语文人教版三年级下册《绝招》教学设计

绝招绝招 教学设计教学设计 一 教材简析 这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事 主人公小柱子和小伙伴比本领 没能取得好成绩 感到很羞愧 于是他暗下决心要挽回面子 要练一种 绝招 镇 住那些 小伙伴 结果 在他得不懈努力下 果然出奇制胜 实现了自己 的愿望 大家都对他的绝招赞不绝口 伙伴们都羡慕地竖起大 拇指 绝招 太绝了 二 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会小柱子两次比绝招的 前后不同 2 理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练有用的绝招的道 理 3 激发学生努力学习 刻苦求知的愿望 三 教学重点 体会小柱子两次比绝招的前后不同 体会童年生活的快乐 四 教学难点 激发学生刻苦求知的愿望 五 教学准备 课件制作 教学过程 一 谈话导入课题 1 师 你们都喜欢看动画片吗 喜欢谁啊 他有什么本领呀 生 我喜欢 他有 2 师 同学们 这些都是他们的绝招 接下来我们学习一篇 有关绝招的课文 3 师板书课题 绝招 齐读 二 初读课文 读准字音 过渡语 课文中有一群小孩子也有自己的绝招 想不想去看 看 那就赶快打开课文 64 页 自由读读课文 注意把课文读通顺 遇到难读的字词 多读几次 现在开始吧 1 学生自由读 2 读准下列字音 挺着大肚子 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 嘴撇到下巴颏 铲馅 露了馅 新鲜招儿 尴尬 蔫蔫地回了家 攥饺子 第一行边做动作边读 第二行儿化音 第三行读准音了解意思 三 再读课文 了解课文大意 1 请同学们再来读读课文 这回你可以快速地读了 边读边想 课文讲了一件什么事 三胖 二福 小柱子等小伙伴比试绝招的故事 2 这些小朋友几次比绝招啊 3 第一次三个小朋友分别表演了什么绝招啊 第二次呢 4 用上 尴尬 和 羡慕 这两个词来说一说 第一次比绝招 三胖表演憋气 二福表演武术 小柱子没有绝 招 很尴尬 第二次 小柱子表演了口算 大家都很羡慕 三 学习课文 1 5 自然段 1 下面我们一起去村东头 大树下欣赏第一次比绝招的情景 吧 请同学们自由读一读课文的1 5自然段 找一找作者是怎么 写的 2 顺序 先写 三胖憋气 再写 二福空翻 最后写 小 柱子没有绝招 撒腿跑了 3 作者是怎样把他们每个人表演绝招的情况写具体的 出示 相关句段 选择一个人物读一读 4 小结 作者能够抓住人物的动作 表情 心理把小伙伴比 绝招的情形写得很具体 四 学习第 6 小节 1 那么作者是怎样把奶奶包饺子写具体的呢 让我们快速到 第六小节找一找 划一划 2 出示 呀 奶奶这一手真够绝的 她一只手拿着小竹板铲 馅 另一只手拿着面皮 专管攥饺子 不但攥得快 而且饺子圆 鼓鼓的 3 师生合作说 自己说 五 学习 13 17 自然段 1 小柱子第一次面对他们的绝招 觉得自己太丢人 蔫蔫地回了 家 但是在第二次比绝招时 小柱子却得到了小伙伴的羡慕 这 是为什么呢 让我们去暖屋里 炕头上欣赏第二次比绝招的情景 看看作者是怎样写清楚具体的 2 指名说 3 小柱子这么难的绝招是怎么来的呢 4 出示奶奶的话 第 10 自然段 5 想象小柱子练绝招的情景 小提示 听了奶奶的话 小柱子想 清晨 当 的时候 小柱子就开始做题目了 夜深人静 时 小柱子还在努力地验算 每当别的小朋友 时 小柱子总是静静地在桌前练习着 当他练绝招 遇到困难时 小柱子 小柱子还想起在大树下的尴尬 他告诉自己 只要 就 6 正是这份努力与坚持 小柱子才练成了令人羡慕的绝招 他 说暑假大家再比一次绝招 下次的比赛 会是什么情景呢 展开 想象 练习写一段话 五 小结本课 同学们 小柱子因为自己的努力 一扫第一次的尴尬 练成了 人人羡慕的绝招 虽然绝招有的是先天就有的 但更多的是通过 后天的努力才具有的本领 因此同学们 你们要想具有与众不同 的绝招就一定要刻苦训练 坚持不懈 只要我们肯努力 肯坚持 相信每个人都能练成自己的绝招 六 课后作业 1 想一想 生活中还有那些本领可以称得上是绝招 2 你佩服周围谁的本领或技