高一上册地理知识填空.doc

第一单元 宇宙中的地球11 人类认识的宇宙一、人类观测到的宇宙1、天体类型：P2恒星是炽热、燃烧气体组成的球状天体，如太阳，其主要成分是氢和氦，其热量来自_反应，通过_形式形成_。星云是由_、_组成的，呈_状的天体，其组成物质是_。行星是沿椭圆轨道绕恒星运行球状天体，离太阳由近到远的九大行星是_，其中类地行星有_，它们体积和质量较_，密度较_；巨行星体积和质量很_，密度较_，有光环，其余的行星属于_行星。彗星是沿_轨道绕_运行的冰物质天体，在近日点附近时升华成_状外貌，哈雷彗星绕日公转周期为_年。卫星是绕_运行的天体，如月亮。流星体是宇宙空间中的尘埃和固体小块，绕日流星体群与地球相遇形成_。宇宙中最基本的天体类型是恒星、星云，距地球最近的天体是_，最近的基本天体是_。2、天体系统天体系统通过天体间_和_而成。由地球向外，依次存在_系、_系、_系和_系，不包括地球的天体系统是_；目前人类探测到的宇宙最远达_。二、宇宙中的地球地球上存在生命物质的条件是：1、 1、 宇宙环境条件（1）太阳的稳定，使太阳对地球光照_，有利生物演化；（2）地球与周围大小行星绕日公转具有_性和_性，大小行星各行其道，互不干扰，使地球有较安全的宇宙环境；2、地球自身条件（3）_ _适中，有适宜生命存在的温度（15C）；（4）_ 适中，能吸住大气，逐渐形成适合呼吸的大气；（5）地球内部_ 逸出并凝结形成孕育生命的大洋。12太阳、月球与地球的关系考试要点2：了解太阳能量的来源及其对地球的影响，了解太阳活动对地球的影响。一、太阳辐射对地球的影响1、 称为太阳辐射。太阳辐射能量来源： 反应，4HHe；2、 2、 太阳辐射对地球的影响： ； 。二、太阳活动对地球的影响1、太阳大气分层与太阳活动标志：太阳大气由内向外为_层、_层、_层。太阳大气的剧烈运动称_ _，其最主要的表现为_、_，存在_年的周期。其中太阳活动强弱的标志是_，出现在_层，它只是温度较周围略_；太阳活动最强烈的显示为_，它出现在_层。2、太阳活动对地球影响：（1）与地球_变化有因果关系。降水的年际变化与黑子的变化周期有一定的 性；（2）影响_ 层，干扰_ ；（3）扰乱地球_，产生_ 现象。13 人类对宇宙的新探索P11考试要点3：人类对宇宙的认识在不断变化，宇宙探测的意义，宇宙探测的现状1、目前人类对宇宙空间的探索正处于_阶段，开发宇宙的主要对象有_（具有_、_、_的特点）、_（如月球上的_）和_。P142、太空垃圾的来源_ 、_ 、_ 。P14太空垃圾的清除_ 、_ 。第四节 地球运动的基本形式自转、公转考试要点4：了解地球自转的方向和周期，理解昼夜更替和地方时产生的原因，地转偏向力对地表水平运动物体的影响。一、自转1、自转特点（1）方向：绕_运行，自_向_，在北极上空看呈_时针运行。（2）周期：真周期为_日（地球自转_度），用时_；人们常用的自转周期是_日，它是_ _ 的周期或 日变化的周期，与人们作息相关，它为_时。9月8日20时见牛郎星在你头顶，那么9日它将在_（时间）到达你头顶。（3）速度：地球既无自转角速度又无线速度的地方是_，除以上地方，各地角速度都_，为_，线速度由_向_递减；地球同步卫星公转角速度与地球自转角速度_，线速度比地球_。2、自转的地理意义（1）昼夜_：昼夜产生的原因是_，晨昏线上太阳高度为_。（2）使地表_的物体_：北半球向_偏，南半球向_偏，赤道上_偏。