2018年九年级中考物理专题复习教案(全册)

汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 1 第第 1 1 讲 讲 机械运动机械运动 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 测量的初步知识涉及到的考点有 1 长度的单位及其换算 长度的测量 2 体积的单位及其换算 体积的测量 3 误差和错误 4 长度的测量方法 知识结构知识结构 考点一考点一 长度和时间的测量长度和时间的测量 1 长度的测量 1 测量工具 刻度尺 米尺 皮卷尺 游标卡尺 激光测距仪等 2 单位 国际主单位是米 m 其他单位有 千米 Km 分米 dm 厘 米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 1 Km 1000 m 1 dm 0 1m 1 cm 10 2m 1 mm 10 3m 1 m 10 6m 1 nm 10 9m 常考的物理长度估测常考的物理长度估测 课桌的高度约 0 75 m 物理课本的宽度约 18 cm 物理课本的长度大约为 20 30 cm 一 支铅笔长度约 20 cm 成年人走两步的距离约 1 5 m 教室每层楼高约 3 m 一张纸的厚 度约 0 1 mm 3 测量 要做到四会 会放 刻度尺与被测长度平行 会看 视线与尺面 垂直 会读 数据包括准确数字 估读数字和单位 会使用磨损刻度尺进行测 量 特殊的测量方法 长度的测量还有一些特殊的方法 如用积累法测微小长度 比如细铜 丝的直径 纸张的厚度 用尺规配合法测硬币直径 乒乓球直径 圆锥体高度 用化曲为直 棉线 法测量地图上铁路长度 圆的周长 用滚轮法测量操场的周长 从家到学校的距 离 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 2 2 时间的测量 1 测量工具 秒表 手表等 2 单位 国际主单位是秒 s 常用的单位有小时 h 分 min 等 1h 60 min 360 s 3 测量 累积法估测时间 比如测脉搏跳一次的时间 先用秒表测脉搏跳若干次所 花的时间 再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间 常考的时间估测常考的时间估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约 0 4 s 演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s 普通 中学生跑完 100 m 用时约 15 s 脉搏 1 min 内跳动的次数约 75 次 考点二考点二 运动的描述运动的描述 1 机械运动 物体位置的变化叫机械运动 或一个物体相对于另一个物体 位置 的 改变叫机械运动 2 参照物 假定不动的物体为参照物 参照物的选择是任意的 选择不同的参照物 物体 的运动情况不同 运动和静止是相对的 考点三 运动的快慢考点三 运动的快慢 1 速度 表示物体运动快慢的物理量 是指物体在单位时间内通过的路程 公式 v s t 国际单位是米每秒 m s 2 匀速直线运动和变速直线运动的区别 区 别匀 速 直 线 运 动匀 速 直 线 运 动 特 点运动过程中 速度的大小和方向不变运动过程中速度变化 求 速 度用 v s t 求速度用 V s t 求路程 s 内的平均速度 常考的物体运动的速度的估测 人正常步行的速度约为1 1 m s 15 时声音在空气中的传播速度约为340 m s 自行车的行 驶速度约为5 m s 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 3 图 1 链接中考链接中考 1 单位换算 8 5m cm 36000nm km 15cm3 m3 2 如图 1 所示 用刻度尺测量A B两个小木条的长度 其中对木条 的测量是正确的 这个木条的长度是 cm 3 关于误差下列说法中正确的是 A 误差是实验中产生的错误 B 测量中误差和错误是不可避免的 C 误差是不可避免的 但可以尽量减小 D 使用精密仪器和改进实验方法可 以避免误差 4 把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较 当两尺零刻度线对齐时 不准确尺的 30 00cm 刻度线正好与标准尺的 29 50cm 刻度线平齐 由上面读数可知标准尺 的分度值是 若用不准确的直尺测得笔盒的长度为 15cm 则用标准尺测得笔盒 的长度为 cm 5 甲 乙两位同学进行百米赛跑 假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理 他们同时从起跑线起跑 经过一段时间后他们的位置如图 1 所示 在图中分别作出在这段 时间内两人运动路程 s 速度 v 与时间 t 的图像 正确的是 6 小明坐在行驶的列车内 若说他是静止的 则所选择的参照物是 A 车窗 B 铁轨 C 路边的树 D 在车内走动的乘务员 7 一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶 一个行人沿该公路的便道向西散步 以行 人为参照物汽车 A 向东运动 B 向西运动 C 静止不动 D 无法确定 8 校园安全问题一直是社会关注的热点 为了广大师生的安全 交警部门在校园和 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 4 校园附近安放了图所示的四个标志 其中表示 限速 5 公里 的是 9 一座大桥长 1 6Km 一列长 200m 的火车以 15m s 的速度通过此桥 火车完全通 过此桥所需的时间为多少 教学反思教学反思 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 