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精品精品 材料材料 赵建荣赵建荣 把教育当作自己一生的事业 记莱西市优秀教师孙受镇中心中学赵建荣赵建荣 孙受镇中心中学 的一名化学教师 从事教学工作13年来 他一直勤勤恳恳地耕耘在 教育教学第一线 在 教书育人 这个平凡而神圣的工作岗位上默 默地挥洒汗水 哺育学生 他以自己的行动出色地履行一个教师的职责 担任毕业班班主任多 年 业绩突出 得到了学校和上级教育部门的肯定 连续多年被评 为镇级优秀教师 刻苦学习迅速成长1998年赵建荣从大学校园中走出 又重新踏入校 园做了一名化学老师 他非常珍惜在孙受镇中心中学任教的机会 能够虚心地向富有经验 的老教师学习 一直坚持先听老教师的课 仔细研究后再上课 做 到精益求精 因而在业务上迅速成长起来 2000年就开始承担毕业 班的化学教学工作 并成功出示了莱西市级公开课 xx年荣获了 莱西市化学学科教学能手 的称号 要想成为一名优秀的中学教师 只凭一些简单的技能技巧是远远不 够的 他注重提高课堂教学效率 善于引导学生主动去探究 充分利用化 学实验调动学生的积极性 恰到好处的激发学生讨论的欲望 及时 挖掘学生的思维潜力 使学生成为学习的主人翁 适应高效课堂理 念 极大培养了学生的学习兴趣 课堂练习中他加强习题训练的有效性和针对性 逐渐形成了自己的 教学特色 在教学实践过程中 他始终坚持 一遍清教学法 即适当放慢教 学速度 讲授新知识时力求深而透 帮助学生建立完整的知识体系 实践证明 这一教学方法是成功的 在化学教学工作的13年中 他 所带班级的化学成绩始终名列前茅 献身教育兢兢业业 我既然选择了教师这一职业 我就要把我的青 春 我的热情 我的全部精力都献给它 这样 我才会问心无愧 这就是赵建荣老师常说的一句话 他就凭着这种坚定的信念 在自己的岗位上默默地奉献 辛勤地耕 耘 把自己全部的精力都花在学生身上 他教的三个班级有一百二十多个学生 个性差异比较大 他总是在 把握学生共性的同时 摸住个性差异 以便对症下药 在他看来 再落后的学生他都能发现他的闪光点 都能找到坚定他 进步的信念的理由 这样学生看到了自己光明 看到了自己的希望 在同事眼中 他是一位言语不多的实干家 在学生心中 他是一位 可敬的兄长 在学生家长眼里 他又是一位可以信赖 让人放心的 好老师 为了热爱的教育事业 他牺牲了许多 他对学生的爱 对教育事业的忠诚 赢得了学生的无限爱戴 爱生如子因材施教 我爱每一个学生 愿做良师更愿成为学生的益 友 这是他当班主任以来常说的一句话 在班级管理中 他注重用爱心 和耐心感染学生 因材施教 主动热情地帮助学生 促使学生形成 团结 勤奋 道德的优秀品质 教书与育人并举 严格要求学生 帮助学生养成精益求精 严肃认真 一丝不苟的良好学习习惯 健 全的品格和健康的人格 在班级管理中 他注重全员参与 民主管 理 每接手一个新班 他总是先和学生一起讨论制定本班的 班级 公约 由于班规班纪是学生自己定的 所以他们也特别自觉地遵 守 当然 他绝对不会无原则地放任学生 他对学生既严又爱 有一次 自习课时间 班上的三个男生翻墙去网吧 他知道后 十 分生气 但他竭力控制着自己的情绪 眼含热泪给他们讲述了上网 打游戏的种种危害和后果 三位同学深深意识到了问题的严重 并 从老师的谆谆教诲中感受到老师对他们 责之深 爱之切 的挚爱 之情 一分耕耘 一分收获 在xx年的中考中 他的班级有8人进入全 市前1000名 短短的一年时间他所带的班级在各个方面也都处处领 先 班级被评为青岛市先进班集体 人们用各种神圣而美好的语言赞美老师 而我最喜欢 甘为人梯 这四个字
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