（3）产生_：各地经度每相差_度，时差_小时，且东方时间_于西方，在数字上东方_于西方。考试要点5：了解公转方向、周期、轨道、黄赤交角；理解四季和五带的产生。二、公转1、公转特点：（1）轨道：接近_的_形，太阳位于其一个_上，于是地球运行就存在一个远/近日点问题，地球运行到近日点时为_，速度_，运行到远日点时为_，速度_。（2）方向：与自转方向相_。（3）周期：真周期为1_年，时间为_ 时。（4）黄赤交角：自转产生垂直于地轴的面_，公转产生与晨昏线（圈）垂直的_面，两面夹角称_，为_；由于地球以存在_的姿态运行，致使太阳直射点在地球公转一周中在_之间往返运动一次（用时1_年，它比恒星年略_）。太阳直射点_在北回归线，称_日，_和_在赤道，称_日，_在南回归线，称_日，6月1日太阳直射点位于_之间，并向_方向移动。2、公转意义：（1）正午太阳高度周年变化：受直射点移动影响，造成各地不同时期离太阳直射点距离相应变化，即正午太阳高度周年变化，一般正午太阳高度角由直射点纬度向两侧_。就北半球，正午太阳高度最大值出现时期有两种情况：A北回归线与赤道之间的地区，一年内太阳直射_次，故正午太阳高度出现最大值的日期不在_日；B北回归线以北地区，不可能有直射机会，这里各地在_日都离太阳直射点最近，正午太阳高度达到各自一年中最大值。香港由3月21日到9月23日，正午太阳高度变化规律使是变_变_变_变_，正午影子变化规律偏_偏_偏_，正午阳光可从南北投入室内，而北京正午太阳高度变化规律是：变_变_，正午影子一直偏_，正午阳光只能通过_方投入室内。北半球正午太阳高度角出现最低值的情况只有一种，即_日整个_正午太阳高度角达到最低值，以此为据，北半球为防阴影遮挡，建筑物间距主要考虑_日正午太阳高度角。比较两个纬度不同地方正午太阳高度的大小主要比较两地纬度与直射点纬度的差值大小，如6月22日新加坡比北京正午太阳高度角_。（2）昼夜长短周年变化：公转中，晨昏线与地轴在投影上存在一个不断变化的夹角，冬、夏至，此夹角最大，达_，即晨昏线不能平分纬线圈，昼夜不等长，一般北半球夏半年昼长_夜长，越往北_越长，北极圈内有_，越接近夏至日_越增长，北极圈_范围不断扩大，夏至日北半球各地_最长，北极圈内全为_，夏至过后北半球昼长开始_，北极_范围缩小，越远离夏至日昼长越_，但只要在秋分之前昼长依然_夜长，依然是越往北_越长；春、秋分这个夹角变为_，即晨昏线与地轴_，即晨昏线_于赤道，全球昼夜_。赤道终年_，一般_时日出，_时日落，所以赤道与晨线的交点必定为_时，与昏线的交点必定为_时，过这两交点的经线的地方时分别为这一时间。（3）产生四季：夏季是一年中正午太阳高度最_，昼长最_的时期，冬季相反。（4）划分五带：在南北回归线之间，能得到_，被称为_带；南北纬_以上地区，由于存在_现象，被称为_带；其余地区为_带。黄赤交角度数与回归线度数_、与极圈度数_，如果黄赤交角变为30度，那地球上热带、温带和寒带范围分别变_、_、_。考试要点6：用地球公转轨道图解释地球运动的意义，说明昼夜更替、四季形成、冬夏至日照、不同地带正午太阳高度和昼夜变化规律。 ACB D练习：会考说明P10、P29、P48，李通P6-11第二单元 大气21 大气组成与垂直分布考试要点1：了解大气的组成及氮、氧、二氧化碳、臭氧、水汽和固体杂质的作用。