5 第二讲 声现象第二讲 声现象 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 声现象涉及到的考点有 1 声音是由物体振动发生的 2 声音的传播 3 声速及有关计算 4 乐音的三要素 5 噪声的危害与控制 呈现形式呈现形式 上述考点常以填空和选择题型出现 主要考查学生对概念规律的记忆和运用 所学知识来解决日常生活中的现象的能力 知识结构知识结构 考点一考点一 声音的产生和传播声音的产生和传播 1 声音的产生 声音是由物体的 振动 产生的 一切发声的物体都在 振动 2 声音的传播 1 形式 声音在介质中以波的形式传播 2 介质 固体 液体 气体 均能传声 真空不能传声 3 声速 1 影响因素 声速的大小跟介质的 种类 有关 2 大小 15 空气中声速为 340m s 3 一般情况下 声音在固体中传播速度 大于 在液体中的传播速度 大于 在 气体中的传播速度 即 V 固 V 液 V 气 考点二考点二 声音的特性声音的特性 人能听到声音的条件 1 物体发生振动且声波频率范围在 20Hz 20000Hz 之间 2 有传播声音的介质 响度要足够大 声源距人耳不能太远 3 有良好的听觉器官 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 6 声音的特性 声音的三个特性是 音色 响度 和 音调 考点三考点三 噪声及噪声的控制噪声及噪声的控制 1 噪声 从物理学角度看 噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 从环境 保护的角度看 噪 声是指 妨害人们正常休息 学习和工作的声音 以及对人们 要听的声音起干扰作用的声音 2 减弱噪声的三条途径 1 在声源处减弱 2 在传播过程中减弱 3 在人耳处减弱 考点四考点四 声的利用声的利用 1 超声波 频率高于 20 000Hz 的声音 1 特点 方向性好 穿透能力强 声能易集中 2 应用 测距 测速 清洗 焊接 碎石 2 次声波 频率低于 20 Hz 的声音 1 特点 能绕过物体传播 传播距离远 2 应用 预报地震 预报台风 监测核爆炸 3 声的利用 1 声音可以传递 信息 如 回声定位 B 超 2 声音可以传递 能量 如 超声波碎石 方法提示方法提示 1 声音是由物体的振动产生的 一切正在发声的物体都在振动 振动停止 发声也 名 称概 念影 响 因 素相 关 关 系 音 调 声音的 高低 发声体的频率 频率大 则音调 高 频率小 则音调 低 响 度 声音的 大小 强弱 常用分贝 dB 表示 发声体的振幅及 距离发声体的远近 振幅大 则响度 大 振幅小 则响度 小 音 色 声音的品质 由发声体的材料 结构和发声体的 发声方式决定 不同的人 不同的乐器 发出的声音一般音色 不同 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 7 停止 2 声音的传播需要介质 声音在真空中不能传播 声音在不同介质中的传播速度不 同 声音在液体中传播速度比空气中大 3 利用回声可求解路程 时间和速度等问题 4 运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象 5 噪声的控制方法 链接中考链接中考 1 遇到大风的天气 路旁架设的电线会 嗡嗡 地响 这种声音是由于电线 而产生的 2 乐音有三个特征 音调是反映声音 的 响度是反映声音 的 我们通过声音区分不同乐器是靠 3 将手表放在枕头下面 隔着枕头能够清楚第听到手表 滴答 声 这说明枕头的 传声能力比空气 4 拿一张硬纸片 让它从一木梳上很快地划过去 再让它慢一点从同一木梳上划过 去 两次用力大小一样 则两次发出的声音 A 音调不同 B 响度不同 C 音色不同 D 前三项都不同 5 医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音 这是由于 A 听诊器能自动收集有用的声音 B 听诊器减少了声音的分散 增大了响度 C 听诊器减少了噪声的干扰 D 听诊器靠固体传声效果好 6 为了探究声音的产生条件 有人建议利用以下几个小实验现象 A 放在钟罩内的闹钟正在响铃 把罩内的空气抽去一些后 铃声明显减小 B 使正在发声的音叉接触水面 水面溅起水花 C 吹笛子时 手指按住不同的孔便会发出不同的声音 D 在吊着的大钟上固定一支细小的笔 把钟敲响后 用纸在笔尖上迅速拖过 可以 在纸上画出一条来回弯曲的曲线 7 星光大道 年度总冠军杨光能模仿单田芳 刘欢等文艺名人的声音 从声音的 特性来看 他主要模仿声音的 选填 音调 响度 或 音色 现 场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 8 8 科学家为了探测海底某处的深度 向海底垂直发射超声波 经过 4 s 收到回波信 号 海洋中该处深度是多少 m 声音在海水中传播速度是 1500 m s 科学家发现这种 方法是不能用来测量月亮与地球的距离的 其原因是什么 教学反思教学反思 第三讲 物态变化第三讲 物态变化 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 本部分涉及到的考点有 1 温度和温度计的使用 2 物质三态间相互转化及吸热 放热的情况 3 晶体的熔点 并会查熔点表 4 液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素 5 液体的沸腾和沸点与压强的关系 6 应用物态变化知识解释简单的热现象 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 9 知识结构知识结构 考点一考点一 温度及其测量温度及其测量 