英语人教版八年级上册刀玉喃教学设计.doc

课 题Unit5 Do you want to watch a game show?（section A 1a-1c）学科英语实施课时 1授课教师刀玉喃学习目标知识目标：掌握本课出现的重点单词及句型。能力目标 ：听力技巧的训练与提高；学会发表对事物的观点看法及原因。情感目标： 热爱生活，选择好的电视节目。教学重难点学习重点: 学习掌握各类电视节目的名称。学习难点:如何运用所学单词，短语及句型谈论自己对事物的看法。教学材料 多媒体课件教学内容（环节）学生活动（学习过程）教师活动（学习指导）设计意图Step1 Leading in 1、观看视频2、集体回答老师的问题(1) Do you like the TV show?Dad, where are we going(2) Why?(3) Do you want to know the other TV shows? 3、回答“game show”是什么意思1、播放爸爸去哪儿 主题曲英文版2、问题:(1) Do you like the TV show?Dad, where are we going(2) Why?(3) Do you want to know the other TV shows? 3、Show the title: Unit 5 Do you want to watch a game show?Please tell me whats the “game show” mean?本环节以学生原有的知识为切入点进入本课的话题，目的是激发学生的学习兴趣。教学内容（环节）学生活动（学习过程）教师活动（学习指导）设计意图Step2 The first “ Learning Guide.(1) learn new wordsStep3 The second “Learning Guide”(2) listening practice1、观看幻灯片，并跟着老师学习生词：show; soap opera, sports show, sitcom; game show; talent show; news2、记生词3、观看幻灯片说出相应的电视节目4、完成课本1a. Match the TV shows with the pictures(a-g)(1)talk show _ (2)soap opera_ (3)sports show _ (4)sitcom _ (5)game show _ (6)talent show _ (7)news _ 5、写下正确的答案1. e 2. d 3. b 4. c5. a 6. g 7. f1、倾听，记住老师所翻译的题目：1b. Listen and number the shows (1-4)in the order you hear them.2、听录音 3、再听一遍录音并对答案并完成1b部分的听力练习：_3_ talent show_1_ talk show_4_ soccer game_2_ news1、播放幻灯片 并教读生词：talk show; soap opera, sports show, sitcom; game show; talent show; news. 2、给学生几分钟的时间去记这些生词3、以播放幻灯片的形式来检测生词：4、做课本的1a. Match the TV shows with the pictures(a-g)(1)talk show _ (2)soap opera _ (3)sports show _ (4)sitcom _ (5)game show _ (6)talent show _ (7)news _ 5、检查1a的答案:1. e 2. d 3. b 4. c5. a 6. g 7. f1、Show Guide Two : 1b. Listen and number the shows (1-4)in the order you hear them.2、播放第一遍录音3、播放第二遍录音并核对答案：_3_ talent show_1_ talk show_4_ soccer game_2_ news借助生动有趣的图片形式学习新单词，以便学生更好的记忆 听力练习以便巩固刚才所学的生词及提高学生的听力技能Step4 The third “Learning Guide”(3)Learn newsentence structureStep5 Practice in classStep6 Summary and Homework 1、根据幻灯片的内容连线2、跟找老师学习句子与短语。例如：A: What do you think of talk shows?B: I dont mind them.3、运用刚学的句型与词组表达自己的看法。A：What do you think of _?B: I _it/them.news love sitcoms dont like soap operas dont mindsports shows liketalk shows cant stand4、自愿或被抽到的学生表演对话练习。做相关的练习1、把下列的中文译成英文访谈节目 _ 肥皂剧 _ 运动节目_ 游戏类节目_才艺节目 _情景喜剧 _新闻_- 情景喜剧怎么样？-他们太枯燥，我不能忍受。-_ _ you _ _ the sitcom?- They are too _, I _ _ it.2、单项选择（1）- _ do you _ sitcoms?- I love them.A. How; think of B. What; like ofC. What; think of D. What; like（2）He _ soap operas. He thinks they are boring.A. doesnt stand B. isnt stand C. cant stand D. can stand1、和老师一起总结这节课所学的内容2、记下作业：用下列词组来造句cant stand dont mind dont like , love ,like1、出示幻灯片2、出示句子，让学生说出符号句子内容的短语。例如：A: What do you think of talk shows?B: I dont mind them.3、给学生几分钟时间来互相练习对话A: What do you think of _?B: I _it/them.news love sitcoms dont likesoap operas dont mindsports shows liketalk shows cant stand4、检查其中几组的对话练习。出示习题1、把下列的中文译成英文访谈节目 _ 肥皂剧 _ 运动节目_ 游戏类节目_才艺节目 _情景喜剧 _新闻_- 情景喜剧怎么样？- 他们太枯燥，我不能忍受。-_ _ you _ _ the sitcom?- They are too _, I _ _ it.2、单项选择（1）- _ do you _ sitcoms?- I love them.A. How; think of B. What; like ofC. What; think of D. What; like（2）He _ soap operas. He thinks they are boring.A. doesnt stand B. isnt stand C. cant stand D. can stand1、总结这节课所学的内容2、布置作业：用下列词组来造句cant stand dont mind dont like love ,like此环节小组合作操练口语，同时也训练学生用所学知识点编写对话的能力。通过此环节让学生对本课知识的学习得巩固，并且提高了他