一、大气组成1、_空气（1）_：生命活动必须的物质（2）_：生命体的基本成分（3）_：_植物_作用的基本原料，吸收_线，对地面有_作用。（4）_：吸收_线，被誉为“地球生命的保护伞”2、水汽产生天气现象，影响大气温度。3、固体杂质作为_是成云致雨的必要条件考试要点2：了解大气垂直分布及对人类活动的影响。二、大气的垂直分布（李通P13表）对流层厚度由_向_递减；就时间分布而言，夏季_于冬季，所以大气污染程度较_。1万米高空飞行的飞机在北冰洋上空还是在巴西上空更有利于稳定飞行？_22 大气的热力状况考试要点3：理解大气受热过程。大气热力作用包括大气对_的削弱作用和对_的保温作用。一、大气对太阳辐射的削弱作用为_辐射，以_光_波辐射为主，大气对之削弱作用包括：A_，即大气中_吸收紫外线，_和_吸收红外线，但主体的_光不被其吸收，所以大气对几乎是透明的，并没有直接加热大气，而是把热能交给_；B_，即_和_所起的作用。白天多雨，这种作用强，气温较_。C_，即_和_所起的作用，它同蓝天、黎明或黄昏太阳在地平面以下天却亮了等现象有关。二、大气对地面的保温作用为_辐射，属于_线_波辐射，所以大气中的_和_强烈吸收之D，使热能储存在大气中，看来_是大气的直接热源。大气对_辐射是透明的，而对_辐射是吸收的，这就形成了“_效应”。为_辐射，属于_线_波辐射，它向下的部分E称为_辐射，它一定程度地补偿了地面失去的热量，是大气保温的第二个原因。夜晚多云，这种作用强，气温较_。青藏高原空气_，大气对_的_作用弱，故而太阳能丰富；另一方面大气对_的_作用也弱，使这里气温低。某地昼夜温差大是因为这里白天天气_，大气对_的_作用弱，气温高；夜里天气_，大气对_的_作用也弱，气温低。23 大气运动考试要点4：理解大气水平运动和垂直运动的原因。一、大气水平运动风冷热不均是大气运动的_原因，一般较冷地方近地面形成_压，较热地方形成_压，各地冷热不均表现为各地气压差异，又因为地理上所说的风为大气的_运动，所以可以说水平气压梯度力是形成风的_原因。受该力作用，气流应从_压指向_压，_于等压线；风一旦形成就受_力影响，在北半球使风向_偏，直到偏到与等压线_为止；实际地面还受摩擦力影响，最终使风向与等压线成一_斜穿之；一般等压线密集，表示该地风力_。二、城市风城市因生活、生产和交通工具释放大量人为热，导致其气温高于郊区，形成“_”。它致使城市上空空气_，在郊区_，并从近地面流向_，构成城郊_，称为_。为避免郊区污染物流向城市，应将污染重的工厂或卫星城放到_之外。24 全球性的大气环流考试要点5：理解三圈环流、气压带、风带的形成，大气环流与水热输送的关系。大气环流是_性大气运动，包括亚洲东部特殊的大气环流_。一、三圈环流极地地区因冷气流_，形成_压F；赤道地区因热流气_，形成_压A；30附近因从赤道而来的高空气流在此偏至与纬线平行，不能流向高纬而堆积下沉，形成_压C；60附近近地面因从南北两高压来的气流交锋上升，形成_压E，可见气压带_分布。气压带之间的风带由赤道向北极分别为_、_、_，风向为_、_、_。气压带、风带会随_而季节移动，一般夏季_移。一般高压带气流_，_雨；低压带气流_，_雨。二、海陆分布对大气环流的影响北半球中纬的_和_气压带被陆地穿过，海陆热力差异可使它们轮流断裂成_状，夏季亚欧大陆形成_压，它切断大陆上的_压，使之仅残留于海上；冬季亚欧大陆形成_压，它破坏大陆上的_压，使之仅残存于海上。