1 温度 1 定义 表示物体冷热程度 2 摄氏温度 在标准大气压下 冰水混合物的温度规定为 0 沸水的温 度规定为 100 常考的温度估测 标准大气压下沸水的温度为 100 人的正常体温是 37 左右 人体感觉舒适的环境 温度为 18 25 2 温度计 1 原理 根据液体的热胀冷缩性质制成的 2 使用方法 估 估计被侧物体的温度 选 据估测温度选择合适量程的温度计 看 看清温度计的量程和分度值 放 玻璃泡全部浸入被测液体 不要接触 容器底或侧壁 读 待示数稳定后读取 读数时玻璃泡要留在液体中 视线与液柱上表面相平 记 正确记录测量的温度 不要漏掉单位 考点二考点二 熔化和凝固熔化和凝固 1 熔化 物体从固态变成液态叫熔化 物体熔化时需要吸热 2 凝固 物体从液态变成固态叫凝固 物体凝固时需要放热 3 晶体和非晶体的区别 晶 体非 晶 体 熔点和凝固 点 有没有 熔 化 过 程 吸收热量 温度不变 物质 处于固 液共存状态 吸收热量 温度升高 物质先变稀 最后成为液体 熔化条件温度达到熔点 继续吸热 吸收热量 凝固条件温度达到凝固点 继续放热 放出热量 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 10 考点三考点三 汽化和液化汽化和液化 1 汽化 物体从液态变为气态的过程叫汽化 物体汽化需要吸热 1 汽化的方式 蒸发和沸腾 2 蒸发和沸腾的比较 2 液化 物质从气 态变为液态的过程叫液化 气体液化后体积会大大地缩小 便于储存和运输 液化的方法 降低温度 压缩体积或二者兼用 考点四考点四 升华和凝华升华和凝华 1 升华 物质从固态直接变成气态的过程叫升华 升华过程吸热 易升华的物质有 碘 冰 干冰 樟脑丸 钨等 如用久的白炽灯灯丝变细 就是由于灯丝升华的缘故 熔化 图像 凝固 图像 举 例海波 水晶 石英 食盐 各 种金属 沥青 玻璃 松香 石蜡 异同点蒸 发沸 腾 只在液体表面进行在液体表面和内部同时进行 任何温度下都可以进行必须达到沸点且继续吸热 缓慢的汽化现象剧烈的汽化现象 不 同 点 温度降低温度保持不变 相同点1 都是汽化现象 2 都使液体变为气体 3 都要吸收热量 液体沸腾的温度叫沸点 通常不同的液体沸点不同 液体的沸点 都随气压减小而降低 随气压增大而升高 液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继 续吸热 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 11 2 凝华 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华 凝华过程放热 自然界中的霜的形成 就是由于空 气中的水蒸气凝华而成的 方法提示方法提示 1 熟记六种物态变化的名称 熔化 汽化 液化 凝固 升 华 凝华 2 日常生活中温度计如何正确使用 1 一看二清 观察它的量程 认清它的分度值 2 三要 a 温度计 的玻璃泡要全部浸入被测液体中 不能碰到容器壁或底 b 温度计的玻璃泡浸入液体 后要稍候一会儿 待示数稳定后再读数 c 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 视 线与液柱的上表面相平 3 运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放 热过程 4 自然界中 常见自然现象和三态变化关系 5 汽化两种方式 的比较 6 升华 凝华现象同其它物态变化的比较 7 巧记物态变化特征 灵活运用和解释有关现象 链接中考链接中考 1 云 雾 雪 霜 露 雹 冰中由水蒸气液化形成的是 由 水蒸气凝华形成的是 由水凝固形成的是 2 吹气和哈气都是从人口出来的气 用口 吹气 能使开水变凉 这是因为 使水温降低 冬天对着手 哈气 使手变暖 这是因为水蒸气遇冷 使手表 物体在固态 液态 气态之间时可以相互转化的 物体在发生物 态变时通常几个过程交织在一起 在分析问题时要依据具体情景合理分析 如 用久 的白炽灯玻璃泡内会发黑 其原因是电灯通电发光时 在高温下灯丝发生升华成为 钨蒸汽 灯灭时温度降低 钨蒸汽遇冷凝华为钨粉附在玻璃泡的内表壁 故发生的 物态变化过程是先升华后凝华 具体情况见下面的物态变化循环图 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 12 面温度升高 3 如图所示是晶体萘的熔化图象 从图中可以看出 80 的萘是 A 固态 B 固 液共存状态 C 液态 D 以上几种说法都有可能 教学反思教学反思 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 13 第四讲 光现象第四讲 光现象 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 本部分知识涉及到的考点有 1 光的直线传播 2 光在真空中的传播速度 3 光的反射定律 会完成反射光路图 4 平面镜成像及其特点 呈现形式呈现形式 常以填空题 选择题 作图题 实验题的形式出现 例如 对反射定律的实验验证 可以通过实验题的形式进行考查 对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查 平 面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查 知识结构知识结构 考点一考点一 光的直线传播光的直线传播 1 光源 能够自行 发光 的物体叫光源 2 光沿直线传播的条件 光在 均匀 介质中是沿直线传播的 3 光速 光在真空中速度为 3 10 m s 光在空气中传播速度约等于真空中的速度 8 4 用 光的直线传播 可解释影子的形成 小孔成像 日食等 考点二考点二 光的反射光的反射 