语文人教版三年级下册《荷花》的教案设计

荷花荷花 教案设计教案设计 1 教学内容 教学内容 人教版三年级语文下册第一单元第 3 课 荷花 2 教学目标 教学目标 1 读写生字与造句 读写生字与造句 做到正确读写 荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 翩 蹈 蜻 蜓 等 12 个生字 书写端正 笔顺笔画正确 间架结构规范 理解词语 能用 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动 等四字词语造 句 能用 一 就 像 和 有的 有的 有的 进行造句 2 训练学生的观察与想象描写能力 训练学生的观察与想象描写能力 找出课文中描写荷花的优美词句进行理解分析 并加以积累 把自己想象成一朵荷花 用自己的话描写自己的所见所闻与同学交 流分享 3 培养学生的美好情操 培养学生的美好情操 通过对课文的学习 引导学生感悟荷花之美 体会作者对荷花 的喜爱和赞美之情 3 教学重 难点教学重 难点 1 教学重点 教学重点 学生通过自己查字典认识和理解生字词 掌握描写 荷花的方法 展开想象 结合实际 学习如何进行景物描写 2 教学难点 教学难点 理解作者因被荷花之美陶醉而把自己想象成荷 花的特殊写法 理解 一池荷花就是一大幅活的画 4 教具准备教具准备 与教学内容相关的多媒体课件 分别写有 12 个本课生字和生字 拼音的 24 张卡片 5 教学过程教学过程 第一课时第一课时 1 谜语导入谜语导入 同学们 今天老师给大家带来了一位新朋友 但是 在见到这 个新朋友之前大家要先猜一个谜语 如果大家能够猜正确 就能知 道新朋友的名字了 接下来 就让我们一起来看看谜语 播放相关 幻灯片 待学生猜出谜底后板书本课的课题 荷花 2 自读课文 游戏认字 自读课文 游戏认字 让学生自己默读或小声读两遍课文 借助字典给生字注拼音 以 PPT 展示课文中的生字 并将事先准备好的 24 张卡片发给 24 位 学生 让他们以找朋友的方式给生字注拼音 游戏结束后以 PPT 将 注有正确拼音的生字展示出来 抽查学生的阅读情况 开火车读带 拼音的生字 指名读去掉注音的生字 指名读课文中的生词 学生 自由选择一段展示读 目标是读得正确 流利 有感情 3 正确书写生字 给生字扩展组词 不少于正确书写生字 给生字扩展组词 不少于 2 个 个 每个生字请一个学生起来读字 注音 组词 教师将生字 生 字的拼音 组词 2 个 写下来 同时 其余学生跟着教师用手隔空 写生字 一边写口中一边念笔顺笔画名 引导学生从生字的偏旁部 首和间架结构来对生字进行分析记忆 请学生起来说说哪些生字难 写 教师对难写的生字加强范写与指导 写完教师指着全班齐读板 书两遍加以巩固 4 填词比赛填词比赛 同学们 我们再来齐读一遍课文 读完之后我们来玩个游戏 游戏的规则是 老师将课文中的一些词语的拼音写出 大家根据拼 音填写出正确的词语 以 PPT 展示 分小组派代表到黑板上进行 比赛 看哪组的同学写得又好又快 老师要奖励小红花 填写完 以 PPT 展示正确答案 全班齐读两遍加以巩固 第二课时第二课时 5 图文结合 分析课文 图文结合 分析课文 提问学生课文共分为几个自然段 5 个 哪个自然段是描 写荷花盛开的样子的 第 2 仔细阅读并勾画出相关句子 然后 展示图片 让学生将图片与课文第二自然段中的相关描写荷花盛开 样子的句子进行匹配 说说第二自然段中的 挨挨挤挤 碧绿 和 大圆盘 分别 写出了荷叶的什么 白 和 嫩黄色 写出了荷花的什么 6 修辞比喻分析 修辞比喻分析 同学们 课文中 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 这句话用了什么手法 把什么比作什么 用什么比喻什么 请同学 们思考一下 老师请同学起来说说 7 造句 造句 同学们 请你们结合自己的生活实际用 一 就 像 和 有的 有的 有的 进行造句 说说自 己身边的人和事 8 想一想 写一写 想一想 写一写 播放 荷塘月色 的轻音乐 同学们 请你们想象一下 假如 自己是一朵身在池中的荷花 你会看到什么 听到什么 音乐播放 完后将你的见闻写下来大家进行交流分享 9 小组交流 合作解决问题 小组交流 合作解决问题 同学们 现在大家以前后桌 4 个人为一个小组展开小组交流 小组成员合作解决下面的问题 老师相信你们能够自己解决这些问 题 现在开始小组讨论 A 文中 白荷花从这些大圆盘之间冒出来 的 冒 字用得 好吗 为什么 B 课文结尾作者为什么说 我才记起我不是荷花 我是在 看荷花呢 C 怎样理解文章中的句子 眼前的一池荷花是一大幅活的画 10 通读全文 体会情感通读全文 体会情感 同学们 学完了本课课文 你们觉得荷花美吗 如果觉得美的 话 现在就带着对荷花的喜爱和赞美之情将课文有感情地朗读一遍 吧 全班齐读一遍课文 11 诗文分享诗文分享 同学们 现在我们已经学习了关于荷花的文章 那关于荷花的 诗文你们知道吗 把你知道的拿出来与大家分享 请同学起来说说 然后以 PPT 展示相关古诗文 教师指着全班齐读两遍 将前三句抄 录下来并背诵 12 美图欣赏美图欣赏 以 PPT 播放荷花的美丽图片给学生观赏 13 板书设计板书设计 闻荷花 一 就 赶紧跑 赏荷花 荷叶 挨挨挤挤 碧绿 大圆盘 荷花 冒出来 刚开 全开 将开 变荷花 翩翩起舞 与蜻蜓 小鱼交谈 14 课堂小结课堂