海陆分布导致中纬这两个气压带在冬夏季节被轮流切断为_状。三、季风洋流亚洲东部冬夏气压形势相反，形成_环流，这种环流形成的根本原因是_。这种环流只在亚洲东部典型是因为这里背靠最大的陆地_，面对最大的海洋_，海陆热力差异_，夏季海风_，可以通过西风和副高控制区登陆，带来暖湿气流。冬季这里盛行_压吹来的_风，天气_；夏季盛行从_压吹来的_风，天气_。另外_也是形成季风环流的原因，如印度和我国西南地区夏季的_季风就是南半球_信风越过赤道向右偏形成的。四、大气环流与水热输送的关系（李通P15和P19表）25 常见天气系统考试要点6：了解锋面、低压、高压天气系统，运用简易天气图说明天气系统的特点。一、锋面系统冷暖气团交界面为_面。冷气团主动移向暖气团为_锋，该锋过境时出现_、_、_天气，过境后变为_、_、_天气；夏季北方_和冬季_与之有关。暖锋过境时为_天气，过境后天气_、_、_；春夏锋面带与之有关。影响我国天气的锋面主要是_锋， 例：下列四幅冷、暖锋示意图，A、B、C、D四地位于同一纬度，此时气温最低的地点是：二、低压（气旋）、高压（反气旋）系统中心气压低压（气旋）高压（反气旋）水平气流方向垂直运动方向天气举例夏秋东南沿海_（热带气旋）夏季，副高导致长江流域_；冬季蒙古、西伯利亚高压导致_。上海在台风登陆前吹_风，之后吹_风。气旋西部吹_风，常形成_锋天气，东部吹_风，形成_锋天气。三、锋面气旋 对大尺度的气旋，会在其前方（东部）形成_锋，在其后方（西部）形成_锋。如右图在AD一侧为_气团，BC一侧为_气团。ABCD中有降雨的是_、_。下图ABCDE中表示暖锋宽阔连续性降水云系所在的位置的是_，表示冷锋狭窄云系所在位置的是_，表示带来北方夏季暴雨或春季沙尘暴天气所在位置的是_。26 气候形成与变化考试要点7：理解地理位置、大气环流、地形等因素对气候的影响。一、气候形成因子：主要有_、_、_、_。二、气候类型1、受太阳辐射影响，气候可分为_、_、_、_四大类型。热带：最冷月均温15 亚热带：0最冷月均温15温带：最冷月均温0，温差小） 寒带：全年气温大部分02、受大气环流影响，气候类型格局基本确定：（1）大陆西岸和内陆：气候主要受常规大气环流气压带风带影响终年受赤道低压控制的地区形成_气候，终年高温多雨；赤道低压与信风交替控制的地区为_气候，终年高温，干湿季明显；被信风或副热带高压控制的地区为_气候，终年炎热干燥；被副热带高压和西风交替控制的地区为_气候，_季炎热干燥，_季温和多雨；终年受西风控制的地区为_气候，终年温和多雨。内陆地区为_气候。（2）大陆东岸：受特殊大气环流-季风环流影响亚洲由南向北分别为_，（终年高温，干湿季明显，但降水量大于1000MM；夏季西南风，冬季东南风）；_，（夏季高温多雨，冬季温和少雨；夏东南风，冬季西北风）；_（夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；风向同上）气候。3、地面状况：（1）洋流：在20-30度大陆西岸沙漠直濒大海是因为这一纬度西岸都有_流分布，比如澳大利亚西岸的_洋流、南美西岸的_洋流、非洲西南岸的_洋流、非洲西北岸_洋流、美国西岸_洋流；亚欧大陆亚寒带针叶林带在西部分布纬度较高，在东部分布纬度较低，呈倾斜状态是因为西部受_流影响，东部受_流影响。（2）海洋性与大陆性：受海洋气流影响大的地方温差_，降水_且_。三、气候的变化地质时期有_次大冰期，大冰期之间为_。