1 光从一种介质射向另一种介质表面时 一部分光被反射回原来介质的现象叫做 光的 反射 2 光的反射定律 1 共面 反射光线 入射光线和法线在 同一平面 内 2 异侧 反射光线和入射光线分别位于 法线 的两侧 3 等角 反射角 等于 入射角 3 光的反射类型 1 镜面反射 射到物体表面上的平行反射后 反射光线仍然是平行的 2 漫反射 射到物体表面上的平行反射后 反射光线不再平行 而是射向各 个方向 4 可逆性 在反射现象中 光路是 可逆 的 考点三考点三 平面镜成像平面镜成像 1 平面镜成像的原理是 光的反射 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 14 2 平面镜成像的特点 1 虚实 成的像为 虚像 2 大小 像和物的大小 相等 3 距离 像和物到平面镜的距离 相等 4 对称 像和物关于 平面镜 对称 考点四考点四 光的折射光的折射 日常生活中的折射现象 插入水中的筷子 弯折 河水变 浅 游泳者看岸边的 灯 变高 1 光的折射定律 1 共面 折射光线 入射光线和法线在同一平面 内 2 异侧 折射光线 入射光线分别位于 法线 的两侧 3 角不相等 定性 空气其他透明介质 变性 折射角随着入射角的增大 而 增大 2 可逆性 在折射现象中 光路是 可逆 的 考点五考点五 光的色散光的色散 物体的颜色物体的颜色 1 太阳光穿过三棱镜后 被分散成红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫七种颜色的光 这种现象叫做光的 色散 2 光的三基色是 红 蓝 绿 颜料的三原色是 红 黄 蓝 3 透明体的颜色由 它透过的色光 决定 不透明体的颜色由 它反射的色光 决定 考点六考点六 看不见的光看不见的光 1 光谱 把 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫这几种不同颜色的光按这个顺序排列起来 就是光谱 2 人眼看不见的光 在红光之外是 红外线 应用 红外线夜视仪 电视遥控器 在紫光之外是 紫外线 应用 验钞机 紫外线灯等 物体的颜色物体的颜色 白色物体可以反射各种颜色的光 白色物体在什么颜色的光的照射下就呈现什 么颜色 黑色物体吸收各种颜色的光 不论什么颜色的光照到黑色物体上 物体都呈现黑色 除了黑 白色物体 其他颜色的物体只有在白光和本色光的照射下呈现物体本色 在其他颜色光的照射下 物 体都呈现黑色 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 15 方法提示方法提示 1 应用光的直线传播解释有关现象 该类问题的解释掌握三点 1 光在均匀介质中沿直线传播 2 光在传播过程中 遇到了什么物体 3 说明出现什么现象和结果 例如 影子的形成 由于光在均匀介 质中是沿直线传播的 因而当光在传播中遇到不透明的物体时 正对准物体传播的光就会 被挡住 在物体背光的一侧产生了与物体相似的暗区 这就是影子 2 有关反射面的转动 当反射面绕入射点转动时 注意法线也随着转动 且法线转 过的角度同界面转过的角度相同 法线始终与界面垂直 弄清该关系 是解决此类问题的 关键 3 判断平面镜的成像图是否正确 1 观察各像点是否用虚线连接 因成的是虚像 应当用虚线表示 2 连接对应的物点与像点 观察它们的连线是否与镜面垂直 物 像点到镜面的 距离是否相等 4 依据平面镜成像的特点作图问题 1 类型 已知物和镜画像 已知像和镜画物 已知物和像画镜 2 注意 物用实线 像及物像连线用虚线 镜面要打斜线 3 具体作法 根据反射定律作图 从物点任意画两条光线射向平面镜 根据反 射定律作其反射光线 两条反射光线的反向延长线的焦点 即为虚像点 根据平面镜成 像特点作图 对称性 这里重点介绍利用对称法作光路图 就是根据平面镜成像的对称性完成光路 平面 镜成像的特点是物体在平面镜中所成的像是虚像 像和物体的大小相等 它们的连线垂直 于镜面 它们到镜面的距离相等 简记为 正立 等大 对称 虚像 利用对称法可以方 便地解决四种类型的平面镜作图题 1 确定虚像的位置 2 确定观察范围或光照范 围 3 确定光路 4 确定发光点的位置 在作图过程中 我们可以发现 对称法的 核心是平面镜的成像规律 从根本上讲是光的反射定律的应用 链接中考链接中考 1 下列现象中不属于光的直线传播的是 A 海市蜃楼 B 小孔成像 C 手影游戏 D 穿过森林的阳光 2 一束光线垂直射到平面镜上 则入射角为 反射光线与平面镜的夹角为 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 16 若平面镜沿顺时针方向转动 30 度 则反射光线与入射光线夹角为 3 一竖直水井深 10m 月球到地球间的距离是 3 8 105m 则月亮在井中的像离水面 m 在猴子捞月的故事中 猴子始终捞不到月亮 原来是因为 4 如图 1 所示 请作出三角形的像 5 如图 2 所示中 作出 S 点发出的一条入射光 经反射面反射后经过 P 点 6 小明从平面镜里看到镜子对面的电子钟示数的像如图 3 所示 这时的时刻应该是多 少 请简述的判断方法 并请动手试一下 教学反思教学反思 图 2 图 1 图 3 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 17 第第 5 5 讲 讲 透镜及其应用透镜及其应用 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 本部分知识涉及到的考点有 1 凸透镜的焦点 焦距和主光轴 2 凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 3 凸透镜成放大 缩小的实像和成虚像的条件 4 照相机 幻灯机 放大镜的原理 呈现形式呈现形式 