语文人教版五年级上册教学设计

七律七律 长征长征 教学设计教学设计 人教版第九册 安师大附外城东分校 刘蓓蓓 一 教学目标一 教学目标 1 知识与技能 1 理解诗句意思 2 让学生了解七言律诗的体裁特点 掌握诗词的朗读节奏 3 了解诗的比喻 夸张手法的运用 2 过程与方法 1 品评作品中的诗句 激发学生阅读的兴趣 2 培养学生鉴赏诗词的能力 3 让学生通过诗句展开丰富的想像 3 情感与态度 了解红军在长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神 让学生懂得今天的幸福生活来之不易 培养学生热爱祖国 热爱人民军队 热 爱伟大领袖的思想感情 二 教学重点 二 教学重点 体会关键词语的含义及其饱含的深情 感悟诗句所表达的思想感情 三 教学难点 三 教学难点 了解红军战士在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精 神 四 教学过程四 教学过程 一 知诗人 解诗题 一 知诗人 解诗题 1 齐读课题 2 你知道什么是七律吗 首联 颔联 颈联 尾联 长征是题目 用间隔号隔开 3 简介时代背景 对长征你有哪些了解 教师出示红军长征的线路图 红军长征途径 11 个省 跋涉千山万水 留下许多可歌可泣的英雄故事 行军两万五千里 历经一年的时间 1935 年回忆起长征时情境 四渡赤水 飞 夺泸定桥 巧渡金沙江 翻越千里大雪山 穿越茫茫草地等情景时 心潮澎湃 写下了这首诗 4 了解毛泽东 对作者毛泽东你有哪些了解 政治家 思想家 军事家 诗人 二 读诗文 品诗意 二 读诗文 品诗意 一 初读 整体感知 1 自己读 指读 谁来读读这首诗 读律诗要注意什么 节奏 43 断 韵味 12468 押韵 范读 指读 2 借助工具书 书下注解 想想这首诗的意思是什么呢 指生 3 用一句话概括这首诗的意思 红军不怕远征难 万水千山只等闲 4 红军长征越过万水千山 历尽千难万险 可他们却把这些艰难看成 平平常常的事 那个词是平平常常的意思 只等闲 板 5 从哪儿看出只等闲 画出重点词语 二 精读 深入探究 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 1 把什么比成细浪 泥丸 什么写法 2 五岭是南部最大的山脉 有 1000 多米 3000 多平方公里 乌蒙山 毛泽东描述过它 乌蒙山有 4000 多米高 山高谷深 人难以逾越 应该比喻成惊涛骇浪 为什么比成泥丸 3 腾是翻腾 山是静止不动的 会翻腾吗 谁在走 看出什么 体会 到了什么 4 出示这两句话 发现这两句在写法上有什么特点 先写出艰难 再写渺小 写法 比喻句 夸张 对仗写法 齐读 这一腾一走可以看出不管山路多么艰险都看成渺小的 这真是 师生引读 您能看出只等闲吗 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 1 在长征途中 红军渡过很多江河 这里 诗人只选了两个 从诗句 你知道在这两个地方发生过什么战役吗 2 金沙江 补充金沙江天险的故事 金沙江位于长江的上游 江面宽阔 水急浪大 1935 年 5 月 红军挺进金 沙江 先遣部队在当地农民的帮助下 找到了两条小船 并乘坐这两条船悄悄 地渡到北岸 一举消灭了敌人一连正规军和一个保安队 控制了皎平渡两岸渡 口 后来 他们又找到了 5 条船 从 5 月 3 日至 9 日 红军主力就靠这 7 只小 船从容地过了江 担任后卫的红 9 军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西 绕圈子 时东时西 忽南忽北 牵制了敌人部分兵力 确保了红军主力平安渡 江 3 不费一枪一弹一炮就度过了金沙江 心里暖 暖表达作者的什么感情 喜悦 4 在这句诗中有一组反义词是 寒 出示铁索图 光看铁索用一词来形容 胆战心惊 望而生畏 危险 强过大渡河困难重重 泸定桥头是 疯狂的敌人 桥下是 湍 急的江水 而桥上只剩 十三根铁链 还被敌人用火 烧得滚烫 此情此景 叫人看了怎么不觉得 心寒 表达了什么感情 再现了红军强渡大渡河惊心动魄的悲壮的场面 悲痛 13 支铁索 22 位勇士爬过去 四位牺牲带来伤痕 三 诵诗文 悟诗情 拓展提升 三 诵诗文 悟诗情 拓展提升 1 诵读整首诗 3 遍 感受红军战士大无畏的革命英雄气概和革命乐观 主义精神 2 红军长征中仅仅遇到这 5 处危险吗 资料 从 1934 年 10 月 16 日红军在江西渡过于都河 直至 1935 年 10 月红军三 大主力在陕北胜利会师 历时一年整 行程上万里 我们暂且不说红军在这其 间遭遇敌人的一次次围 追 堵 截 单说走过的行程就足以让世人瞩目 据 美国记者斯诺统计 红军一共爬过了 18 条山脉 其中 5 条终年冰雪覆盖 渡 过 24 条河流 经过 11 个省份 占领过 62 座城市 突破 10 个地方军阀组织的 包围 平均每天行军 70 华里 小结 这么多困难 在