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文档简介

简 报（第三期）珠海市横琴新区第一小学英语科组 2016年11月22日课堂观察改变教师行为，信息技术提升课堂质量 2016年信息技术应用能力提升工程 校本研修活动之课例展示2016年11月22日上午，经过两次磨课与科组不断地讨论，谢老师开始了信息技术应用能力提升工程校本研修活动的课例展示。此次展示结合了学校的课堂观察活动以及信息技术应用能力提升活动。英语科组结合此次信息技术应用能力提升的主题，将重点着落在ppt技术的应用。此次课例展示中，ppt的技术应用主要有两大特色：1.英语原音音频在教学中的应用。结合英语学科自身的特点，英语原音的插入有助于学生获得正确的单词发音。因此，本科组老师采用“语音合成助手”这一文字转音频的软件，将课本中的单词转化成音频，插入到ppt中。在教学过程中，谢老师首先点击音频，让学生感知单词读音，然后让学生跟读音频，朗读单词。这一技术应用对学生英语发音有极大的好处。2.视频短片在教学中的应用。本科组结合一年级学生好动、喜欢有节奏的拍子等特点，在课前让其他年级同学拍了一分多钟的小视频。视频主要展示了单词与句型的Chant。通过视频的良好示范作用，学生的学习更轻松、更有趣。除此之外，此次科组教师的课堂观察从细节着手，本科组老师从两个方面观察谢老师的课堂：1.“教师对学生课堂中各类错误的现场处理方式”。在观察量表中，科组老师在课堂的每个教学活动中观察学生口语、语法、写作、理解、纪律等方面出现的错误，并记录教师的处理方式。2. “教师课堂师生互动情况”。观课教师主要观察教师在课堂上提问的具体位置以及记录课堂中师生互动、生生互动的具体时间。这样地课堂观察有助于找到上课教师每个细节中存在的不足，也有助于观课教师对比自己日常教学中的方方面面。最后，此次课例被评为2016-2017学年课堂教学行动研修优秀课例，熊校长为授课教师谢老师颁发了证书。此次课例通过具体的观察与信息技术的应用，切实转变了教师们的
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