日常生活中常见的折射现象是填空题和简答题的最好物理模型 凸透镜对光线的作 用在作图题中经常出现 特别是特殊光线经过凸透镜的折射光路图 同时 实验研究凸透 镜成像规律 运用凸透镜成像规律 分析解决问题仍是这部分考试的重点 知识结构知识结构 考点一考点一 透镜及透镜作图透镜及透镜作图 1 透镜的分类 凸透镜和凹透镜 凸透镜 中间厚边缘薄的透镜 凹透镜 中间薄边缘厚的透镜 2 有关透镜的科学术语 主光轴 光心 焦点 F 焦距 f 3 透镜对光线的作用 凸透镜对光线有会聚作用 又叫会聚透镜 凹透镜对光线有发散作用 又叫发散 透镜 4 三条特殊光线 如图 1 所示 比较两透镜的异同 1 凸透镜 A 平行主光轴的光线 通过焦点 B 通过焦点的光线 平行于主光轴 C 通过光心的光线 传播方向不改变 2 凹透镜 A 平行主光轴的光线 反向延长线通过同侧虚焦点 B 正对凹透镜另一侧焦点射出的光线 平行于主光轴 C 通过光心的光线 传播方向不改变 考点二考点二 凸透镜成像的规律及应用凸透镜成像的规律及应用 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 18 凸透镜成像及应用表 将空缺部分填写完整 像 的 性 质物 距 u 像 距 v 大 小正 倒 虚 实 应 用 无限远 v f 极小 光斑测焦距 u 2f2f v f缩小倒立 实像 照相机 u 2fv 2f 等大 倒立 实像 测焦距 2f u fv 2f 放大 倒立 实像 幻灯机 投影仪 u f 无限远 获取平行光 源和测焦距 u f同侧 放大 正立 虚像 放大镜 考点三考点三 眼睛和眼镜眼睛和眼镜 1 构造 人眼的主要构造是角膜 瞳孔 晶状体 睫状体 玻璃体 视网膜 晶状体和角膜 的共同作用相当于一个可以改变焦距的凸透镜 视网膜相当于光屏 2 视物原理 光线由所观看的物体发出 外界的物体位于凸透镜的二倍焦距以外 经过角膜及晶 状体的折射 会聚在视网膜上 得到一个倒立 缩小的实像 通过视神经将这个信号 焦点内外分虚实 二倍焦距分大小 实像分居两侧倒 虚像则 是同侧正 物近像远像越大 物远像近像越小 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 19 图 2 传给大脑 人就看到了物体 3 近视眼 远视眼的比较 链接中考链接中考 1 一束光从空气中斜着射入某种透明物质 已知入射光线跟界面成 37o 且它的折射 光线跟反射光线垂直 则它的反射角为 折射角为 2 当你漫步在池塘边 常会看到池塘中的 白云 和在 白云 中游来游去的 鱼 这一现象的正确解释是 看到的 鱼 是由于光的 形成的虚像 看到的 白云 是光的 形成的虚像 选填 折射 或 反射 3 照相机照相时 如果被照的景物由远变近 应将镜头往 使胶片离镜片 些 完成这一动作是调节照相机上的 4 放大镜的原理是 当物体到凸透镜的距离 焦距时 透过凸透镜 可以看到 一个 像 5 投影仪是利用 透镜来成像的 它上面的平面镜的作用是 使射向天花板的光能在屏幕上成像 6 焦距为 10cm 的凸透镜 当物体放置在主光轴上距透镜 16cm 处时 光屏上可以得 到一个清晰像的特点是 A 正立 放大的像 B 倒立 放大的像 C 正立缩小的 像 D 倒立缩小的像 7 把凸透镜正对着太阳光 可在距凸透镜 15cm 处得到一个最小最亮的光斑 若将某 一物体放在此透镜 20cm 处 可得到一个 A 倒立放大的实像 B 倒立缩小的实像 C 正立放大的实像 D 正立 放大的虚像 8 图 2 是物体 A 通过凸透镜 透镜未标出 成像的示意图 当凸透镜放在哪点时 才 能产生图中所成的像 A A a 点 B b 点 C c 点 D d 点 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 20 教学反思教学反思 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 21 第六讲 质量与密度第六讲 质量与密度 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 1 知道质量的单位 2 会调节天平的平衡螺母 会使用游码 会使用天平称质量 3 理解密度的概念 4 会查密度表 知道水的密度 5 会用量筒测体积 会用天平和量筒测体积 知识结构知识结构 考点一考点一 宇宙和微观世界宇宙和微观世界 1 宇宙是由物质组成的 物质是由分子组成的 分子是由原子组成的 原子是由原 子核和核外电子组成的 原子核是由质子和中子组成 2 分子是保持物质化学性质的最小微粒 但不是组成物质的最小微粒 分子可以再 分 但再分就不能保持物质原有的性质了 3 分子之间有间隙 物质的三种状态 固态 液态和气态 4 纳米 nm 是长度单位 1nm m 9 10 考点二考点二 质量质量 1 质量 质量是物体所含物质的多少 它是物体的一种属性 跟物体的形状 位 置和状态无关 2 在国际单位制中质量的主要单位是 kg 1t 1000kg g 6 10mg 9 10 考点三考点三 质量的测量质量的测量 1 常用工具 杆称 台秤 电子称等 2 实验室常用的测量工具 托盘托盘 3 天平的使用 放 将天平放在水平台上 拔 将游码移到横梁标尺左端零刻度处 调 调节横梁右端的平衡螺母 使指针指在分度盘的中线上或左右摆动幅度一样 是 天平平衡 称 左物右码 用镊子加减砝码 加砝码顺序时从大到小 砝码不能调平时 调节 标尺上的游码直到调平平衡 读 物体质量等于砝码总质量加上游码指示的示数 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 22 注意 天平在使用的过程中 一定要注意操作规范 遵循 左物右码 原则 称量 物体时 不能再调节平衡螺母来调节天平的平衡 考点四考点四 密度密度 1 定义 