浙教版三校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷.doc

浙教版三校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A . “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B . 改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。C . 语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。D . 天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。2. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 黄河颂是黄河大合唱的第二乐章，由光未然作词，冼星海谱曲，借由歌颂黄河来歌颂我们中华民族伟大而坚强的精神。B . 台阶一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。C . 驿路梨花以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。D . 阿长与（山海经）是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊。二、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）根据拼音写出相应的词语。 挪威诺贝尔基金会今天首次bn f_了诺贝尔奖。我西路军当面之敌纷纷ku tu_，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。这是八干名观众一齐翘首而望bng x lin shng_的一刹那。仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出y yang dn cu_的话来。三、 默写 (共1题；共11分)4. （11分）古诗文填空。 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3）有朋自远方来，_？（论语学而） （4）_，饮水，_，乐亦在其中矣。（论语述而） （5）_，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌） （6）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） （7）次北固山下一诗中描写时序交替，暗含自然理趣的句子是：_，_。 （8）十二章中表示学习与思考要紧密结合的句子是：_，_。 四、 名著导读 (共1题；共2分)5. （2分）下面诗歌片段节选自艾青的作品_，这首诗抒发了诗人_的感情。 今天，你的乳儿是在狱里写着一首呈给你的赞美诗呈给你黄土下紫色的灵魂呈给你拥抱过我的直伸着的手呈给你吻过我的唇呈给你泥黑的温柔的脸颜五、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分）学校开展“孝亲敬老，从我做起”的主题活动，请按要求完成下列问题。 （1）针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。（2）请你写出两句关于“孝顺”的名言，诗句或警句。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分）阅读下面这首诗，完成第小题。绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？注释：此诗为杜甫入蜀后所做。（1）这首诗写的是_（时节）的景色，表达了诗人_的感情（2）请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。七、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分）阅读下面的文言文，完成后面的问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（ ） A . 谢太傅/寒雪日/内集B . 左将军/王凝/之妻也C . 下车/引之D . 元方/入门/不顾（2）下列划线的词解释不正确的一项是（ ） A . 俄而雪骤（急）B . 未若柳絮因风起（因为）C . 陈太丘与友期行（约定）D . 撒盐空中差可拟（相比）（3）下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ） A . 从甲文“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”中，我们可以感受到这个家庭融洽、欢乐、温馨的氛围。B . 乙文的友人虽无礼无信，但知错能改；元方则聪颖善辩，有礼有节，性情正直。C . 甲乙两文用语言描写的方法刻画人物形象，表现人物性格，推动情节发展。D . 甲文作者更欣赏谢道韫的才华，乙文启示我们做事要守时守信。（4）用现代汉语翻译下列句子。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”非人哉！与人期行，相委而去。八、 现代文阅读 (共3题；共58分)9. （20分）阅读下面小说，完成答题。一个记不住儿子名字的父亲秋冬之交的风萧瑟中带着凌厉。我遇见他的时候，银杏树金黄色的叶子正打着旋儿在风中劲舞。他站在银杏树下，看见我过去，满脸谦卑地问：“你是这里的老师吗？”我没停步，“嗯”了一声。他赶紧跟过来，又问：“高三十七班在哪里？”听到这话，我停下来。我带十七班的语文课。学生家长问话，我不能不回答。“你有事？”我边问边打量他。他穿着一身洗得发白的旧军装，上面留有一块块云彩似的盐渍，看样子他刚赶了远路，汗渍还留在脸上。也许是汗水浸透了内衣，每一阵秋风掠过，他浑身就一阵轻微的颤抖。我说：“你跟我来吧。”他有些拘谨地跟在我后面，边走边说：“俺想等下课再去找他，怕上课时影响了学习。”到了办公室，我一边拉把椅子让他坐下一边问：“你找谁呀？”“李小牛，俺儿子！”他自豪地说。“李小牛？十七班好像没有这个学生。”我转过头问带化学的丁老师。丁老师想了想，摇摇头。他赶忙说：“李小牛是小名，这大名”他抹了一把有些干焦的短发，满脸歉疚地说，“俺还真记不起来了。”我惊讶地问：“记不起来了？”“记不起来了！”他脸上沁出一层汗，红晕也随着汗氤氲到脸上，像熟透了的桑葚。我带着不满说：“这可就难了。每个班姓李的学生都很多，没名字可不好找。”