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第 1 页 共 3 页 湘版 五年级艺术上册 湘版 五年级艺术上册 第一课第一课 哆来哆来 咪咪 教学设计和反思教学设计和反思 教材分析 本课学习巧妙地将音高 色彩 形体的渐次推移 融合在一起 借助音乐旋律让学生更好地感受 体验 到生活以及艺术作品中 由于形和色渐次变化所产生 的一种韵律 节奏的美感 本课教学内容的组织将学 科性很强的美术学习知识点 转换为有趣的易于被学 生接受的制作 绘画 游戏活动 注重在自主学习活 动中的习得 并有效地培养学生的综合审美素质 中国古代的编钟是一种具有极高观赏性的艺术瑰 宝 大小渐次变化的青铜钟能敲击出不同音高产生优 美的旋律 本课活动一就是让学生利用编钟的原理制 作一组简单的 水瓶琴 形状大小相等的小瓶子内 装入逐渐变化的不同量的水 然后在水中放入同等量 的颜色调匀 这时七个小瓶中水量的多少借助渐次变 化的有色水清晰地显现出来 并在敲击时发出渐次变 化的音高 还可敲出简单的旋律 通过此学习活动使 学生全方位地感受体验音高 形体 色彩渐次推移所 产生的美感 学生对形体 色彩渐变韵律有了感性认识后 进 第 2 页 共 3 页 入到活动二色彩渐变知识的学习 色彩渐变可以产生 十分有趣而令人着迷的色彩效果 能表现出奇妙的光 感和空间感 活动二教材呈现了一幅摄影作品 夕阳 西下时天空和清波荡漾的水面产生了柔和渐变效果 在它们的衬托下一幢扬帆起航状的建筑剪影更显雄伟 壮观 左下图为一幅电脑美术作品 它能使学生通过 欣赏 感受到平面美术作品中色与形的逐渐变化使画 面产生的起伏感 韵律感 画出色彩渐变可采用的方法有烘染法 叠晕法 点绘法等多种方法 叠晕法是从一色开始 按照一定 的递变顺序逐块涂另一色而产生的阶梯渐变效果 本 课根据学生的年龄特点 采用的是叠晕法画法 这种 方法的秩序美节奏美感强 学生易于掌握 如何调 出渐变的色彩是本活动的学习难点 教材中安排的小 训练就是为突破难点而设计的 它首先为学生提供了 一个用叠晕法绘制的由红到黑红色渐变的色条 并在 每一色块下面展示出此块颜色是如何调配出来的 颜 色的调配比例是怎样的 学生可通过观察后自己掌握 方法 并试着调配出小训练中黄色到绿色的渐变过程 学情分析 五年级属于高年级 学生对形体 颜色的认识有 第 3 页 共 3 页 一定的基础 有了这个基础逐步引导到颜色的渐变 是没有问题的 教学目标 培养学生敏锐的感受能力 提高艺术综合素质 1 认识色彩 形体渐变的规律 感受色彩 形 体的秩序美 2 学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法 3 掌握立体造
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