浙教版科学八下第1章电与磁第1—2节综合训练C卷.doc

浙教版科学八下第1章 电与磁第12节综合训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题2分，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）指南针能指南北是因为指南针（ ） A . 有吸引铁的性质B . 被地磁场磁化了C . 受到地磁场的作用D . 会产生磁感线2. （2分）两个外形完全相同的铁条a、b。如图甲所示，用手拿住b，a不会掉下来；如图乙所示，用手拿住a，b会掉下来。这个现象说明（ ）A . a、b均是磁铁B . b是磁铁，a不是C . a是磁铁，b不是D . a、b均不是磁铁3. （2分）关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是 （ ）A . 磁场分布局限于某一平面内B . 磁感线可以交叉C . 磁场是具有强弱和方向的D . 磁感线客观存在4. （2分）（2014.宁波）如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（ ）A . N、N、NB . N、S、SC . N、N、SD . S、N、S5. （2分）（2015舟山）爱因斯坦曾说：在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是（ ）A . 同名磁极间的磁场B . 直线电流的磁场C . 通电螺线管的磁场D . 蹄形磁体的磁场6. （2分）如图所示，小磁针B静止在条形磁体A的旁边，下列说法错误的是（ ） A . 如果小磁针静止时左端为N极，则条形磁体A的右端为N极B . 条形磁体A周围存在磁场，磁感线并不是实际存在的线，只是为了形象的描绘磁场C . 小磁针B周围也存在着磁场，磁场是实际存在的物质D . 如果条形磁体A的左端为N极，则a点的磁场方向为水平方向向左7. （2分）小华有两根外形完全相同的钢条，想验证钢条是否有磁性，小华利用手边仅有的一根条形磁铁做了一个实验：他把条形磁铁悬挂起来，当他用钢条甲靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁会自动远离钢条甲；当他用钢条乙靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁会自动吸引钢条乙，由此可知（ ） A . 两根钢条均有磁性B . 两根钢条均无磁性C . 钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D . 钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性9. （2分）有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有 N、S 的是磁铁，它们的相互作用如右图所示。由此可以判断（ ）A . AB 一定是磁铁，CD 一定是铁棒B . AB 一定是铁棒，CD 一定是磁铁C . AB 一定是磁铁，CD 可能是铁棒D . AB 可能是铁棒，CD 一定是磁铁10. （2分）如图所示，在探究通电螺旋管外部的磁场分布实验中，观察到小磁针指向正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）甲铁棒两端能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ）A . 一定互相吸引B . 一定互相排斥C . 可能无磁力的作用D . 可能互相吸引，也可能排斥12. （2分）两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（ ）A . A，B都是磁体B . A，B都不是磁体C . A是磁体，B不是磁体D . A不是磁体，B是磁体13. （2分）如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）A . 电流表示数变大，弹簧长度变长B . 电流表示数变大，弹簧长度变短C . 电流表示数变小，弹簧长度变长D . 电流表示数变小，弹簧长度变短14. （2分）如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关 S 拨在触点位置。要使弹簧测力计的示数变小，下列操作方法能够实现的是（ ）A . 滑片 P 向 a 端滑动B . 将 S 拨到位置C . 将铁芯从螺线管中取出D . 将螺线管往上移动15. （2分）如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极。下列判断中正确的是 （ ）A . 甲、乙都被吸引B . 甲被吸引，乙被排斥C . 甲、乙都被排斥D . 甲被排斥，乙被吸引16. （2分）如图所示，小磁针指向标画正确的是（ ）A . B . C . D . 17. （2分）如图所示为条形磁铁和电磁铁，实线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A . S、N、S、SB . N、N、S、NC . S、S、N、SD . N、S、N、N18. （2分）如上图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（ ） A . 电磁铁的上端为S极B . 电源左端为“”极C . 断开开关，弹簧测力计的示数为零D . 若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数增大19. （2分）某同学在做“探究电磁铁特性”的实验中，使用了两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中错误的是（ ）A . 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向左滑动B . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C . 电磁铁A线圈匝数较多，所以通过B 的电流较小D . 若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥20. （2分）如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（ ） A . 不变B . 