人教版语文七年级上册《有朋自远方来之交友之道》的说课稿

第 1 页 共 4 页 人教版语文七年级上册人教版语文七年级上册 有朋自远方来之有朋自远方来之 交友之道交友之道 的说课稿的说课稿 我今天说课的内容是部编教材七年级上册第二单 元的综合性学习 有朋自远方来之交友之道 我将 从设计意图 教学过程和课后反思三个方面来说说这 堂课的教学设想 首先说一说设计意图 有朋自远方来 是初中阶段的第一次综合性学 习 刚入初中的学生对新的学校和新的朋友都充满了 好奇和期待 那么 交什么样的朋友和怎样交朋友显 得尤为重要 由此 本次综合性学习 我紧扣 交友 之道 这个主题 选择了 交什么样的朋友 和 怎 样交朋友 这两个角度开展综合性学习活动 并采用 了 说 讲 读 写 的课堂活动方式 渐次深入地 让学生领悟交友的真谛 学生也将通过搜集 整理和 分享有关交友的名言警句 成语故事等资料 提高材 料收集整理能力和口语表达能力 因此 我把本堂课 的 活动目标 设计为 1 学习收集整理和提炼材料 2 积累仿写交友的名言警句 第 2 页 共 4 页 3 感悟交友的原则以及方法 再说活动方式和准备过程 本次活动方式为 合作探究 小组互助 课堂交 流展示 活动准备为 提前布置学生分组围绕交友之道搜 集成语 诗词 名言警句 成语典故等材料 整理以 备交流 接下来说一说教学过程 这堂课共分为五个教学 环节 第一个环节是说交友成语 分小组成员展示 其 他组成员补充 最后齐读进行积累 第二个环节是讲交友故事 分三个小组 分别讲 名人的故事 身边的故事和自己的故事 然后让演讲 者和听众互动 谈一谈听故事后的感想 让他们明白 生活中应该交什么样的朋友 以上两个环节培养学生搜集筛选相关资料的能力 和提高学生口语表达的能力 第三个环节是读交友箴言 这个环节采用了讨论 齐读的方式 先和学生交流该怎样交朋友 再读一读 十种维护友情的方法 这样做 可以让交朋友的方法 得到一个提炼和提升 第四个环节是写交友格言 有了上面几个环节的 第 3 页 共 4 页 铺垫 这个环节的活动就水到渠成了 我让学生以交 友为话题 写一句自己的交友之道 以格言的形式呈 现出来 这样 既积淀了前面的内容与主题 又训练 了朗读和表达能力 第五个环节是送交友寄语 财富不是朋友 而我们和朋友一起度过的最好的 时光却是一笔财富 是一种缘分 更是一种幸福 最 后 在 朋友 的歌声中祝福大家都能善交益友 乐 交诤友 最后说一说课后反思 我时常在思考 什么是综合性学习 综合性学习 综合了什么 难道仅仅是写作 口语交际的综合吗 通过这堂课的教学 我觉得 语文综合性学习活 动课的能力目标应该是 综合 的 在这堂课里 学 生已经初步具备搜集和处理信息的能力 能根据现有 的材料 有自己明确的观点 能用文字来展示自己的 学习成果 我还觉得 语文综合性学习活动课的过程与方法 也是 综合 的 本堂课 我们运用听说读写等多种 方法进行了有效的积累 感悟 从不同的角度 进行 多样化的探究学习 在实践中学习语文 运用语文 我更觉得 语文综合性学习的情感与价值观也是 第 4 页 共 4 页 综合