语文人教版三年级下册《燕子》教学设计_第1页
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文档简介

教学设计教学设计 一 教学目标 1 仔细观察图画 教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进 行观察的方法 培养学生细致观察和形象思维的能力 感受燕子的 活泼可爱和光彩夺目的春天景色 培养学生热爱大自然的思想感情 2 认真阅读课文 掌握生字新词 理解课文内容 了解课文是 怎样一步步描写燕子的 3 有感情地朗读课文 背诵课文 二 教学重点 抓住重点词句 使学生进一步了解春天的特征 了解燕子的特 点 按一定的顺序观察画面 按照由远及近的顺序观察群山 湖 面 稻田 按照由近及远的顺序观察燕子的 通过看图 知道画的 是春天的景色 明确燕子与春天的关系 着重观察燕子的外形和飞行 停歇时的情形 三 教学难点 通过美的语言 体会燕子的美 春光的美 体会春天给人们带 来愉快的心情和蓬勃向上的力量 四 教学过程 一 揭示课题 1 板书课题 燕子 看图学文 2 出示放大的燕子彩图 提问 谁能介绍一下有关燕子的情况 燕子是候鸟 春天从南方飞到我们这儿来 燕子的特点 翅膀很 长 尾巴象张开的剪子 背部的羽毛是黑色的 肚皮上的羽毛是白 色的 常在屋檐下衔泥做巢居住 捕捉昆虫 二 指导看图 了解图意 1 仔细观察这幅图 看图上都画了些什么 山 湖 稻田 桃花 柳树 燕子 2 请你按照由远及近的顺序说说图上的景色 再按照由近及远的顺 序说说燕子的外形和燕子飞行 停歇的情形 引导学生看图说出 图画上画的是春天的景色 有远山 小湖 稻田 粉红色的桃花 黄色柳丝 各种色彩鲜艳的花 图上最引人注目的是燕子 近处 的一只燕子横掠湖面 剪尾或翼尖沾了一下水面 平静的湖面荡起 了一圈圈的波纹 另一对燕子正越过湖面飞向柳树 有一只燕子已 飞到高柳之下 远处有几对燕子停在电线上 远远看上去有几个小 黑点 这些活泼可爱的小燕子为春光增添了生机 使春天更加充满 蓬勃向上的活力 有了它们 春天显得更加美丽可爱 三 初读课文 了解课文内容 1 自学课文 轻声朗读课文 要读准字音 查字典或联系上下文理解词义 用生字卡片检查 思考课文是从哪几方面介绍燕子的 2 指名分段朗读课文 要求读得正确 流利 并思考每一段主要写 了什么内容 第一段主要写燕子的外形特点 第二段主要写春天 燕子从南方赶来了 第三段主要写飞行的燕子 第四段主要写停歇 的燕子 板书 外形 赶来 飞行 停歇 四 看图对照课文 说说作者是按怎样的顺序观察燕子的 先观察燕子的外形 然后观察到燕子出现时的春光美景 再观察
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