植物生长素的发现 (3)ppt课件.ppt

第3章植物的激素调节 0 1 春色满园关不住 设问 1 环境中哪种刺激引发了红杏出墙 2 红杏出墙对它的生活有什么益处 一枝红杏出墙来 单侧光照射 植物朝向光源方向生长 获得更多的阳光 用于光合作用 植物向光性 2 向光性 在单侧光的照射下 植物朝向光源方向生长的现象 什么是植物的向光性 3 第1节植物生长素的发现 4 实验材料 胚芽鞘 一 植物生长素的发现过程 1 达尔文的实验 1880年 2 詹森的实验 1910年 3 拜尔的实验 1914年 4 温特实验 1928年 5 分离实验 1946年 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 5 胚芽鞘是什么 胚芽鞘 胚芽鞘 单子叶植物 特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物 它能保护生长中的胚芽 种子萌发时 胚芽鞘首先钻出地面 出土后能进行光合作用 6 7 向光弯曲生长 不生长 不弯曲 实验一 实验二 1 达尔文的实验 1880年 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 8 A组 右侧单侧光照 均匀光照 黑暗环境 胚芽鞘是否生长与胚芽鞘尖端有关 与光照无关 向光性的外因是单侧光 B组 C组 胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关 切除尖端 9 实验三 实验四 直立生长 向光弯曲生长 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 10 锡箔小帽罩住尖端锡箔罩住尖端下部 胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端 分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么 比较实验三和实验四 说明什么问题 11 总结上述实验 达尔文提出 单侧光照射 使胚芽鞘的尖端产生某种刺激 当这种刺激传递到下部伸长区时 会造成背光面比向光面生长快 因而出现向光弯曲 这种刺激究竟是什么 12 结论 2 詹森的实验 1910年 胚芽鞘尖端产生的 影响 可以透过琼脂片传递给下部 琼脂片 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 收集生长素 有可透性 13 结论 3 拜尔的实验 1914年 胚芽鞘的弯曲生长 是因为胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 14 4 温特的实验 1928年 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 说明 胚芽鞘的尖端确实产生了某种化学物质 这种物质从尖端运输到下部 并且能够引起胚芽鞘的弯曲生长 温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质 并把这种物质命名为生长素 15 思考 温特提出植物体内存在生长素时 有没有提取出这种物质 他是怎样作出这一推测的 没有 他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这一推断 要得出这一结论 既要以事实为依据进行严密的逻辑推理 还要有一定的想象力 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 16 1931年 科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸 IAA 1946年才从高等植物中分离出生长素 并确定为吲哚乙酸 进一步研究发现 植物体内具有生长素效应的物质 除IAA外 还有苯乙酸 PAA 吲哚丁酸 IBA 等 5 分离实验 1946年 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 17 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 单侧光照射后 导致背光一侧生长素含量多于向光一侧 因而引起两侧的生长不均匀 从而造成向光弯曲 6 植物向光性的原因 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 18 19 7 植物激素 由植物体内产生 能从产生部位运送到作用部位 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 称作植物激素 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程 发现生长素之后 科学家又陆续发现了赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯等植物激素 20 合成部位2 分布 主要在幼嫩的芽 叶 发育的种子 转化色氨酸 生长素 二 生长素的产生 分布和运输 植物体各器官都有分布 但相对集中地分布在生长旺盛的部位 如胚芽鞘 芽和根顶端的分生组织 形成层 发育中的种子和果实等 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程二 生长素的产生 分布和运输 21 1 横向运输 发生部位 影响因素 生长素从向光一侧运输到背光一侧 生长素从远地一侧运输到近地一侧 3 运输 产生生长素的地方 如 胚芽鞘 芽和根的尖端 单侧光 生长素在植物水平方向上的运输 重力 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程二 生长素的产生 分布和运输 22 幼嫩部位 生长素只能从形态学上端运到下端 而不能反过来运输 也就是只能单方向地运输 称为极性运输 3 非极性运输 2 极性运输 成熟组织中 生长素可通过韧皮部进行非极性运输 极性运输是细胞的主动运输 形态学上端 形态学下端 形态学上端 形态学下端 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程二 生长素的产生 分布和运输 23 评价实验设计和结论 科学结论都是依据一定的证据得出的 实验结果是非常重要的证据 实验的设计 从实验结果导出结论 逻辑非常严密才能有说服力 请分析以下实验和结论之间的逻辑关系 取一段玉米胚芽鞘 切去顶端2mm 使胚芽鞘不再产生生长素 在上端放一块有生长素的琼脂 下端放一块不含生长素的琼脂 如右图1所示 形态学上端朝上 过一段时间检测 发现下端的琼脂块逐渐有了生长素 如图2所示 技能训练 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程二 生长素的产生 分布和运输 24 结论 1 下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块 2 生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端 讨论 1 这个实验的设计是否严密 2 从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨 3 如果要验证上述结论是否正确 应该对实验方案如何改进 第1节植物生长素的发现 一 植物生长素的发现过程二 生长素的产生 分布和运输 25 实验组 对照组 形态学上端 形态学下端 实验方案改造如下 26 1 生长素产生部位 2 感光部位 3 生长素作用部位 4 生长素作用 5 生长素运输的方向6 弯曲生长原因 7 引起生长素分布不均匀的原因 8 生长素的化学本质 极性运输 主动运输 非极性运输横向运输 小结 第1节植物生长素的发现 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下面的一段 生长素分布不均匀 导致生长不均匀 单侧光 重力等 促进细胞生长 吲哚乙酸 27 1 下列生长素相关实验的图解 请分析结果 锡箔纸有遮光作用 生长素不能透过云