培优辅差的四心

辅导差生要有四心辅导差生要有四心 杨建军 我班本学年转进了吴雨澄 庄丽佳 胡静雨 张开宇四名 学生 由于教学进度不一 学习兴趣和学习基础等原因 他们 的政治成绩差 我坚持用爱心 信心 细心 恒心辅导他们 收到了一定成效 吴雨澄在诗辞竞赛中获得了 77 的高分 平时 考试能达到 65 分左右 胡静雨在未学习 政治常识 老版教材 的情况下 期中考试达到了 66 分 庄丽佳能达到及格水平 张 开宇也有提高 转化一个差生比培养一个优生难 转化差生的效果往往取决 于老师的 四心 即爱心 耐心 细心 恒心 一 要有爱心 把学生当作自己的孩子来爱 有爱心是做好差生转化工作 核心和基础 对待差生要满怀热情地去关心他们 爱护他们 要做好差生的转化工作 首先应多关心他们 理解他们 尊重 他们 多从他们的角度去体验他们的心理 这几个同学在转进 的第一天我都要问清其学习进度 成绩状况及学习政治体会和 困惑 并针对学习进度 成绩状况提出学习目标及辅导措施 并在最短的时间找齐教材和教辅资料 如不齐 我要么找书商 购买 不成 我都要找兄弟学校和书市去购买 把学生当作 自己的孩子来爱 来待 学生会有颗感恩的心 从内心接受 认可老师 会倾心于老师 乐于接近老师 向老师打开心灵的 窗户 愉快地接受老师的教育 总之 爱是春风 她能唤起后 进生沉睡的心灵 爱是春雨 她会滋润后进生干枯的心田 爱 是烈火 她会点燃后进生希望的火花 二 要有信心 信心是学生进步的动力 只有让后进生看到了自己身上的 力量 自身的价值 对未来怀有信心 怀有希望 才有利于他 们的成长 而差生普遍缺乏自信心 他们往往以为老师和同学 家长看不起他们 因而缺乏自信 他们往往自暴自弃 如何给学生以自信心呢 我主要采取了以下几个措施 一 利用他们的虚荣心 好表现的特点在课堂上多创造让他表现 的机会 回答简单的问题 然后给予鼓励 增强他的自信心 提升他们在班上的影响力 二 利用他们爱头脑灵活记忆好的 特点 每次默写政治观点 如及格了就写上 一份耕耘一份收 获 有进步 等话语鼓励 如效果不好 则写上 继续努力 的话鼓励 三 给家长通报孩子的学习进步 要求表扬肯定孩子 的努力和进步 胡静雨期中考试考了 66 转入哲学复习时 因 为未学过哲学 无信心时 我给其妈妈 她在宜昌的监护人大 伯都发了短信 及时肯定她学习的点滴进步 通过其父母传递 表扬 得到了两重肯定 她学习哲学积极性提高了 哲学学习 取得了成效 三 要有细心 差生转化工作是一项细致的工作 需要我们细心地去观察 对症下药 差 生一般不爱问 问题 主要是无法提出问题 二 是怕问简单问题时 老师敷衍了事 甚至嘲笑他们 我对他们 的要求是每周必须问两次问题 以便我在解答问题时发现是学 习方法存在问题 还是存在知识缺陷和缺乏答题方法和技巧 这样辅导更有针对性 发现学生学习存在的问题 需要教师有 耐心和细心 四 要有恒心 差生转化工作是一项复杂的 艰巨的的工作 需要我们有 恒心 持之以恒 我给吴雨澄 庄丽佳补哲学占了去年三个月 的早餐时间 无论我在做什么 只要他们来问问题和补习 我 都会放下手头的事去辅导 辅导胡静雨学哲学 我给她制定了 提前预习弄懂 记忆基础知识 发现困惑 复习时突破困惑 巩固基础知识 练习时强化知识运用 摸索 掌握答题技巧 课后查缺补漏 找老师问问题的