《冬夜读书示子聿》教学设计及课后反思

第 1 页 共 9 页 冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 教学设计及课后反思教学设计及课后反思 冬夜读书示子聿 教学设计及反思 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读并背诵 冬夜读 书示子聿 2 能理解诗中的重点字词 并整体把握诗句的意 思 3 感受古诗文意境美和理趣美 领悟知识与实践 的关系 懂得勤奋苦学和知行统一的重要性 教学重点 正确 流利 有感情地朗读并背诵 冬夜读书示 子聿 能理解诗中的重点词语 并整体把握诗句的 意思 教学难点 感受古诗文意境美和理趣美 领悟知识与实践的 关系 懂得勤奋苦学和知行统一的重要性 教学准备 自制课件 课前准备 今日古诗 劝学 教学过程 一 了解诗人 谈话导入 第 2 页 共 9 页 1 请同学们说说你知道的诗人的名字 有这样 一位诗人 你知道是谁吗 课件出示 他 是我国伟大的爱国诗人 他有 多方面文学才能 尤其以诗的成就为最 自言 六十 年间万首诗 今尚存九千三百余首 其中许多诗篇 抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人 卖国贼的仇恨 风 格雄奇奔放 沉郁悲壮 洋溢着强烈的爱国主义激情 他生前即有 小李白 之称 不仅成为南宋一代诗坛 领袖 而且在中国文学史上享有崇高的地位 交流 陆游 课件出示 2 本学期我们已经学了他写的一首古诗 谁来 给大家背诵一下 生背诵 师板书 示儿 课件 出示 陆游一生酷爱读书 经常读得废寝忘食 即使 到了多病的晚年 仍然 读书有味身忘老 还像年 轻时那样发愤读书 陆游的一生 写下了不少教育子 女的美丽诗篇 这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望 也体现了诗人深邃的教育思想 刚才诵读的 示儿 属于悲壮的爱国绝唱 而 今天我们学习的这首诗 则常被世人津津乐道 课件 出示课题 板书课题 齐读 二 对比题目 理解题目意思 1 对比一下 这两首诗从题目上看有哪些相同 第 3 页 共 9 页 和不同的地方 师讲解 子聿 陆游的幼子 交流 相同点 都有 示 字 都是写给自己的 儿子的 不同点 冬夜读书示子聿 中的 示 不仅 有 把事物摆出来给儿子看 的意思 更含有 指示 训示 教育 的意思 课件出示 2 从题目上你还知道了什么 交流 时间 冬天的一个夜晚 诗人在读书时生发了感想 3 小结 题目告诉我们 诗人陆游非常爱看书 有一年冬天 他正在书房读书 读着读着 他忽然有 了许多的感想 于是 写了一首诗来教育小儿子 4 再读课题 过渡 陆游教育小儿子子聿了些什么呢 三 自学古诗 小组交流 1 课件出示 自学古诗 1 读通顺 流利 2 以小组猜猜重点字词的意思 并试着解释诗句 意思 做出简单的批注 2 检测朗读 个别 集体 四 深入理解 交流感悟 1 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 1 重点字词意思 课件随机出示 学问 指读书学习 有做学问的意思 第 4 页 共 9 页 遗 留 无遗力 用出全部力量 一点也不保留 始 才 2 诗句意思 课件出示 古人做学问是不遗余力的 而青少年时代花的工 夫 往往要到年老时才取得成就 3 联系实际 A 古人读书孜孜不倦 不遗余力 你知道这方 面的成语故事吗 悬梁刺股 囊萤映雪 凿壁借光 十载寒窗 闻鸡起舞 通宵达旦 夜以继日 B 你知道哪些人都是青少年时代花费了工夫 到后来取得了成就呢 王羲之 岳飞 玄奘 司马 光 包拯 唐伯虎 4 老师想到还有一个词 功夫 我们经常会混 淆 今天我们来做个练习 看能不能给弄清楚了 课件出示 我选择 我快乐 工夫 功夫 A 