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自主课堂研讨课黄山奇石教学设计城关小学雷 艳黄山奇石教学设计一、教学目标（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。（二）通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。二、教学重点、难点（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。（二）把课文中描写的画面想象出来。三、教学过程 （一）介绍黄山，激发兴趣。（出示第一图）黄山在我国安徽省的南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然文化保护遗产。几百年来，游过黄山的人，无不对它的秀丽神奇所赞美，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉被称为“黄山四绝”。下面我们带领同学们一起到黄山看一看吧！（二）复习本课的字词（同学们，上节课我们初步学习了这篇课文，认识了好多词语朋友，今天，老师把它们一起带来了，大家和它们再认识一下。）指读课文中的词语：闻名中外 风景区 安徽省 秀丽神奇 尤其 仙桃石陡峭 猴子观海 仙人指路 金光闪闪 金鸡叫天都 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 奇形怪状（让我们进一步走进黄山吧！）（三）出示预学提示：1.自读课文，思考：（1）课文主要介绍“黄山四绝”中的什么？（2）课文具体介绍了黄山中的哪些奇石？（3）作者为什么要给它们起这些名字?(4)你喜欢文中的哪块奇石，为什么？（四）交流讨论1结合第一个预学题，学习课文第1自然段：（1）指读第一自然段，思考：你从这段话中知道了什么？（黄山风景区的位置；黄山景色秀丽神奇；课文主要介绍黄山奇石。）（2）结合课文内容理解：闻名中外，秀丽神奇，尤其（3）齐读第一自然段2结合预学题24题，学习课文第25自然段。（1）课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。（2）出示第二幅图。提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察周围景象。）课文中哪些词语可以体会到仙桃石的神奇？（ “飞”，“落”）（3）出示第三幅图。图上的岩石像什么？默读第3自然段，有不懂的地方提出来。结合图片理解“陡峭”。“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：同学们，谁见过大海，海上起了风浪，海水就会翻滚；由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。你觉得作者把这块石头写的逼真吗？为什么？（写出来猴子的动作，如：抱，蹲，望）（4）出示第四幅图，阅读第4自然段。小组讨论学习：图中的石头从哪儿看出来像“仙人指路”？读课文，看课文中怎么说的？ 有不懂的地方提出来，讨论解决。指名一组同学汇报讨论情况。（5）学习第5自然段。观察图片，图中的石头像什么？作者给他起了个名字“金鸡叫天都”指读课文重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？（山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了。）女生齐读，其他同学闭上眼睛想像。黄山石可真奇妙，让我们一起再读课文的25自然段，读出它们的神奇来。你喜欢文中的哪块奇石？为什么？黄山的奇石是不是就有这些呢？（6）学习课文最后一段。齐读课文最后一段。指名说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。请三组同学分别说一说。人们给黄山的奇石起了好多的名字，我们一起欣赏一下。老师也给大家带来几块奇石，请同学们也给它们起个名字吧。黄山的石头奇形怪状，千姿百态，妙趣横生。让我们一齐来欣赏吧！（播放黄山奇石视频）（三）老师小结：通过今天的学习，同学们体会到了黄山石头的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。四作业超市：1背诵课文中自己喜欢的段落；2选一块你喜欢的石头，发挥想象，把