逐渐增大C . 先增大后减小D . 先减小后增大二、 填空题（每空2分，共28分） (共7题；共17分)21. （4分）在学习了电和磁的知识后小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验他找了一枚缝衣针在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯（60W）导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置结果发现缝衣针并未发生偏转带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论。结果出现了两种不同观点这时老师让小杰用两节干电池（3V）和一段电阻丝（15）重新做这个实验结果缝表针发生了偏转。（1）磁化后，这枚缝衣针的针尖是_极。（填“S”或“N”）（2）在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为_安。（3）下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 （填“A”或“B”）A . 台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消 B . 台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转22. （2分）小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：钢针是否有磁性，若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整：_；_23. （1分）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是_。 24. （3分）如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁极弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则螺线管上端为_（选填“N极”和“S极”），电源左侧为_（选填“正极”或“负极”），若其其它条件不变，只将电源正负极对调，待弹簧稳定时，弹簧长度与对调前比较将_（选填“变长”或“变短”）25. （2分）某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，S极将偏向纸外,这是因为通电导体周围的_对小磁针产生力的作用；要使实验效果更加明显应使通电导线沿_（选填“东西”或“南北”）方向放置。26. （3分）如图所示为在心脏手术中用以替代心脏的“电动泵”(图中阀门K1只能向外打开，阀门K2只能向内打开)。当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为_极，此时活塞将向_(填“左”或“右”)运动，阀门_(填“K1”或“K2”)打开。27. （2分）磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，某小组探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关如图所示，他们选择厚度、面积相同，材料不同的物体，放入磁场的同一位置进行实验，通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小，所得的实验数据如表所示物体材料铁板镍板塑料板铝板玻璃板回形针数量/个22444（1）根据实验现象可初步判断：_有关。（2）有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响根据本实验结果，请您对此做出评价，并简要说明理由：_。三、 作图题（每题2分，共6分） (共3题；共15分)28. （5分）银川唐徕回中的同学，用较长的软电线两端与灵敏电流计两接线柱连接起来，两同学拿着电线的两处，分别站在地面上的东西方向，象跳绳一样在空中不停地摇动电线，可看到灵敏电流计的指针发生偏转。请你利用学过的物理知识解释这个现象。30. （5分）请根据图中螺线管导线中电流的方向标出螺线管的N、S极和小磁针的N极四、 实验探究题（每题2分，共26分） (共3题；共10分)31. （5分）小明同学平时喜欢吃肉类，最近因体重增加过快而苦恼。他认为这是因为自己过多地食用猪肉等高蛋白的食物引起的，于是他想：为了减轻身体重量，应当少吃猪肉 等含蛋白质丰富的食物而多吃米饭等含糖类丰富的食物。随后他便主要摄入富含糖类的食物而基本不吃富含蛋白质的食物，并且摄入食物量与以前相同。下表是他在 改变主要食物前后一段时间内的体重数据，请根据这些信息回答下列问题： 时间开始2个月后4个月后6个月后8个月后主要摄入富含蛋白质食物时的体重千克606161.56263主要摄入富含糖类食物时的体重千克6365687071（1）根据表中的信息，小明同学的假设正确吗?_，原因是_ 。（2）你认为人体中主要提供能量的营养物质是_ 。（3）小明不吃肉为什么还会长肉，其原因是_ 。（4）对于小明的失败，你的建议是_。32. （3分）小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下（1）从小宇的实验可得出的初步结论是_ （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的磁性减弱直至消失，无法_(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警 （3）根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么?答：_ 33. （2分）如图所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具，它呈橄榄球形。两个橄榄球形磁铁抛起来后，在空中就会相互吸引、碰撞，发出类似蛇叫的清脆响声，故又名“响尾蛇蛋”。小梦想知道这个磁铁的磁极在哪儿呢？请你设计实验帮助小梦解决问题：（1）写出你选用的实验器材：_。 （2）简述实验过程及现象：_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（每题2分，共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10