语文人教版五年级下册23刷子李

23 刷子李教学设计 一 教学目标 1 借助拼音 读准生字 读通课文 了解大意 2 熟读课文 想想 刷子李 的技艺高超表现在哪儿 重点 3 作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的 难点 4 朗读文中描写精彩的语句 体会表达的效果 二 解课题 初识 刷子李 1 出示课题 刷子李 说说从课题中你可以看出一些什么 可能的答案 1 课文描写的是一个姓李的人 2 这是一个用 刷子干活的人 3 这个人刷墙特别好 所以才叫 刷子李 2 刷墙特别好的 姓李人叫 刷子李 这是一种很有趣的称呼 你 还知道类似的称呼吗 比如 做豆腐特别好的 姓王的人叫 豆腐王 剃头特别好的 姓 陈德任叫 剃刀陈 三 作者简介 冯骥才 1942 当代作家 生于天津 从小 喜爱美术 文学 音乐和球类活动 作品 长篇小说 神灯前传 中篇小说集 铺花的歧路 神鞭 短篇小说集 雕花烟斗 雕花 烟斗 四 作品简介 俗世奇人 是著名作家冯骥才创作的同名小说集 书中所讲之事 多以清末民初天津卫市井生活为背景 每篇专讲一 个传奇人物 的 生平事迹 素材收集于流传津门的民间传说 人物 之奇特 闻所未闻 故事之精妙 叹为观止 五 学习生字 新词 1 认读生字 Ji ng p f f xi n zh 刷浆 屁股 师傅 包袱 露馅 诈骗 2 我会读 刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 半信半疑 天衣无缝 3 理解词义 规矩 一定的标准 法则或习惯 半信半疑 有点儿相信又有点儿怀疑 派头 气派 稀溜溜 粉浆稀的样子 悠然 悠闲的样子 鼓点 打鼓时的音响节奏 衔接 事物相连接 天衣无缝 比喻事物没有一点儿破绽 侵犯 非法干涉别人 损坏其利益 威严 有威力而又严肃的样子 露馅 比喻不愿意让人知道的事暴露出来了 诈 欺骗 难堪 难为情 发怔 发呆 六 小组合作探究学习一 想想 刷子李 的技艺高超表现在哪儿 1 自主学习 默读课文 找出关键句子 2 合作交流 3 汇报展示 4 欣赏评析 学生活动 1 自由朗读课文 认读课文中的生字 把课文读通顺 2 说说 刷子李 给你留下了什么样的印象 学生可以自由说说初读课文后的感受 谈谈初步印象 可以用自己 的话说 也可以用课文里的话来说 3 默读课文 找出课文中最能表现 刷子李 技艺高超的句子 做 好标记 4 课堂交流 用一个词来说说 刷子李 的粉刷技艺高超到了什么 程度 并在课文中找出理由 学生可以多个词语来形容 刷子李 的粉刷技艺高超 比如 出神 入化 天衣无缝 出乎意料 不可思议 理由主要有以下这些 教学时可以根据学生的回答 随机调整教学 顺序 教学时要把理解 朗读结合起来 1 只见师傅的手臂悠然摆来 悠然摆去 如同伴着鼓点 和着 琴音 每一摆刷 那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响 极是好听 通过动作和声音的描写 写出了 刷子李 刷墙时动作熟练优 美 2 啪啪声里 一道道浆 衔接得天衣无缝 刷过去的墙面 真 好比平平整整打开一面雪白的屏障 一个 天衣无缝 一个比喻 写出了 刷子李 粉刷的墙面十 分平整 质量很高 3 这时候 刷子李忽然朝他说话 看上去就跟粉浆落上去的 白点一模一样 这段话可以和文章开头的一段话联系起来 理解 刷子李 刷 浆时必穿一身黑 干完活 身上真的没有白点 不可思议 5 选择最有兴趣 认为写的最好的句段有感情朗读 七 小组合作探究学习二 小组合作探究学习二 作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的 通过徒弟曹小三亲眼目睹的几个细节描写体现出来 课文中有几个细节描写 1 刷子李 刷墙的动作描写 2 对黑衣服黑裤子的描写 3 对那个小白点的描写 八 悟语言 体会韵味 1 熟读课文 体会课文语言独特的感觉 2 通读课文 在头脑中想象 刷子李 的形象 刷墙时的样子 再 和同位说一说 九 体会作者的写作方法 1 一波三折的叙事 引人入胜 2 注重细节描写 塑造人物个性 3 采用对比手法 烘托人物形象 如 曹