五年级英语Unit11 Merry Christmas and Happy New Year . Lesson 31教学设计和反思

第 1 页 共 6 页 五年级英语五年级英语 Unit11Unit11 MerryMerry ChristmasChristmas andand HappyHappy NewNew YearYear LessonLesson 3131 教学设计和教学设计和 反思反思 学生分析 五年级学生处于高年级年龄段 决定了教师设计教学内容应以贴近生活 学生感兴趣 的事物或话题为主 本节课的话题是圣诞和新年 过 圣诞已是一种时尚 过新年也是学生喜闻乐见的 也 是熟悉的 而且教学此课的时间刚好刚过了圣诞节 并接近新年 学生会对这一内容感兴趣 这个年龄段 的学生对一切充满幻想和好奇 学习积极性很浓 很容 易把学生的学习兴趣调动起来 从而让教学顺利进行 并取得良好的效果 教材分析 本节课是一节对话和制作演示模拟 课 主要是让学生能够用句型 What do you do on Christmas Eve 提 并会使用 I usually 进行 回答 同时学会用 Merry Christmas and Happy New Year 进行问候 此外还将学习几个动词短语 make have docorate fold need paste 等 本节课生词较 多在一节课内掌握有一定的困难 本课时内容比较贴 近学生生活 是学生们比较喜欢的话题之一 所以有利 于学生间开展交流 第 2 页 共 6 页 教学目标 1 知识目标 1 复习巩固英语颜色词 2 学习单词 make come docorate fold need paste paper christmas card Day Eve tree gift 3 能听懂会说以下句子 The New Year is coming Let s make a New Year card Happy New Year 能力目标 能听懂并会用 What do you do on Christmas Eve I usually Christmas and Happy New Year 的句子 懂得在新年时用 Happy New Year 进行问候 能看懂并会写简单的英文的新 年贺卡 情感目标 培养学生浓厚的学习兴趣 乐于模仿 敢于开口 同时让学生了解在新年到来之时可以通过 向亲友表示问候 或与亲友互赠贺卡等形式表示对人 的一种关怀和爱 以增进人与人之间的感情 教学重点 1 学习掌握本课新词汇 2 学习掌握本课的句型 this is for you 以 及它的回答 how cute thank you 等 3 能在生活中灵活运用本课的句型 第 3 页 共 6 页 教学难点 由于本课生词较多 学生学习起来有一定困难 因此教学难点在于培养学生通过所学知识进行有效交 际的能力 教学准备 单词卡片 录音机等 教学过程 热身 复习 1 师生问候 2 听歌曲 and Happy New Year 设计思路 通过听歌曲能活跃课堂气氛 同时 让学生先感知本课的内容 为后面的学习做好铺垫 3 试读生词竞赛 出示生词卡片 让学生抢 读 设计思路 这一环节一是检查学生预习生词的 情况 二也是为了让学生再次感知新课内容 导入 教学新课 一 生词和课文教学 1 教师向学生出示一本 20XX 年的挂历 并说 It schristmas day 引出并教学 christmas 这个词 2 翻开挂历的第一页问学生 这是一个什么日 子 教学 New Year 这个词 第 4 页 共 6 页 3 告诉学生今天的日期 12 月 31 日 并教 The New Year is coming 以及生词 come 设计思路 通过以上三个步骤能够较自然地引 出生词 这样生词教学不会显得太生硬 学生乐于接 受 4 教师出示一张手工制作的贺卡教学 make 和 make a Near Year card 5 教师说 The New Year is coming 李红提出 了什么建议呢 Let s listen to the tape 引出并教学 let s 6 播放第 46 页的课文录音一遍 问学生李红提 出了什么建议 让学生用课文原话 Let s make a Near Year card 来回答 并让学生操练此句 7 让学生再听一遍录音并问学生王涛回答的是 什么 引出并教学 Good idea 设计思路 通过让学生听并自己找答案的方式 既教学了新知 又能让学生自学能力得到一定的培养 8 听音模仿 跟读 分角色朗读 表演等 设计思路 模仿表演是学生能够学会自由地运 第 5 页 共 6 页 用的基础和前提 二 句型教学 1 问学生在新年人们通常会说什么祝福语 引导 学生说 Happy New Year 教学词组 say Happy New Year 2 用图片和动作教学生词 make draw 和词组 draw achristmas gift make a new year card 3 用图片教学 card tree paper paste fold 4 通过做动做游戏等方式练习说以上词组 设计思路 此环节教学的生词 词组相对较多 因此通过做游戏 做动作等方式来教学会提高学生的 兴趣 并能较快地记住单词 5 教师说 假设今天是新年 我宣布今天不用 上课了并且提议 what do we do today 引导学生 说 have a party 师生就此话题操练一遍 师 Let s have a party 生 Good idea 6 教师用以上教的词组带领学生说几遍对话 Let s Good idea 7 播放课文第 46 页录音 让学生跟读 模仿 8 让学生两两对话表演课文对话 9 教学生如何制作贺卡 第 6 页 共 6 页 三 巩固提高 1 让学生做课文第 47 页