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度 用 表示 2 单位 kg m 或 g cm 1g cm kg m 3 公式 3333 10 3 v m 注意 密度是物质的特性 同种物质的密度是相同的 与物质的质量和体积无关 考点五考点五 密度的测量密度的测量 1 用天平和量筒测量固体的密度 测量步骤 1 用天平测出固体的质量 m 2 在量筒中倒入适量的水 测出水的体积为 V1 3 把固体浸没在量筒的水中 测出二者的体积为 V2 4 固体的密度 12 VV m V m 2 用天平和量筒测量液体的密度 测量步骤 1 用天平测出烧杯和液体的总质 m1 2 把烧杯中适量液体倒入量筒中 用天平测出剩余液体和烧杯的总质量 m2 3 读出量筒中液体的体积 V 4 液体的密度 V mm V m 21 1 给你天平 量筒和水 要测出金属块的密度 判断是何种金属 写出实验步骤 实验步骤 1 用天平称出的质量m 2 将量筒内装入一定体积的水V1 3 把金 属块放入量筒内 计下水面位置的读数V2 4 算出金属块体积V金 V2 V1 则 金 m 金 V2 V1 5 对照密度表判断是何种金属 2 判断物体是 空心 还是 实心 1 比较密度 根据公式 物 m物 V物 求出 物 再与该物质密度 比较 若 物 则为空心 若 物 为实心 2 比较体积 把物体作为实心物体对待 由公式V m 求出V 再与V物比 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 23 丙乙甲 较 若V V物 则该物体为空心 若V V物 则该物体为实心 3 比较质量 把物体作为实心物体对待 由公式m V 求出体积为V的实心 物体的质量 然后将m与物体实际质量m物比较 若m m物 则该物体为空心 若m m 物 则该物体为实心 链接中考链接中考 1 1 7 9 103kg m3 g cm3 1L mL 1mg kg 2 铝锅的质量 540g 铝盆的质量是 270g 铝块的质量是 27g 则组成物体的密度之 比为 3 甲 乙两个物质的密度之比为 3 2 若用它们分别掳做成一个实心物体 则质量 之比和体积 之比可能是 A 5 2 3 5 B 4 1 8 3 C 2 1 3 2 D 4 3 1 2 4 如图所示 三个相同的烧杯 分别装有质量相同的酒精 水 盐水 则装酒精的 是 A 甲杯 B 乙杯 C 丙杯 D 无法判断 5 质量为 60g 的无色透明液体 其体积为 75mL 则该液体可能是 水 煤油 酒精 硫酸 6 一架天平的砝码盒中各砝码的质量及个数见下表天平的游码标尺 如图所示 1 当他准备向右盘加砝码时 首先脑子时应想的 问题是 2 他在右盘加 20g 10g 5g 砝码各一只发现天平横梁上的指针在标尺的两侧不断摆动 如图所示 他用下列哪一步操作可正确称出物体的质量 A 将横梁上平衡螺母向右旋进一些 B 将横梁上平衡螺母向左旋进一些 C 在天平右盘加砝码 D 从天平右盘取出 5g 砝码并移动游码 砝码 100 g 50g20g10 g 5g 个数 1 1 2 1 1 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 24 该物体的质量 A 可能大于 35g B 在 30g 与 35g 之间 C 可能小于 30g D 条件不足 无法判断 3 该天平的分度值是 g 测量范围是 教学反思教学反思 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 25 第七讲 力第七讲 力 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 这部分知识涉及到的考点有 1 力是一个物体对另一个物体的作用 物体间的力是相互作用的 2 力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向 力可以引起物体的形变 3 重力 重力的大小 与质量的关系 及其方向 4 测量力的大小 弹簧测力计 5 力的三要素 力的图示 呈现形式呈现形式 以上考点常以填空题 选择题 作图题 实验题的形式出现 主要考查对概念和规 律的记忆 理解和应用 通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题的能力 知识结构知识结构 考点一考点一 力力 1 概念 物体对物体的作用 2 特点 物体间力的作用是相互的 3 力的作用效果 1 力可以改变物体的运动状态 2 力可以改变物体的形状 4 力的三要素 力的大小 方向 作用点 5 力的单位 牛顿 符号 N 6 力的示意图 用一带箭头的线段表示力的三要素的方法 线段的长度表示力的大小 箭头的方向表示力的方向 线段的起点表示力的作用点 适时总结 1 力的作用至少有两个物体 一个是施力物 一个是受力物 离开物体或只有一个物体不会 有力的作用 2 相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用 3 一个物体在施力的同时 也受到一个反作用力 因此施力物体同时也是受力物体 在指明 该物体是施力物体环是受力物体的 必须指明对哪一个力而言 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 26 考点二考点二 弹力弹力 弹簧测力计弹簧测力计 1 弹力 1 弹性 物体受外力后发生形变 撤去外力又恢复原来的形状 2 弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力 3 大小 跟物体的弹性强弱和形变量有关 注意 有些形变非常微小 肉眼是看不见的 如 压桌子时 桌子发生的形变 等 2 弹簧测力计 1 原理 在弹簧的弹性限度内 弹簧受到的拉力越大 弹簧的伸长就越长 2 使用 测量前指针要归零 