他三天 就学会了游泳 B 这个杂技演员真有 C 明天有 再来玩吧 D 中国 名扬海外 师 通过选择比较 我们知道 工夫 侧重于 第 5 页 共 9 页 表示时间 功夫 侧重于表示本领 现在我们知 道 古人做学问 强调积累 要花平生工夫才有所成 就 用现在的话说是 活到老 学到老 比如我们 以前在学习 滴水穿石 这一课时 认识了一位人民 艺术家 齐白石 不教一日闲过 5 小结 首句是对古人刻苦做学问精神的赞 扬 次句是说做学问的艰难 只有从少年开始 养成 良好习惯 打好扎实基础 并经过几十年的努力 最 后才能有所成就 这是以古人刻苦学习的精神及做学 问的艰难来告诫自己的儿子 做学问一定要有孜孜不 倦 持之以恒的精神 板书 做学问 孜孜不倦持之以恒 6 齐读前两句 边读边想诗句意思 2 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 1 重点字词意思 课件随机出示 终 到底 毕竟的意思 绝 表示程度 极 最的意思 绝知 深入 透彻地理解 躬 亲自 躬行 亲自实践 2 诗句意思 课件出示 从书本上得到的知识终究是有限的 要深切地了 第 6 页 共 9 页 解必须亲自通过实践才行 3 联系实际 A 历史上曾经发过一个与这两句诗相关的动人 故事 那就是 纸上谈兵 课件出示 战 国时期 赵国大将赵奢曾以少胜多 大败入侵的秦军 被赵惠文王提拔为上卿 他有一个儿子叫赵括 从小 熟读兵书 张口爱谈军事 别人往往说不过他 因此 很骄傲 自以为天下无敌 然而赵奢却很替他担忧 认为他不过是纸上谈兵 并且说 将来赵国不用他 为将罢 如果用他为将 他一定会使赵军遭受失败 果然 公元前 259 年 秦军又来犯 赵军在长平 今山西高平县附近 坚持抗敌 那时赵奢已经去世 廉颇负责指挥全军 他年纪虽高 打仗仍然很有办法 使得秦军无法取胜 秦国知道拖下去于己不利 就施 行了反间计 派人到赵国散布 秦军最害怕赵奢的儿 子赵括将军 的话 赵王上当受骗 派赵括替代了廉 颇 赵括自认为很会打仗 死搬兵书上的条文 到长 平后完全改变了廉颇的作战方案 结果四十多万赵军 尽被歼灭 他自己也被秦军箭射身亡 B 引导学生交流对这一故事的看法 相机板 书 实践经验 C 教师启发 看来 要躬行 包含两层意思 第 7 页 共 9 页 一是学习过程中要 躬行 力求做到 口到 手到 心到 二是获取知识后还要 躬行 通过亲身实 践化为己有 转为己用 赵括就是没有做到第二层意 思的要求 所以大败而死 D 生活中 我们也学到一些名言警句是说得 躬行 的 强调要亲身去做 去实践的 想想有哪 些 课件出示 读万卷书 行万里路 钱泳 百闻不如一见 百见不如一干 俗语 站在岸上学不会游泳 实践是检验真理的唯一标准 实践出真知 耳闻之不如目见之 目见之不如足践之 刘 向 有知识的人不实践 等于一只蜜蜂不酿蜜 古波斯 有其言 无其行 君子耻之 子思 4 提示 觉 绝 音同义不同 写得时 候要注意 5 通过刚才的学习与交流 我想大家应该知 道了 后两句中陆游告诉小儿子子聿一个什么道理呢 第 8 页 共 9 页 交流小结 一个既有书本知识 又有实践经验的 人 才是真正有学问的人 板书 真正的学问 书 本知识 实践经验 6 齐读后两句 五 整体把握 熟读背诵 1 谁能把整首诗的意思连起来说说 2 教师随机检测学生对于重点字词的掌握情况 3 请你用成语来形容刚才 陆游 在教育他儿 子时的态度 循循善诱语重心长意味深长 1 听范读 2 请你也来循循善诱 语重心长地读一读古 诗吧 4 快速背诵 5 总结全诗 点明这首古诗与课前诵读的 劝 学 都是寓理诗 告诉了人们一些道理 六 课堂检测 课件出示 1 冬夜读书示子聿 是南宋诗人 用自 己冬夜读书生发的感想来 儿子子聿 他在诗中 一共讲了这几个道理 第 9 页 共 9 页 1 学习知识必须要有 的精神 2 一个既有 又有 的