语文人教版三年级下册惊弓之鸟（二）

1010 惊弓之鸟 二 惊弓之鸟 二 重庆市城口县北屏小学 贺书学 教学目标教学目标 1 会认 5 个生字 会写 12 个生字 正确读写 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 大吃一惊 本事 悲惨 愈合 孤单失 群 裂开 等词语 能联系上下文懂得 能手 并不 直 大吃一惊 孤单失群 惊弓之鸟 等词语的意思 2 分角色朗读课文 抓住关键词句 理解课文内容 3 从课文的学习中受到启发 懂得只有善于观察 善于分析 才能对事物有正 确的认识 学习对事物进行分析推理的方法 课时安排课时安排 两课时 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 第二课时第二课时 课时要点课时要点 1 能联系上下文懂得 能手 并不 直 大吃一惊 孤单失群 惊 弓之鸟 等词语的意思 2 分角色朗读课文 抓住关键词句 理解课文内容 3 从课文的学习中受到启发 懂得只有善于观察 善于分析 才能对事物有正 确的认识 学习对事物进行分析推理的方法 一 导入新课 1 今天我们继续来学习 媒体出示 惊弓之鸟 板书 10 惊弓之鸟 2 更羸是个什么人物呀 谁能用课文中的一句话简单的介绍一下更羸 媒体出示 更羸是古时候魏国有名的射箭能手 二 研读课文 一 探讨大雁怎样掉下来 过渡 更羸这么了不起 他是怎么把这只大雁射下来的呢 1 媒体出示 默读课文 用直线划出描写大雁从天上掉下来的句子 还可以在 旁边写一写你的感受 养成不动笔墨不读书的好习惯 2 同桌交流 3 媒体出示 只听得嘣的一声响 那只大雁直往上飞 拍了两下翅膀 忽然从 半空里直掉下来 1 哪个词把大雁飞的样子写了出来 学生说到 直 突然 让学生先谈 自己的理解 2 这一段有两个 直 意思一样吗 选择正确的义项 媒体出示 直 不弯曲 垂直 把弯曲的伸开 爽快 坦率 竖 跟 横 相对 一直 3 教师在黑板上画出示意图并板书 直往上飞 直掉下来 帮助学生理解 直往上飞 的 直 是一直的意思 应这样表示 直 往下掉 的 直 是垂直的意思 应这样表示 4 该怎么读 语速要快稍快 紧张一点 自由朗读这一自然段 体会 指名读 强调两个 直 字 学生用手势配合表演 全班同学边读句子边演示 二 探讨大雁为什么掉下来 1 读第九节 用直线划出更羸看到的 听到的 用波浪线划出更羸分析的句子 学生交流 随机板书 观察 飞得慢 叫得惨 思考 箭伤作痛 孤单失 群 2 更羸手拿一张弓 大雁母亲认定更羸是凶手 更羸受到大雁母亲的谴责和质 问 更羸是有口难辩 他请我们同学帮帮忙 媒体出示 大雁之死 使大雁母亲悲痛欲绝 它认为是我用箭射死了她的孩子 我真 冤枉啊 我根本没用箭 是那只大雁自己掉下来的 大雁母亲说 这简直太荒 唐了 我得知你们班的同学个个精明能干 想请大家帮我收集证据 3 根据课文内容完成填空 媒体出示 我为更羸收集证据 1 大雁因为 所以飞得慢 2 它因为 所以叫得悲惨 3 它一听到弦响 因为 所以拼命往高处 飞 4 因为 所以伤口又裂开了 5 因为伤口裂开了 所 以就 随机板书 观察 飞得慢 叫得惨 伤口裂开 思考 箭伤作痛 孤单失群 直往上飞 心里害怕 结果 不用箭 只拉弓 听到弦响 直往下掉 4 指导学生读第九自然段 5 总结 看来大雁之死 也并不全是更羸一个人的责任 如果那只大雁听到弦 响 沉着冷静 分析后做出判断 也不会直掉下来 更羸却不同 他会仔细观 察 认真分析 板书 仔细观察 认真分析 学生回答 三 探讨更羸的了不起 1 更羸为什么不用箭就能使那只大雁掉下来呢 学了这个成语故事后 你明白 了什么 更羸善于观察 思考 更羸发现这是一只受过箭伤的鸟等等 媒体出示 遇事要善于观察 善于动脑筋 只有这样 才能正确认识事物 2 从这你知道更羸是个怎样的人 完成填空 媒体出示 更羸是 的人 因为 3 交流 指导 爱观察 思考 分析 推理判断等 三 复习巩固 1 分角色朗读再次感受 惊弓之鸟 的深刻寓意 2 在现实生活中 有许多类似于惊弓之鸟的事情 列举地震余震所带来的惊 吓的例子 你们在学习 生活中遇到过类似的情况吗 再次让学生联系生活 实际更深地理解 惊弓之鸟 的寓意 四 拓展作业 汉语当中的成语是一个宝库 里边有许多像 惊弓之鸟 这样生动的故事和丰 富的知识 我们赶快去打开它的大门 了解它 掌握它 媒体出示 1 找成语故事书读 2 课后小组编排