反话和所表达的本意构成交叉。中外的幽默文学作品8 / 11中，运用反语造成的幽默比比皆是。孙犁的荷花淀中，几个年轻妇女冒生命危险去探望出外打游击的丈夫未遇， “有点失望，也有些伤心，个人在心里骂着自己的狠心贼。 ”一个“骂” ，一个“狠心贼” ，从反面活画出性格象热水瓶一样内向的中国妇女思念丈夫时特有的含蓄方式和娇嗔心理，使人联想起俗语“打是亲，骂是爱”的那种“骂”法。一骂一爱、一正一反交织在一起，引出读者一抹淡淡的会心的微笑。以上从歧义、双关、反语三点对幽默的构成做一分析。实际不仅仅以上三种，只要我们注意观察、细心体味，我们就会发现幽默语言的规律。我们了解幽默的规律就是一方面能使我们更好地理解幽默的内在含义，一方面提高我们自身的修养和智慧，使我们生活得更精彩，更有情趣。在我们的“如何讲话富有幽默感”这节课程中，我们将大量把一些幽默构成的语言结构分享给大家，大家只要运用我们的一些方法和技巧，也可以做到张口就来，言之有趣，博得众人的会心一笑！（知行家练习：运用对比修辞手法来介绍自己的名字，格式比如：9 / 11古有今有举例：风流才子，古有潘安，今有张三。在下张三古有美女西施，今有帅哥李四，在下李四古有山寨大王程咬金，今有推销高手程文彬各位举一反三，用心体会，一定会练就超级魅力口才！幽默是一种情趣，它有效地润滑和缓解矛盾，调节人际关系，给人带来欢乐或以愉快的方式娱人。幽默用于批评，在笑声中擦亮人们的眼睛；幽默用于讽刺，在笑声巾敲响生活的警钟；幽默用于交流，在笑声中改变人们的情绪和心态；幽默平息矛盾，在笑声中显出人们的洒脱；幽默用于情爱，在笑卢中引来暖暖春风。我们希望和幽默的人一起工作、生活，我们愿意为具有幽默感的人做事。女孩喜欢选择诙谐幽默的男人做伴侣，学生渴望老师把枯燥的学问讲得妙趣横生。同样，我们渴望商场和企业的经理人才具有幽默的魅力，更多一点幽默感。10 / 11有志早日成为一位幽默高手人士的必读书、枕边书。幽默是一门艺术，只有将幽默当成一门学问潜心“操练” ，才能成为一位真正的幽默高手。世界著名喜剧大师查理 卓别林