二年级音乐优秀教案《理发师》_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 二年级音乐优秀教案二年级音乐优秀教案 理发师理发师 教学目标 一 用愉快 活泼 热情洋溢的情绪 形象的动 作表演唱 表达对劳动人民的敬意 懂得珍惜每位劳 动者劳动成果道理 二 以自学 小组学习的方式学习口风琴吹奏 理发师 三 情境表演 快乐的理发师 亲身体验劳动 的快乐 教学重点 一 学唱 学吹 理发师 二 情境表演 快乐的理发师 教学难点 一 吹奏 理发师 全曲 用伴奏音型为歌曲伴 奏 二 模拟生活中理发店的各种劳动场景 教具 多媒体 口琴 教学过程 一 组织教学 1 听乐曲进教室 第 2 页 共 4 页 2 师生问好 二 出示人物 渗透歌曲最后一乐句学唱 学 吹 1 师 老师要向大家介绍我的一位澳大利亚朋 友 瞧 他来了 他唱起歌在与我们打招呼 出示 图片 6 7 6 5 5 65 4 31 11 1 10 范唱 哎 小朋友们 好 快快 唱歌 啦 啦 啦 啦 啦 6 7 6 5 5 65 4 31 11 1 10 生唱 哎 小朋 友 你 好 快快 唱歌 啦 啦 啦 啦 啦 2 分享礼物 乐曲最后一乐句 A 出示歌谱 唱谱 B 听师范奏 大家唱得真棒 王老师奖励你们 吹奏给大家听 大家想学吗 C 跟师练习指法 D 学生实践 自习 小组分享 E 跟琴演奏 第 3 页 共 4 页 三 导入 初次欣赏歌曲并熟悉歌曲的基本旋律 1 感受情绪 熟悉旋律与歌词 师 感谢澳大利亚朋友为我们带来的音乐礼物 为表示我们衷心感谢让我们带他到理发店去改变一下 形象好吗 2 熟悉节奏 学习吹奏简单旋律 提问 老爷爷用什么工具在为小朋友理发 A 出示节奏 小剪刀 B 出示节奏 大剪刀 C 出示节奏 吹风机 D 分组选择重新组合连奏 E 学做理发师 尝试为歌曲伴奏 师吹奏主 旋律 用大剪刀节奏 md fd 为歌曲伴奏 四 学习 学吹学唱歌曲 1 导 学做真正理发师 为身边小伙伴形象设 计 整体欣赏歌曲 理发师 2 出示歌谱进行练习 A 寻找规律 红 剪刀 蓝色 问候语旋律 B 左手指操 按色块练习 第 4 页 共 4 页 C 自学 跟琴演奏 D 展示 E 师小结 4 用愉快的心情演唱歌曲 理发师 五 拓展 学做快乐的理发师 分组进行
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