他一听这话，搓着手说：“你看俺糊涂的，临来的时候想着带上他的一张奖状，好看上面的名字，没想到一着急就全忘了。”我问：“你找他有什么急事吗？”他急忙站起身来，说：“没什么事，没什么事就是想看看他。”我们学校是半寄宿制，远路的学生一个月回家一次。他望了望我，犹犹豫豫地从怀里掏出一个蓝布小包，打开，里面装着几个石榴。石榴都已经熟得裂开了，满肚子的石榴籽红玛瑙般晶莹剔透。他挑出一个大个的，掰开递给我，说：“你吃，甜着呢！”然后把剩下的那一半剥成几小块，分给办公室里的其他人。我拈起一粒放进嘴里，一股特别的清凉和甘甜霎时传遍了全身，感觉很特别。他看着我说：“甜吧？”我问：“你家种了很多石榴？”他摇摇头说：“家里只有一棵石榴树，是俺小牛出生那年栽的，已经十八年了。你别说这棵石榴树还真帮了俺家大忙了。每年它都疯结，那果子坠得整棵树都歪了，树枝快拖到地上了。俺用大竹竿撑着呢！”十八年一棵石榴树，肯定有不少故事。我用眼神鼓励他往下讲。“每年中秋节，俺就把大个的、品相好的摘下来，拿去卖。每年卖的钱差不多就够李小牛的学费了。”我这才记起李小牛的问题还没解决呢！就问：“你能确认李小牛就在十七班？”他想了想，说：“肯定在十七班。奖状上的名字没记清，那数字是记死了的！”我问：“你找他就是为了送石榴？”他“嘿嘿”笑了两声，有点腼腆地说：“对，就是送几个石榴给他吃。”我摇摇头，叹口气，心想瞧这父亲做的。他也叹口气，说：“这孩子到现在还没吃上今年的石榴呢！”说这句话时，他的眼角有点湿润，见我们没吭声，接着说：“每次石榴熟了的时候，俺就想让他先尝个新鲜。他就说：摘去卖了吧。没经过霜打的石榴有点涩，不好吃。我就把那些小个的留着，让它继续长，秋霜一打，涩味就去了，到时再吃，才真甜呢！”听到这里，我们沉默了。他说：“俺娃懂事呢，不然整个村子咋能就他一个考上你们这样的学校呢？眼见天冷了，广播说明天大幅度降温，要上冻呢。石榴不能冻，一冻就烂成水了。俺这就匆匆忙忙送来了”整个办公室一片沉寂，沉寂得有些肃穆。就在这时，下课铃响了。我赶忙说：“老李，走，我带你去找李小牛！”李小牛的确在十七班，叫李克歆，上次全市联考，考了全校第三名。他家住在山左口，一个偏远的乡村，离我们学校大约有35公里。（1）文章主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2）文章画线语句属于什么描写？有何作用？（3）结合上下文语境，揣摩人物的心理活动。（4）积累链接：写出一句体现亲情的诗句。10. （18分）阅读下文，完成下列小题。一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远去了。天下事都是如此去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，院里的桃花开了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里九十天看看过尽我不信了春天！几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。春在眼前了！这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开看见过幼稚园放学没有?从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。一春来，对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”（1）根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感补充完整。景象：黄尘漠漠_海棠怒放情感：盼望、失落_（2）请从修辞及表达效果角度赏析文中画线句。 （3）根据文章内容说说作者为什么对“只有一日的春光”深感满意？ （4）本文第三小节以及下面的链接材料都写了北方的冬天，请分析两段文字中冬天特点及所要表达的情感上的不同。材料：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。（济南的冬天）11. （20分）阅读下文，回答问题落叶谢志强我来告诉你，我捡钱的故事。钱先生伸出三个手指头。说，三次，钱来找我。第一次捡钱，他刚念小学三年级。艾城唯一的露天电影院。许多小孩嗑瓜子、吮冰棍，而他的手和嘴闲着。他坐不住了，让腿跑，替代嘴的欲望。他在过道、幕前窜来窜去。突然，他发现地上有一个纸团，而且他认定，那是一卷纸币。他弯腰捡起。他立刻钻进拥挤的人群里。因为捏得太紧，他的手心出了汗。他奔向炒货地摊。他抽出最外边的一张，像剥笋一样。摊主给了他两杯葵花籽，十颗糖。然后，他混入人群，像放弃炭火一样，丢下了那由分角组成的一卷纸币。那时，对他来说，这已是不知如何处理的“巨款”了。第二天，他嗑完了又香又脆的葵瓜籽，又懊悔自己轻易地丢弃了那一卷纸币。他说：捡到钱，我害怕；丢了钱，我怀念。那是一个从来没有掌握那么多钱的小男孩。上初中一年级的秋天，傍晚，他坐在门前看书。起风了，落叶像一群惊慌的羊，在地上打旋，然后来到他的面前。他惊喜地发现，连滚带爬的落叶里，有一张十元纸币，好像落叶簇拥着它来到他跟前。这似乎是对露天电影院那一次丢弃的补偿。他把纸币当书签一样夹在书里。那以后的数天里，他心不在焉。每当起风，他就观察着风驱赶或携带落叶、纸片，他甚至想，落叶摇身一变，成了纸币。大学毕业，他进了一个工程监理公司。走路，他总是看前边两三步的地方，好像始终在寻觅遗失之物。那天中午，他打算去书店选购几本小说。他从单位的小侧门出去，门前是个缓坡，通向大街。他惶恐地刹住脚，先望望前边，又看看后边，没有人影；再左右看看，左右是两幢楼房，一扇扇窗户，在他眼里，是一只只眼。他脚前一步远，有个黑色的皮夹子，很精致。他佯装弯腰系鞋带，顺手捡起了钱包，起身的时候，又去望那一扇扇窗户。阳光刺眼，像无数盏聚光灯。他仿佛立在舞台中央，忘了台词，忘了动作。他总觉得某一扇窗后有一双眼在注视着他的一举一动，他甚至怀疑，有人故意把这个皮夹子放在显眼的地方，来考验他。他最近在准备竞争中层管理的一个岗位。于是，他喊：谁的钱包丢了？他折回了单位，叩响了头儿的门。他说：我在大门口捡了个钱包，我没打开过。头儿莫名其妙地说：你和钱包邂逅了，好事啊。他本来想说“钱来找我”，不过，他说：凑巧。那个皮夹子的主人是钱先生竞聘的对手。无意之中，钱先生的拾金不昧在道德上加了分，尽管竞聘的项目没有涉及到道德的内容，但评委还是在口试时给了他高分，显然包含了道德的额外成分。何况，那个岗位确实需要具备他这样的素质见钱眼不开。钱先生说：要是我把捡皮夹子的心境说出来，要是我把前两次捡钱的经历说出来，恐怕我的形象就要大打折扣了。想到这里，心里像秋天的树，已落叶纷纷了。（有删改）（1）请简要概括钱先生三次捡钱的故事。 （2）阅读下列句子，回答括号里的问题。他说：捡到钱，我害怕；丢了钱，我怀念。（他为什