2016学年六下人自然社会教学计划

慈溪市龙山镇龙升小学学科教学计划慈溪市龙山镇龙升小学学科教学计划 2016 学年 第 二 学期 人自然社会学科 任课教师 贺炎明 年级 六年级 学 生 情 况 分 析 在通读教材和了解了该级段六年级学生的情况后 我发现 人 自然社会 包含的内容非常的丰富 是学生在初步学习语文数学后 使学生开拓视野 以便更好的接触和认识社会 提供了非常好的载体 通过人自然社会课学习 能学到很多知识 懂得许多做人的道理 并 初步学会正确地观察社会 认识社会和适应社会生活的初步能力 让 学生努力使自己成为有理想 有文化 有纪律的社会公民 通过认真 的组织教学 学生一定能喜欢人 自然 社会这门课 据了解该六年 级段学生学习基础比较扎实 学习积极性和学习习惯都比较好 教 材 分 析 人 自然 社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分 主要 内容有浙江沿革 环境 文化 经济 和谐 历史等主题 随着社会 的发展 人们对知识的渴望越来越激烈 对人的自身素质越来越高 为了适应社会的发展 这就要求学生不仅要学好语文 数学 还要学 好人 自然 社会知识 教学中教师应充分发挥学生的主体作用 调 动学生的已知经验和学习积极性 重视实践活动 根据学习内容的特 点 将查找资料 实地调查 参观访问 出黑板报 组织辩论赛 课 本剧表演 实地体验等活动贯穿于整个教学过程 以优化教学效果 与学校的班队活动 户外活动紧密结合 与地图 电影 电视及其他 学科的学习有机地整合 拓展地方课程的时空领域 提高学生收集信 息的能力 合作学习的能力 实践能力与创新意识 教 学 目 标 本学期对学生进行细致耐心地说服教育 培养学生的学习兴趣 让学生养成良好的学习习惯 能自觉完成老师交给的学习任务 让学 生觉得人自然社会在学习生活中必不可少 为了今后的学习生活 我 们必须学好人自然社会 通过教学 懂得许多做人的道理 并初步学 会正确地观察社会 认识社会和适应社会生活的初步能力 他们也努 力使自己成为有理想 有文化 有纪律的社会公民 采 取 的 具 体 措 施 1 教师认真钻研教材 研读课本 弄清课本上的重难点 能透彻地了 解教材 准确地把握教材 从纵向 横向看透教材 活用教材 能灵 活 合理 科学地使用好每个板快 注重渗透 不断积累 因地制宜 因材施教 用好教材 2 教师认真研读课标 学习新课改的理论和新视野和新观点 3 教师认真备课 找准突破重难点的方法 认真研究每堂课的教学方 法 根据学生的需要进行教学 4 教师要有针对性地进行指导 不能千篇一律 5 对不同的学生 采用不同的教学方法 做好培优辅差工作认真进行 教研教改 搞好校本教研 6 教师不断加强学习 提高自己的知识水平和业务能力 更新观念 7 培养学生的学习兴趣 养成良好的学习习惯 变 要我学 为 我要学 教学进度安排表教学进度安排表 周次周次教学内容教学内容备注备注 1当五四浪潮袭来的时候 2 中国共产党诞生的摇篮 3 人民的好总理 4 海陆兼备的多山省份 5 错落有致的地形 6 星罗棋布的港口 7 中国最大的海洋渔业基地 8 地动山摇生灾害 9 防范灾害有良方 10 环境问题危害大 11 宜居家园靠大家 12 条条大道通南北 13