我国历史时期（_年左右）有_次温暖期、_次寒冷期，_以来，世界气温出现明显上升现象。27大气环境保护考试要点8：了解全球变暖、臭氧层破坏、酸雨的成因、危害和治理。三、大气环境保护：全球性大气环境问题包括_、_、_。问题来源染物质危害治理全球变暖燃烧_燃料破坏_CO2（吸收红外线）海面上升、沿海低地被淹；中纬温带地区变_、成为_；高纬地区_，有利_。1）提高能源利用技术以提高能源_率；2）采用新能源；3）保护植被；4）国际合作。破坏臭氧层（南极9-11月）冰箱、空调氯氟烃损害人体健康；破坏生态环境；农林牧渔业生产1） 1） 减少氯氟烃排放；2）研制新型制冷系统酸雨(PH5.6，我国东南部多)燃烧_燃料（我国以_型为主）酸性气体（SO2、氧化氮）河湖土壤酸化，危害鱼类农林；腐蚀建筑文物；危害人类健康1）发展洁净煤和清洁燃烧技术；2）综合利用煤中的硫练习：会考说明P11、P30、P49，李通P20-25第三单元 陆地和海洋31地壳物质的组成与循环考试要点1了解主要造岩矿物和三大类岩石。一、造岩矿物地壳是由_组成，岩石是由_组成。地壳中含量最多的化学元素是_、_、_、_，矿物是地壳中的_在一定地质条件下结合成的天然 或 。矿物按一定规律聚集成_，大理岩由_组成，花岗岩由_、_、_等组成。有用矿物富集达到一定_ ，形成_。二、岩石成因类型1、_岩：常见的喷出岩（_岩）和侵入岩（_岩）；2、_岩：已成岩石在外力作用下形成，一般具有_性，常有_，是记录地球历史的书页和文字。砾岩、砂岩、页岩颗粒逐渐_，石灰岩为_ 而成。3、_岩：已成岩石在_和_产生的高温、高压的作用下形成。如石灰岩受热成_岩，页岩受挤压成_岩。考试要点2：了解地球物质循环的组成、过程，及对地表的影响并绘图说明。三、地壳物质循环p61图3.9地壳中的物质处于不断变化的过程中，岩浆冷却凝固形成_岩，它在外力作用下形成_岩，已形成岩石经 作用形成_岩，三种岩石在地下深处受_作用，形成新的岩浆。地表 的形成， 的变化， 的发育都与此密切相关。32地壳变动与地表形态 一、地表形态变化与地质作用使地表形态变化的原因统称_，它按能量来源分为_作用和_作用。内力作用能量来自地球内部的_能，表现为_、_和_。外力作用能量来自地球外部的_能，表现为_、_、_、_、_的过程，考试要点3：了解板块构造学说的主要内容，板块运动对地表的影响。二、地壳运动与板块构造1、地球运动：地壳运动可分为_和_运动。地壳运动主要表现为_运动，它导致地壳_，岩层_或_，形成_或_、_；垂直运动导致地壳_或_，引起地表_和_。2、板块构造学说：（1）地球的_被一些_（如_和_）分割成许多单元，即全球_大板块。亚洲的阿拉伯半岛、印度半岛和澳大利亚属于_板块，仅_板块属于纯海洋板块。（2）板块内部地壳_，板块之间_ _，多_、_。（3）板块之间彼此_或_，形成地表的基本面貌。板块张裂形成_和_，如_、_ 。板块相撞情况分两种：陆洋板块相撞形成_-_-_（如安第斯山由_板块和_板块相撞而成，落基山由_板块和_板块相撞而成，日本列岛和台湾岛由_板块和_板块相撞而成）；陆陆板块相撞形成_（如阿尔卑斯山由_板块和_板块相撞而成，喜马拉雅山由_板块和_板块相撞而成）。三、地质构造与构造地貌1、概念：地壳运动引起的变形、变位是_。2、类型：（1）变形即_：它常形成_，分_和_基本形态，地貌上一般_表现为山岭（但其顶部受_力，易被侵蚀成山谷），_表现为山谷（但其槽部受_力，岩石不易被侵蚀，成为山岭）。