冲刺中考之决胜考场.doc

冲刺中考之决胜考场南充五中 李文穗2005年春节一过，初春的阳光暖暖地照着大地，让我想起“一年之计在于春”。六月，我们2005级的师生将迎来一场“最后的战役”。尽管我们老师自己说只要尽了力学生成绩好坏我们都问心无愧，可“胜者王，败者寇”，的古训依然令我们压力很大，可以说，只要能想到的招数我们都用上了。下面，我就我们五中老师的几个招式与各位高手切磋切磋，请多多指教。第一招：苦练基本功“万丈高楼从地起” ，A卷100分，其中60分基础题、阅读题均来自六本语文书，就是B卷的50分题，考查的是学生的语文能力，可仔细一想，也就是课内知识的课外延伸。因此，第一遍复习过书，就显得犹为重要。1每册按单元列表复习，学生把握文学常识，每单元、每课的重点内容均做到心中有数，教师再选择其中的重点制卷过关检测。2每册的词语按文言文和现代文归类复习。先发试卷让学生独立完成，教师订正，再用原卷进行检测，错8个以上者改错或重考。3每册书上要求背诵的课文，用早读课背熟，家长和班主任监督配合，教师选择重点句子制卷考核，并适当加上成语、俗语填空的相关考核，进行B卷的原始积累。4针对议论文、说明文考课内阅读文段，每册书上这两类文体的重点阅读文段采用拉网式复习，争取不漏掉任何一个文段，并着重检测经典文段和本套教材上的新课文的重点段落，近两年考过的文段不作为重点。5文言文，我的学生每册的文言文都已背诵过，因此，在复习书本时，课后练习，重点段落均需要重点记忆。积累文言文，我认为没有什么特别巧的方法，只有靠强行记忆，才能达到最终灵活运用的目的。6作文训练：从初三开始，每周练一个中考作文考题，每次发给学生一张规范的作文格子，要求50分钟内完成，教师按中考标准，以40分制打分，并针对优缺点进行讲评和指导。第二招：寻找秘笈，心法得体完成第一阶段的原始积累大约需要三周时间，紧接着就该进入第二阶段分类复习了。分类时选择恰当的资料是必不可少的。学校统一购买了市教科所的目标检测卷 ，中考分类复习。针对我班学生的实际，我选择了红对钩课内阅读，语文报中考版。有了这些“秘笈” ，教师把握起来就容易多了。安排好时间，循序渐进地突破重难点，有了目标卷，就不会变成无头苍蝇，有了语文报的具体指导，练就了好的心法，就不会走火入魔。我们学校每个班平均近80人，要做到优劣得所很难。于是，学校组织了陪优班和补差班。针对不同层次的学生，制定不同的方案。既让优生吃饱，又让胃口稍差的孩子吃好。经过此阶段三周的复习，再辅以综合检测，学生的应考能力明显提高。考些什么知识点，每类题应该从什么角度去回答，如何合理安排答题顺序和时间，中等以上学生应该对自己的语文能力有一个总的评估。作文方面，借鉴中考满分作文，话题作文从审题，构思，语言几方面进行专题训练，将开头和结尾的绝招传授给学生。增强应试能力。第三招：见招拆招第三阶段的应试复习只剩下两周时间了，应完全结合中考试卷的体例展开。语文的综合能力最终要通过做卷子进行全面提升。本阶段的重点是阅读能力的提升和B卷的应试能力提升。1成语、俗语填空 2。调整句序3拟新闻标题 4。仿句5语言运用题 6。应用文改错7诗歌阅读（古诗、现代诗）赏析 8文学作品阅读（重点是散文、小说）9课外短小的文言文阅读每一招，每一式，我们老师都尽量牵着学生的手，带着他走上大路。这期间，有必要为学生建立一个错题题典，教会学生见招拆招。我在杂志、网络和各种课辅书中寻找大量的经典试题，对学生有的放矢地反复训练，让学生准确把握答题点。第四招：无间道决胜时刻终于到了，教师中考前一周对学生知识的点拨已经不太重要了，对学生心理的调适反而更关键了。此时要充分发挥家长的力量，调动学生的主观能动性，鼓励孩子树立自信心，沉着应考，以期待在考场上正常发挥水平甚至超水平发挥。高手，真正的高手，师傅教他功夫，只能教到倒数第二重，最后一重功夫得靠自己的悟性了。因为，有时候，师傅自己也达不到最高境界。谋事在人，成事在天。我们当师傅的