新部编版小学六年级上册语文《第二单元口语交际-演讲》优秀教案和教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 新部编版小学六年级上册语文新部编版小学六年级上册语文 第二单元第二单元 口语交际口语交际 演讲演讲 优秀教案和教学反思优秀教案和教学反思 口语交际 演讲 教学目标 1 围绕 演讲 这一话题进行口语交际 交流时 能抓住重点 内容要真实 叙事要具体 表达要有条 理 语气 语调要适当 2 了解演讲稿的特点及具体写法 写好演讲稿 使其具有说服力 全班进行交流 3 演讲结束后 要善于听取老师或同学的意见 修改演讲稿 有效地提高演讲水平 教学重难点 1 学会选择演讲的话题 掌握演讲稿的特点和写 法 写好演讲稿 2 了解什么样的演讲稿具有更大的说服力 听取 老师和同学的建议 修改演讲稿 教学课时 1 课时 教学过程 一 激趣导入 听到慷慨激昂的演讲时 你的心情怎样 你作过 第 2 页 共 3 页 演讲吗 记得当时的感受吗 今天我们将在班上开展 一次演讲活动 请同学们一展自己的风采 二 确定选题 精选素材 1 师 为了让同学们更好地开展演讲活动 请同 学们从以下方面确定话题范围 当然也可以自定 1 科学 2 读书 3 家乡新貌 4 健康饮 食 以上方面只是个参考 同学们也可以根据自己的 实际情况和需求 谈谈自己希望演讲的话题 2 同桌间交流自己选择的话题范围 并为自己选 择的话题拟一个合适的题目 如 读书的快乐 健康饮食伴我行 等 3 师 演讲稿有哪些特点 学生自由交流 明确 一般来说 演讲稿具有针对性 可讲性和 鼓动性等特点 4 思考 什么样的演讲稿 才具有说服力呢 学生自由举手说一说 明确 观点鲜明 选择合适的材料说明观点 如 列举有代表性的事例 引用名言警句 要有感染力 可以引用生动的故事 三 交流反馈 1 教师指导学生写演讲稿 第 3 页 共 3 页 2 演讲稿写好后 同桌间进行交流 3 学生根据演讲稿内容 分小组试练一下演讲 看一看该怎样演讲 效果才能更好 总结演讲该注意 哪些事项 学生自由交流 明确 教师抽查小组代表发言 学生在演讲时应 语气 语调适当 姿态大方 还可以利用停顿 重复 或者辅以动作强调要点 增强表现力 4 演讲结束后 听听大家的意见 看看哪些 地方自己演讲得不够好 是属于演
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