背斜成谷，向斜成山是_的结果。（2）变位即_：常形成_或_（如_和_）；相对上升的岩块形成_或_（如_、_、_）；相对下沉的岩块形成_或_（如_、_）；断层构造带岩石_，多形成_、_。储油构造多在_斜，地下水多在_斜构造盆地。水库选址应 。四、外力作用与地貌1、岩石在风化作用下形成_。2、流水作用表现为_作用和_作用。_作用使地表崎岖，形成_ ，流水沉积作用形成_、_和_。3、风力作用在_地区明显，表现为_作用（形成_、_和戈壁）和_作用（如沙丘）。黄土高原黄土深厚的成因_ _，黄土高原千沟万壑的原因_。内力作用使地表_，外力作用对地表_。在塑造地貌中，两力_，_为主导。山峡的成因：内力使山体_，外力（_作用）切割山体。3 33 海水温度和盐度考试要点4：了解海水温度、盐度与环境的关系，用有关图表说明海洋表层平均盐度及温度变化规律。一、海洋在全球环境中的重要地位1、海洋是地球的_（约为_%），还是_和_来源。2、海洋面积占全球的_%，是_层大气的直接热源；3、 3、 海洋通过与大气的_和_交换，影响着全球_和_平衡。4、全球_%以上的人生活在距离海岸60千米的范围内。二、海水温度海水温度主要取决于海水热量_（即_）和_（即_）的对比关系；此外_对海水温度有重要影响。海水温度随深度增加而_，但_米以下变化不大。海水热容量比陆地和大气_，温度升降都_；同时海洋体积和面积都_，使得海水对_有调节作用。三、海水盐度海水平均盐度为_%，_海盐度最高，为_%，_海盐度最低，为_%。海水盐度取决于_量和_量之差。赤道海区_量大于_量，海水盐度不_；副热带海区情况相反，盐度最_，所以世界海洋盐度分布具有由南北_海区向_降低的“马鞍型”格局。另外在河流注入的海域海水盐度较_。34 海水运动考试要点5：了解海水运动的主要方式。一、海水运动的形式1、 1、 波浪：（1）_：因_而起，是最常见的波浪；（2）_：由海底_和_或_引起。2、潮汐：海水在_和_引力作用下发生的周期性涨落的现象，一天涨落_次。日月地在同一线上，合力最大，形成_潮，日月地成90角位置，合力不大，形成_潮。3、 3、 洋流：考试要点6：理解洋流形成及地理意义，用有关图表说解释世界洋流分布规律。二、洋流1、分类：根据温度对比洋流分为_流和_流。根据形成原因洋流分为_流、_流和_流。2、形成：因_形成风海流，它为_向；这种洋流会导致出发地与到达地的水位差，从而派生出_流，它们一般表现为_向，所以又存在纬度变化，可以划分出_流、_流，其中高纬流向低纬的为_流。 北印度洋海区受季风影响，形成_洋流，夏季盛行_风，沿岸海水向_流，形成_时针环流，冬季盛行_风，沿岸海水向_流，形成_时针环流。直布罗陀海峡以东的_海表层海水密度_于以西的_，导致深层海水从前者流向后者，表层海水流向相反，这就是典型的_流，红海与印度洋之间存在这样的洋流，一般表层海水由_流向_。3、分布规律：南北半球中低纬海区（30度附近）都形成了环流，但北半球呈_时针形式，南半球相反；北半球这一环流东岸为_流，这一洋流若在大西洋称_流，在太平洋称_流。北半球中高纬海区（60度附近）形成_时针的环流，而南半球的这一纬度仅形成了环绕南极大陆外围的_流，它属_流，（北半球的这一洋流在太平洋叫_流，在大西洋叫_流，它们都属_流）。南极大陆近海因受_（反气旋）形成自_向_的环绕南极大陆内圈南极环流。