孙权劝学 (4)

孙权劝学孙权劝学 导学案导学案 课型 新授 主备 薛玉珍 审核 初一语文组 教学目标教学目标 1 了解与课文相关的作品及人物 2 学会使用工具书理解文言词语 学习疏通文言句意的方法 3 理解课文的内容并有自己的感悟 体会文中人物的性格特点 4 感受人物的说话技巧 学习重点学习重点 学会理解文言词语 掌握疏通文言句意的方法 学习难点学习难点 掌握疏通文言句意的方法 导读指导导读指导 一 有关文中人物 孙权 182 252 即吴大帝 三国时吴国的建立者 字仲谋 吴郡富春人 208 年与刘备联合 大败曹操于赤壁 222 年夷陵战役 吴军大败蜀汉军队 229 年称帝于武昌 后迁都建邺 230 年派将军卫温到达夷州 今台湾 加强 了与夷州的联系 鲁肃 172 217 三国时吴国名将 政治家 字子敬 临淮东城人 出身士 族 为孙权所敬重 主张联刘抗曹 助周瑜大破曹军于赤壁 周瑜死后 代领 其军 继续与刘备维持和好关系 吕蒙 178 219 三国时吴国名将 字子命 他接受孙权劝告 多读史书 兵书 长进甚快 鲁肃卒 代领其军 袭破关羽 占领荆洲 不久病故 二 关于作者 司马光 北宋史学家 文学家 司马光主持编写的 资治通鉴 是我国一部重要的编年体通史 记载了从战国到五代共 1362 年间的史事 对 史料取舍慎重 考证详密 其中像 赤壁之战 淝水之战 都成为历史散文 的名篇 神宗以其 鉴于往事 有资于治道 命名为 资治通鉴 即为统 治阶级提供政治借鉴 三 孙权劝学 中出现了两个沿用至今的成语 你知道 并解释一下 下面 众多成语都是出自于 资治通鉴 请君入瓮 口蜜腹剑 桃李满天下 冰山难靠 风声鹤唳 草木皆兵 学习步骤 一 一 朗读朗读课文课文 1 自由地大声朗读课文 要求读得通顺 读音准确 停顿正确 2 同座互检诵读 纠正错误 3 小组互读 检查朗读情况 组内竞赛 组长指名朗读 组内评选优秀诵读 者 4 根据提示 读出下面句子的正确语气 A 卿今当涂掌事 不可不学 语重心长 谆谆告诫 B 孤岂欲卿治经为博士邪 反问句 强调学的目的 有责怪的语气 C 卿言多务 孰若孤 反问句 否定吕蒙托辞的理由 要重读强调 D 卿今者才略 非复吴下阿蒙 感叹句 惊讶赞叹的语气 E 大兄何见事之晚乎 感叹句 带有自豪的语气 二 自主学习 结合工具书 掌握字词 初步疏通文意 二 自主学习 结合工具书 掌握字词 初步疏通文意 1 解释下面句中加点的词 蒙辞 以军中多务 但 当涉猎 见 往事耳 自以为 大有所 益 及 鲁肃过寻阳 即更 刮目相待 蒙乃 始就学 权谓 吕蒙曰 2 找出句中的通假字 并解释 孤岂欲卿治经为博士邪 3 写出下列词语的古今意义 博士 古义 今义 往事 古义 今义 过 古义 今义 但 古义 今义 孤 古义 今义 复 古义 今义 4 翻译下列句子 孤岂欲卿治经为博士邪 卿言多务 孰若孤 卿今者才略 非复吴下阿蒙 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 三 整体感知 1 轻声朗读 思考 本文讲了怎样一个故事 照例子填空 孙权劝劝学 吕蒙 学 鲁肃 学 2 孙权为何要劝吕蒙学习 请从原文中找出这些语句并说说他是如何劝吕蒙学 习的 3 吕蒙的态度有何变化 请从文中找出依据 4 就你对课文的了解 完成下面的板书 性格特点 对部下既 又能循循善诱 耐 心教导 好学 孙权 劝 学 性格特点 吕蒙 学 性格特点 鲁肃 学 5 你从这篇课文中明白的道理是 四 合作 理解探究四 合作 理解探究 深入理解课文 探究人物人格魅力 1 品味孙权的话语 你认为孙权说话的技巧在哪里 1 卿今当涂掌事 不可不学 表现了孙权的什么心理 2 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 这句话有几层意思 分别是什么 2 鲁肃对吕蒙 刮目相待 后 为何 遂拜蒙母 结友而别 五 五 拓展延伸 文言文阅读练习 拓展延伸 文言文阅读练习 阅读短文 回答下列问题 鲁肃代周瑜 当之陆口 过蒙屯下 肃意尚轻蒙 或说肃曰 吕将军功名日 显 不可以故意待也 君宜顾之 遂往诣蒙 酒酣 蒙问肃曰 君受重任 与关羽为邻 将何计略 以备不虞 肃造次应曰 临时施宜 蒙曰 今东西虽为一家 而关羽实熊虎也 计安可不豫定 因为肃画五策 肃于 是越席就之 拊其背曰 吕子明 吾不知卿才略所及乃至于此也 遂拜蒙 母 结友而别 选自 三国志 吴志 吕蒙传 1 解释文中加点的字 轻 或 故 遂 安 画 有军人的坦诚豪 爽 敬才爱才 对朋友的进步 2 翻译句子 1 君受重任 与关羽为邻 将何计略 以备不虞 翻译 2 吾不知卿才略所及乃至于此也 翻译 3 吕子明