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文档简介

告别童年 岑溪市归义镇新圩中心小学 黎孔燕 教学目标 1 交流童年那些印想深刻的往事 唤起对丰富多彩 的童年生活的追忆和珍视 2 教育学生要以诚恳的态度与对方进行交流 说真心 话 抒真感情 3 了解记叙文选材要注意材料的典型性 4 告别童年 迎接成长 珍惜自己对童年 对朋友 对老师的感激留恋之情 教学重点 选材典型 了解记叙文选材要注意材料的典型 性 课前准备 课前回忆好童年发生在自己身边的与老师 同 学 朋友之间发生的美好往事 准备与老师 同学 朋友 的照片 教学过程 一 启发谈话 引出话题 A 师 同学们 童年是一首迷人的小诗 童年像一条清 澈的小河 童年似一缕清晨的阳光 这节课 老师给大家 带来了一首歌 并配上了同学们儿时的照片 同学们想欣 赏吗 生欣赏歌曲 童年 及童年生活的照片 B 师 倾听着这首扣人心弦的歌曲 欣赏着这一张张充 满童真 稚气的笑脸 你有什么感受 生谈感受 师 是呀 无忧无虑的童年生活渐渐离我们远去 六 年的时光漫长而短暂 2000 多个日子我们共同学习 共同 游戏 共同品味童年的快乐与忧伤 多少欢笑 多少悲伤 多少快乐 多少眼泪 汇成了我们成长的脚印 今天就让 我们走进我们的童年 放飞我们的童年 师板书 放飞童年 二 在课堂上举行 我讲我的感触 交流会 1 师 说到童年生活 浮现在我们脑海中的肯定是 那些精彩的小故事 谁来谈谈最令你难忘的事情 生依次 谈自己生活的趣事 往事 2 师 那你们平时喜欢干什么 生答 玩 师引导学生说出喜欢玩什么 可让学生表演一个游戏 师小结 我们能从游戏中得到快乐 看来游戏是童年生活 中的一个主题 3 生接着谈成长的烦恼与快乐 理想与愿 望 教师和学生随时参与谈话 进行评论 4 教师小结 说了那么多 不知你发现了没有 我 们的童年生活不仅有让我们畅快淋漓的小游戏 而且还有 天真调皮的小趣事 同时我们每天都在幻想 做梦 偶尔 也会有烦恼 那你想记录那一段呢 生说 师相机板书 趣事 烦恼 快乐 理想 愿望 游戏 活动 尝试 一 明确范围 简要指导 1 师 看来同学们想写什么已经心中有数了 那你觉 得怎么写才能使你的文章更精彩呢 同学们互相交流一下 学生各抒己见 生交流之后汇报 1 汇报如何写好一件事 2 汇报如何写好游戏 活动 3 汇报如何让写好理想 愿望 2 教师简要提示 1 要突出 童年 二字 要有发现 要有反思 2 要说实话 真话 心里话 可以是最触动你的一 件事或一个人 并写下你最强烈的感受 二 理清思路 讨论写法 1 引导学生理清文章的先后顺序 让学生各抒己见 只要合理就给予肯定 2 引导学生列习作提纲 为习作做铺垫 三 说说自
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