abcdefA太平洋大西洋4、 4、 地理意义：（1）作为地面状况对气候影响很大：暖流具有_作用，欧洲西岸的_流对其温带_气候影响深刻；寒流具有_作用，南北纬2030度大陆西岸沙漠直临大海就与附近出现的_流有关。（2）影响渔场分布：寒暖流交汇形成渔场（只位于中纬大洋_岸），如太平洋的_流和_流交汇形成_渔场，大西洋的_流和_流交汇形成_渔场；秘鲁海岸因有_流，形成秘鲁渔场。（3）影响航海：古阿拉伯商人经印度洋到中国多在_季；哥伦布第一次从欧洲到美洲是逆着_流，虽然路线较直，但用了37天，第二次顺着_流、_流、_流，虽然路线弯曲，但只用了20天。（4）使海洋污染物扩散。35 陆地水与水循环考试要点7：了解陆地水体类型及其相互关系。一、水资源1、数量：指_水，不到全球水体总量的_%，而其中容易被利用的_水、_水和_水又只占其中的_%。2、类型：（1）静态水资源：包括_、_、_湖泊，其中_占全球淡水储量的2/3；这类水资源具有循环周期_、更新_、短期_恢复的特点。（2）动态水资源：包括_和_，其中_水最重要。这类水资源是开发重点。二、陆地水体的类型1、地表水：包括_、_、_。2、地下水：按_分为_水和承压水。前者埋藏在_，受气候波动_，且易被_；后者埋藏于_，承受一定_，水由高压区流向低压区，不一定由地势高的地方流向地势低的地方，这种水存在地质构造称_；这一构造区分三部分，上一隔水层两端点之间的区域为_区，两端点连线为_水位，是承压区井水所能达到的高度，当它高于井口地面时，地下水喷出地表，称_井，相反为普通承压井；上一隔水层两端以外的区域因只处于_，水体为_；这种水体埋藏_，受气候波动影响_，水质_。三、陆地水体的相互关系1、_是河流水最基本的来源，热带季风、热带草原、亚热带季风、温带季风气候降水属_雨型，其河流汛期在_季，亚热带季风气候下河流汛期_于温带季风气候；地中海气候下降水属_雨型，其河流汛期在_季；热带雨林和温带海洋性气候降水属_雨型，其河流径流量稳定，只是热带雨林气候下径流量_于温带海洋气候。泰晤士河、亚马孙河属于_雨型下的河流，长江主汛期在_月，黄河主汛期在_月。2、西北地区河流属_补给，受_影响，汛期在_季，冬季要_。我国的这类河的最长一条是_河。3、河流水与湖泊水、地下水之间相互补给：取决于河流水位与其他两种水体的水位对比，黄河下游为_补给_，湖泊水对河流径流有_作用。考试要点8：绘图说明水循环过程。四、陆地水的更新水循环p77图3.37最重要的水循环类型是_循环，它通过_、_、_、_、_、_等一系列环节得以实现。这种水循环的意义：（1）使陆地水资源_，（2）促进物质_和能量_（水能本质上是_）。（3）影响全球的_和_，塑造着_形态。36生物考试要点9：了解生物在地理环境形成过程中的作用，及对环境的指示作用。一、生物分布与环境1、影响生物分布的因素：_是影响生物分布的最重要因素：它从_（如植物因此分_和_植物）、_（如形成从赤道到两极的各种植物带）和_（如沿海向内陆出现_、_和_的植被差异）三个方面产生影响。2、生物对环境的指示作用：骆驼刺叶子呈_状，根系_，反映了_环境；莲叶子_，根系_反映了_环境，矮牵牛能对大气_有指示作用。二、生物在地理环境中的作用生物是地理环境的创造者其根源在于_植物的_作用，它使_物变为_物，_能变为_能。_循环使地理环境中的无机界和有机界联系起来。（1）大气中的氧主要来源于_。