语文人教版五年级上册《最后一分钟》教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书人教版义务教育课程标准实验教科书 语文语文 五年级上册五年级上册 海珠区五凤小学海珠区五凤小学 执教 执教 曾秀芬曾秀芬 2016 12 1 24 最后一分钟最后一分钟 五凤小学 2016 学年上学期视导课 课例研讨重点对教材的深入研读 以读促读 对课外资料的适度补充 适时展示 最后一分钟最后一分钟 教学设计教学设计 执教者 五凤小学曾秀芬 教学时间 2016 年 12 月 1 日星期四 上午 10 30 11 10 教学对象 五凤小学五年 1 班学生 教学地点 五凤小学南华校区五年 1 班课室 教学内容 人教版小学语文第 9 册第 24 课 最后一分钟 教材简析 最后一分钟 是人教版小学五年语文第九册第七单元的一篇文章 本组教材以 不忘国耻 振兴 中华 为专题 共四篇课文 要求学生结合课文学习收集相关的资料 了解中华民族受尽屈辱的历史和 今日中国的强大 最后一分钟 这是一首充满激情的诗歌 作者倾诉了 1997 年 7 月 1 日香港回归祖国 怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪 表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和 对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福 本课教学旨在让学生了解香港回归的历史 并在诵读诗歌中激 发学生热爱祖国的思想感情 设计理念 遵循小学语文 工具性和人文性统一 的学科特点 抓住关键词句 研读感悟 在品读诗文这一环节 的教学设计上 抓住作者直抒胸怀的诗句体会情感 尽可能做到自主感悟 并努力实现以读促读 以读 代讲 自我感悟与引导朗读把握诗歌的感情基调 以生为本 关注学情 学生对 香港回归 这一历史事 件缺少感性认识 所以在课前要求学生搜集相关资料 同时针对有些字词不太容易理解 要求学生在课前加 强预习 教学目标 1 知识与技能 1 认识 5 个生字 正确理解 叩问 销烟 等词语 2 理解诗意 体会情感 2 过程与方法 1 有感情地朗诵全诗 感受诗的节奏和韵律 2 通过观看视频 阅读补充材料 增强对文章内容的感悟 3 情感态度与价值观 体会诗歌表达的思想感情 激发热爱祖国的情感 教学重点 在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情 理解诗句内容 体会诗歌表达的情感 教学难点 结合历史背景理解一些含义深刻 感情强烈的诗句 教具准备 教学课件 收集与诗歌内容相关的文字资料 图片 如有关香港及香港回归的资料 教学过程 1 图片导入 揭示课题 3 分钟 1 结合三年级教材 24 香港 璀璨的明珠 唤起对香港的认识 2 出示香港回归时的图片 文中插图 揭示课题 这个画面就是 1997 年 7 月 1 日香港回归交接仪式的情景 今天 让我们一起来重温这让人心潮澎湃 的 最后一分钟 3 有感情地读课题 设计意图 通过让学生观察画面 资料搜集 激发学生对香港回归的期待 为本诗歌的情感作铺垫 设计意图 通过让学生观察画面 资料搜集 激发学生对香港回归的期待 为本诗歌的情感作铺垫 2 检查预习 5 分钟 1 出示带生字的诗句 检查预习自学情况 指名读 大组读 齐读 生字词的语句 多音字的句段 两次 风雨归程 等 2 四人小组检查全诗朗读 遇到不懂的地方相互解疑 三 再读全诗 整体感知 2 分钟 1 想一想 你觉得这是怎样的最后一分钟 2 交流 你觉得这是 的最后一分钟 预设 令人难忘 欢欣鼓舞 振奋人心等 预设 令人难忘 欢欣鼓舞 振奋人心等 设计意图设计意图 通过读诗歌 抓住通过读诗歌 抓住 最后一分钟最后一分钟 统领全诗 初步定情感基调 统领全诗 初步定情感基调 四 品读诗句 领悟情感 20 分钟 1 请选择你自己感受最深的一部分重点练读 小组合作品 2 汇报读 紧扣 这是 的最后一分钟 指导读 指名读 小组读 齐读 男生女生读等形式品读诗歌 相机板书 等待回归 期盼 升旗仪式 自豪 回顾历史 痛苦 欢乐 展望未来 憧憬 设计意图设计意图 通过诗歌词句的感悟品读 了解通过诗歌词句的感悟品读 了解 最后一分钟最后一分钟 的情感变化 借助资料的收集 感受那段屈的情感变化 借助资料的收集 感受那段屈 辱的过去 旨在深化情感 辱的过去 旨在深化情感 五 延伸阅读 9 分钟 1 练读澳门回归的诗 濠江激荡 盛世莲开 澳门回归 15 年周年有感 2 2 以 4 人小组为单位练读闻一多先生组诗 七子之歌 台湾 3 师生齐读梁启超的话语 设计意图设计意图 通过庆回归诗歌 组诗的阅读 达到情感的升华 激发爱国热情 也拓展了课外阅读 通过庆回归诗歌 组诗的阅读 达到情感的升华 激发爱国热情 也拓展了课外阅读 五 总结全文 1 分钟 虽然台湾回家的路还很坎坷 但我们相信 在所有中国人的共同努力下 台湾一定会回来的 我们 也相信 那时的最后一分钟也会像今天我们所读到的 所看到的 所听到的那样 令人无比激动 喜悦 和自豪 让我们一起期待着这一天的到来吧 作业 有感情朗读全诗 收集有关 不忘国耻 振兴中华 的资料 板书设计 等待回归等待回归 升旗仪式 回顾历史 展望未来 期盼 自豪 痛苦 欢乐 憧憬 24 24 最后一分钟最后一分钟 课文 七子之歌七子之歌 台湾台湾 闻一多闻一多 我们是东海捧出的珍珠一串 琉 li 球是我的群弟 我就是 台湾 我胸中还氤氲 y n y n 着郑 氏的英魂 精忠的赤血点染了我的家传 母亲 酷炎的夏日要晒死我了 赐我个号令 我还能背城一战 母亲 我要回来 母亲 译 氤氲 烟气 烟云弥漫的样子 气或光混合 动荡的样子 琉球 就是今日本所指的冲绳县 但其主权 至今未定 现代改编为歌曲 七子之歌 台湾 濠江激荡 盛世莲开濠江激荡 盛世莲开 澳门回归澳门回归 1515 年周年有感年周年有感 一朵莲 在黑暗的殖民地里 沉睡了四百余年 历经沧桑岁月 饱受脱离母体之痛 过着寄人篱下 失去自我的生活 长时间未得到母爱的你 显得多么孤独与憔悴 激荡的濠江水 无数次冲洗你风尘污垢 经过几世纪 傲然挺立 面对列强蹂躏 r u l n 你 坚强不屈 只为 获得新生 可知 MACAO 不是我真姓 我离开你太久了 母亲 四个世