大学校园旅游策划方案.doc

文化休闲校园游 -浙江农林大学一、校园旅游现状分析高校校园旅游是指以名牌大学作为旅游目的地进行资源开发利用，吸引旅游者前来参观，旅游和学习。在整个旅游活动中，着重于旅游者精神层面，知识层面上的满足。高校校园旅游的兴起为旅游业开拓了瓤的旅游发展动向，开发并利用高校的旅游资源，除了为旅游者开拓视野，增加知识面，对高校学生本身也是一个自我增值。早在1996年北京海淀区旅游局就组织百名优秀中学生，参观以“游校园，爱科学、听讲座、谈理想”为主题的“清华大学求知修学游”引起了社会的普遍关注。从此一发不可收拾，敞开的清华大门再也关不上了。这几年，高校“校园游”热起来。在湖南，中南工大、湖南大学、湖南师范大学久负胜名的学校每个周末都有学生过来参观游玩。二、市场分析 地理优势：坐落于杭州市西郊，位于有多种美誉的临安古城，学校附近的农村民风淳朴，而且十分支持发展校园旅游项目。从杭州到临安的交通工具应有尽有，而临安各车站都有专车抵达浙江农林大学天目和东湖校区。资源优势：浙江农林大学附近有世界闻名的天目山自然保护区，有全国著名的青山湖、大明湖休闲度假景区。浙江农林大学是浙江最早创办的高等学府，是浙江省省属重点建设大学。其校园占地面积2700余亩，是按照“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的理念规划与建设。校园与植物园两园合一，是一座集教学、科研、生物多样性保护等功能于一体的现代化生态校园。浙江农林大学拥有一级硕士点10个，是国家木质资源综合利用工程技术研究中心，其中师资力量雄厚，学者、院士也不乏其中。客源市场：目前，随着社会的不断进步，物质方面满足的同时，越来越多的人们希望丰富其精神财富。父母家长对知识的渴求，激励性敦促子女学习的方式的流行，校园旅游已经渐渐成为越来越热门的旅游行业分支之一。到高校旅游的主要是各地的中小学生，以每年暑假最为集中。对于绝大多数游客来说能够参观向往已久的名牌大学，具有特殊意义。许多成人游名校，是由于未能考上名牌大学，现在过来看看，以了却一桩心愿。对于学生的家长来说，让孩子去好的大学看看，让他们长一分考大学的志气。望子成龙的中国父母绝不会轻易放过任何可能给孩子教育的机会，而对已经参加高考的，让他们提前感受一下大学生活。当然，除了学生和家长外还有一些人也喜欢到高校去转悠。有欣赏高校的环境，有的参加体育锻炼的、借阅书籍的等。 竞争情况：浙江省也拥有许多知名的学府，如浙江大学、浙江工商大学、浙江工业大学等，杭州市区也拥有更多的著名景区，市区的交通也是发达许多。并且杭州市的形成了一个个校园区，校园区内各种商场、游乐场所丰富非常。但这样的地方难免浓重的现代商业气息，营造了一种紧张繁重的氛围，无法让人真正轻松下来，更是无法给人以文化古韵的熏陶。三、资源开发与项目策划 开发目标及构想：浙江农林大学的“文化休闲校园游”项目发展目标定位在集文化、生活、娱乐、教育、访古和自然景观为一体的休闲度假旅游项目，其开发的初步构想是确认建立一个有力的旅游中心区，集中为游客提供基础设施服务，并使游客进入景区后就能根据既定的旅游目标井然有序地进入景区周围景点。这一构想反映了国际开发机构广泛承认的开发原则，即建立使自然资源能够生存的土地开发大纲。此外，构想还针对浙江农林大学的资源特色，力图突出生态、学习主题。开发原则：浙江农林大学的“文化休闲校园游”的发展根据“有效保护、合理开发、永续利用”的原则，把保护放在开发之前，开发要服从保护，避免破坏资源和缺乏特色的低水平建设，确保浙江农林大学“山清水秀、民俗体验、古香古色、红色教育、回归自然”的资源特色长盛不衰。 功能分区： 1科技游：在大学老师的指导下，亲手操作多种趣味的化学实验，在体育大学看运动员训练，接受多项体能测试等，在种植园里种植植物或者拔出杂草，于亲身体验中有效、有趣的学习到知识。2植物游： 在天目校区有十分古老且珍贵的植物树种，在新校区更有十分丰富的植物品种。在大学植物学老师或者植物方向研究生的带领下欣赏各种珍奇古老的植物，了解其生活与形态特征，在适合的季节还能品尝到完全天然种植产生的果实或者野菜。3修学游：现在的家长望子成龙，对孩子的教育的投资已达到了“不惜代价”的程度。所以我们开设了让那些孩子们可以在暑期等长假期到我校提前感受一下大学的生活，体验身处异地，一个人如很好的生活与学习。 4参观游：在浙江农林大学旅游专业的优秀的学生的带领下，全面参观校园，不仅可以看到校园的美丽的风景，还可以了解学校的历史、发展甚至是未来招生要求和方向，当然也可以参观感受该校学生学习的环境和氛围。四、资源开发政策浙江农林大学将以优惠的招商政策，热忱欢迎有识之士前来进行浙江农林大学文化园 “开心校园”旅游景区项目开发，我们承诺将会以优质服务招待加入商家或个人；做到资源有效利用和充分开发；坚持经济开发为基础，可持续开发为原则，全