看清弹簧测力计的量程和分度值 测量力时 被测 力的大小应在测量范围之内 测量过程中 要使弹簧测力计的弹簧伸长的方向和所测 的力的方向在同一直线上 考点三考点三 重力重力 1 定义 地面附近的物体 由于地球的吸引而使物体受到的力 地球上及附近的所有 物体 都受重力的作用 重力的施力物体是地球 2 大小 物体所受到的重力与它的质量成正比 3 计算公式 G mg g 9 8N kg 粗略计算时一般取 g 10 N kg g 的意义是在地球 附近 质量为 1kg 的物体 所受到的重力大小为 9 8N 4 方向 竖直向下 5 重心 重力的作用点 质量分布均匀 形状规则的物体的重心就在它的几何中心上 不规则的薄板形的物体的重心 可以采用悬挂法来确定 链接中考链接中考 1 指出下列个力的施力物体和受力物体 1 人推车是 给车一个向前的推力 施力物体是 受力物体是 2 用力提水桶时 水桶对手的拉力 施力物体是 受力物体是 2 下列关于力的说法中不正确的是 A 力是物体对物体的作用 B 受力物体同时也是施力物体 C 只有接触的物体才有可能有力的作用 D 力能改变物体的运动状态 3 使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行观察 观察指针是否对准 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 27 还应当观察 和 4 下列关于弹簧测力计的几种说法中 错误的是 A 用弹簧测力计测力时 被测力的大小应在测量范围之内 B 用弹簧测力计测力时 其读数应根据最小分度值确定 C 测量前一定要校零 D 实际测量力时 测力计内的弹簧伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上 5 体育课上 只见小明用力将铅球沿斜上方推了出去 在空中运动了一段弧线后落 到地面 地面被砸了一个坑 在这个过程中的各个阶段 都体现了力的作用效果 1 铅球受到小明的推力作用后 其运动状态发生了改变 由 变为 2 铅球脱离手后 不沿斜向直线运动 轨道向下弯曲 这是因为 3 铅球以某个速度砸向地面 最后处于静止 这是因为 求落地时 地面被砸了一个凹陷的坑 这是因为 6 在日常生活中 你有过下面的经验吗 请你用所学的知识填空解释这些现象 1 要让小船离开岸边 可以让岸上的人推一下小船 此时小船受到 对船 的 船由静止变为运动了 也可以将竹篙用力撑岸边 此时 对岸有力的作 用 那么 对 也有力的作用 船因此受到力的作用而运动 2 人如果要从地面上跳起来 必须用脚蹬地 此时 对 有力 的作用 同时 对 也有力的作用 如果 力大 于人的重力 人就跳起来了 3 小高用力去推一块大石块 大石块纹丝未动 而小高的脚向后滑 小高向后滑 的原因是 7 请你设计三个小实验 来分别说明 1 力可以使物体发生形变 2 力可以使 物体的运动状态发生改变 3 物体间力的作用是相互的 教学反思教学反思 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 28 第第 8 8 讲 讲 力与运动力与运动 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 1 知道惯性定律和惯性现象 2 理解合力的概念 理解同一直线上二力的合成 理解二力平衡条件 3 知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 知道滚动摩擦 知道摩擦在实际中的意 义 知识结构知识结构 考点一考点一 牛顿第一定律牛顿第一定律 1 内容 一切物体在没有受到力或者受力平衡的时候 总保持静止或匀速直线运动状态 2 条件 没有受到力或受力平衡 考点二考点二 惯性惯性 1 定义 物体保持原有的运动状态的性质 2 大小只与质量有关 3 惯性与牛 顿 第 一 定 律的比较 区 别牛 顿 第 一 定 律惯 性 条 件物 体 不 受 外 力 作 用 时任 何 条 件下 本 质描述物体在一定条件下遵循的运动规律物 体 本 身 的 属 性 考点三考点三 二力平衡二力平衡 1 定义 一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态 我们就说这两 个力平衡或二力平衡 2 条件 1 作用在同一直线上 2 大小相等 3 方向相反 4 作用在同一物体上 考点四考点四 摩擦力摩擦力 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 29 图 3 1 定义 两个相互接触并相互挤压的物体 当它们要发生或已经发生相对运动时 就会 在接触面上产生一种阻碍相对运动的力 2 方向 与物体相对运动的方向相反 3 分类 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 4 滑动摩擦力的影响因素 1 压力的大小 2 接触面的粗糙程度 5 增大 减小 摩擦的方法 1 增大 减小 压力 2 使接触面变粗糙 光滑 3 变滚动 滑动 为滑动 滚动 4 使接触面分离 即加润滑油或形成气垫 链接中考链接中考 1 运用惯性知识填空 1 赛跑运动员到达终点后 由于 虽然不再用力 仍能继续前进一段距离 2 用铲子给锅炉送煤 铲子 填 必须 或 不必 进入炉内 3 一个人站在航行的船尾 往甲板上竖直向下投一石块 石块将落在 填 船尾的甲板上 或 水中 4 自行车紧急刹车后 轮子不转了 车子还会 向 滑动 2 如图 2 所示 在粗糙的水平地面上放一个斜面 让一个小钢珠由斜面顶上滚下 则 1 钢珠在水平地面上滚动的速度会逐渐 填 增加 减小 或 不 变 最后 静止 填 会 或 不会 2 如果地面上铺上光滑的玻璃板 则钢珠在水平面上滚动的距离 填 增加 减少 或 不变 3 如 果可以完全消除空气阻力与摩擦力 