（2）生物改变陆地水的_和水分状况。（3）_岩多有生物参与形成，如形成煤层；陆地生物有加快岩石_和形成_的作用。森林作用（1）涵养_、保持_，（2）防风固沙、保护_，（3）吸烟除尘、过滤_，（4）降低噪声、美化_，（5）调节气候37土壤考试要点10：了解土壤形成及在环境中的作用。一、土壤在地理环境中的作用土壤是四大圈层紧密接触的_带，是环境各要素_作用的产物，是地表物质_和能量_的场所，是联系_界和_界的中心环节。二、土壤肥力特性土壤具有一定的_。土壤由_（土壤的“骨骼”，并提供_养分）、_（在微生物作用下释放_养分和_）、_、和_四种物质组成。土壤肥力取决于_、_、_、_四因素的协调程度。三、土壤的形成（三个过程p84）_在土壤形成中起主导作用。（1）岩石风化作用形成 ；（2）_和_在成土母质上的着生，标志成土过程的开始；（3）高等植物着生形成 。生物对母质的改造作用表现为：（1）积累_，团聚土壤颗粒（2）富集_元素（根系_吸收和残体_到土壤表层）。肥沃的土壤有北方的_土和南方的_土。38 地理环境的整体性和地域差异考试要点11：理解地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的地域差异规律，用景观图或景观分布图说明地理环境的地域分异规律。一、地理环境的整体性地理环境各要素（包括_、_、_、_、_）相互_、相互_、_，构成地理环境的_性。这一性质表现为（1）各要素作为整体的_发展变化，（2）某一要素变化会导致_甚至_改变。二、地理环境的地域差异： 纬度位置_差异各地 海陆位置_差异 不同水热组合形成不同代表性植被的带状分布自然带地形地势_差异各自然带内体现出地理环境的_性，各自然带之间表现出地理环境的_性，根据这两方面的表现，全球划分出若干自然带。对自然带形成起决定性的因素是_，自然带最外在的标志是_，所以通过“_+_”方法命名。两种不同的气候：_气候和_气候形成同一种自然带：_带；同一种气候：_形成三种不同的自然带_带、_带和_带。地理环境地域分异规律：（1）由赤道到两极的地域分异：受_影响，以_为基础，自然带沿_度方向更替。如我国东部地区由南向北的自然带_、_、_。（2）由沿海向内陆的地域分异：受_影响，以_为基础，_纬度表现明显，如我国北方由东向西的自然带_、_、_。（3）山地垂直地域分异：受_影响，以_为基础，山地垂直自然带基带与当地的水平自然带大体相当，山地所处纬度越_，高差越_，其垂直自然带就越复杂。（4）非地带性因素成因：海陆分布（如南半球缺少_、_带）地形起伏（青藏高原_区、南美南端安第斯山东西两侧分别为_、_带） 洋流（如亚寒带针叶林带倾斜状、东西澳大利亚海岸自然带差异）作用：叠加在地域分异规律上，使之更复杂、不清晰。第四单元 自然资源和自然灾害41气候资源 45气象灾害一、气候资源 考试要点1：了解气候资源、气象灾害。气候资源是_的资源，气候资源有不同其他资源的特点：_ _，_ _，_ _。为农业提供_、_、_、_等能量和物质，决定着某地的_制度，如华北平原农作物一年_熟；为保证街道两侧所有建筑物的日照条件，街道方向应与子午线成_夹角；为减轻对居住区污染，工厂应布局在常年盛行风向的_或最小风频风向的_或避开_的风向。二、气象灾害 考试要点1：了解气候资源、气象灾害。1、台风：出现在_季节，_地区为其发生频率和强度最高地区，对我国_地区影响