则钢珠在水平面上运动时 其速度 填 会 或 不会 改变 最后将 图 2 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 30 图 4 3 在探究二力平衡的条件的实验中 1 对于什么情况下二力平衡你的猜想是 提出猜想的依据是 2 利用图 3 所给的器材和砝码 你设计了一个怎样的实验来研究二力平衡的条件 3 通过实验 你得出的二力平衡的条件是 4 摩托车做飞跃障碍物表演时为了减少向前翻的危险 下列说法中正确的是 A 应该前轮先着地 B 应该后轮先着地 C 应该前后轮同时着地 D 哪个轮先着地与翻车的危险没有关系 5 下列各现象中 表现出物体惯性的是 A 用脚踢足球 足球由静止变为运动 B 在草地上滚动的小球 越滚越慢 最后停下 来 C 行驶着的汽车突然刹车时 车上的乘客向前倾倒 D 熟了的柿子从树上掉下 6 学校升国旗时 当国旗匀速直线上升时 下列正确的是 A 旗受到的重力和绳对旗的拉力合力为零 B 旗对绳的拉力和绳对旗的拉力是一对平衡力 C 旗受到的重力和旗对地球的引力是一对平衡力 D 旗对绳的拉力和旗受到的重力是一对平衡力 8 关于摩擦力 下列说法中正确的是 A 如果路面光滑 汽车将行驶的更快 B 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C 两个物体相互接触时 它们之间才可能产生摩擦力 D 鞋底 轮胎上有凸凹不平的花纹 是为了防止摩擦 9 如图 4 所示在横梁下边用细线系一质量较大的金属球 金属球的下面用同样的细线 系 一小木棒 当用手向下猛拉小木棒时 会被拉断的细线是 A 金属球上面的细线 B 金属球下面的细线 C 金属球上面和下面的细线同时被拉断 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 31 D 无法判断 10 在如图 3 所示的物理情景中 表示力可以改变物体运动状态的是 B 11 质量为 60kg 的物体在水平向右的拉力 F 的作用下 沿水平地面做匀速直线运动 已知地面对它的摩擦力是它本身重力的 0 2 倍 求 1 水平拉力F的大小 2 如果置于更粗糙的地面上 摩擦阻力变为本身重力的 0 3 倍 而人的拉力增 大为原来的 2 倍 则物体在水平方向上受到的合力是多大 方向如何 g 10N kg 教学反思教学反思 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 32 第九讲 压强第九讲 压强 课时 第 课时 时间 考点聚焦考点聚焦 1 知道压力的概念 理解压强的概念 2 理解液体内部压强的规律和公式 3 知道连通器的原理 4 知道大气压强的现象 大气压强随高度 的增加而减小 5 知道在温度不变的情况下 一定质量的气体的压强跟体积的关系 呈现形式呈现形式 这部分知识是初中物理力学部分的一个重要知识点 中考考查中的小综合试题可能 会与这部分知识有关 例如压强和浮力的小综合 压强与简单机械之间的小综合等等 因 此 呈现的形式也会是多样化的 涉及到的题型会遍及中考常见的所有题型 特别是近几 年的科学探究性试题都设计到这部分知识 知识结构知识结构 这部分知识大体上可以划分为三个部分 固体压强 液体内部压强 大气压强 考点一考点一 压力压力 1 定义 垂直作用在物体表面上的力 叫做压力 2 方向 垂直接触面 且指向被压物体 3 作用效果 使物体发生形 变 考点二考点二 压强压强 1 压强的物理意义 用来表示压力作用效果的物理量 2 定义 物体单位面积上受到的压力叫压强 用字母 P 表示 公式 S F P 3 单位 帕斯卡 1Pa 1 1 mN 4 增大压强的三种方法 1 当压力 F 一定时 需减小受力面积 S 2 当受力面 积 S 一定时 需增大压力 F 3 在条件允许的情况下 可以同时减小受力面积 S 增大压力 F 5 减小压强的三种方法 1 当压力 F 一定时 需增大受力面积 S 2 当受力面 积 S 一定时 需减小压力 F 3 在条件允许的情况下 可以同时增大受力面积 S 减小压力 F 考点三考点三 液体压强液体压强 汾陈乡初级中学汾陈乡初级中学 不忘初心不忘初心 砥砺奋进砥砺奋进 33 1 产生原因 液体受到重力作用且有流动性 2 测量仪器 压强计 使用压强计可以探究液体内部压强特点 液体内部压强的计算公式 P 液 gh 3 液体内部压强的特点 1 液体内部向各个方向都有压强 2 在液体内同一 深度液体向各个方向的压强大小相等 3 液体内部的压强随深度的增加而增大 4 液体内部压强跟液体密度有关 在同一深度处 液体越大 压强越大 4 应用 连通器 1 定义 上端开口 下端连通的容器 2 原理 如果只装一种液体 那么液体静止时连通器各部分液面总是相平的 考点四考点四 大气压强大气压强 1 产生原因 气体具有流动性 受重力作用 2 变化特点 1 随高度增加而减小 2 同一位置大气压随天气变化而不断 变化 3 液体沸点与大气压的关系 一切液体的沸点都随气压减小时降低 气压增大时升 高 同种液体的沸点不是固定不变的 我们通常说的沸点是指在 1 个标准大气压 下 4 大气压的测量 1 测量实验 托里拆利实验 2 测量仪器 气压计 3 标 准大气压值 P 1 013 10 Pa 相当于 76cm 高的水银柱产生的压强 5 考点五考点五 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 1 流体 我们把能够流动的物体叫做流体 例如空气 2 关系 流体在流速大的地方压强小 流速小的地方压强大 3 升力 当气流迎面流过机翼时 在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气 流的路程 因此上方气流流速较大 压强较小 下方气流流速较小 压强较大 机翼上 下表面存在压强差 这就产生了向上的