语文人教版五年级上册13钓鱼的启示

钓鱼的启示钓鱼的启示 教学设计教学设计 一 教学目标 一 教学目标 1 理解父亲没有商量余地地要 我 将鲈鱼放回湖中的理由 读 懂 我 从鲈鱼这件事中所获得的启示 2 懂得从小接受严格教育的重要 并从中获得道德实践的勇气 和力量 提高抵制 鱼 的诱惑的能力 3 有感情地朗读课文 从中体会 我 和 父亲 的心理活动 并 能概括 我 的心情变化的过程 二 教学重难点 二 教学重难点 1 理解父亲没有商量余地地要 我 将鲈鱼放回湖中的理由 读 懂 我 从鲈鱼这件事中所获得的启示 懂得从小接受严格教育的重 要 并从中获得道德实践的勇气和力量 提高抵制 鱼 的诱惑的能 力 2 有感情地朗读课文 从中体会 我 和 父亲 的心理活动 并 能概括 我 的心情变化的过程 三 教学过程 三 教学过程 一 一 复习回顾 复习回顾 这节课我们继续来学习第 13 课 钓鱼的启示 回顾一下上节 课的学习内容 本文主要写了一件什么事 作者从钓鱼 放鱼的 经历中获得了人生的启示 板书 钓鱼 放鱼 启示 这节课我们 将共同来感悟作者钓鱼带给我们的启示 二 二 感悟钓鱼的启示 感悟钓鱼的启示 1 那次难忘的钓鱼经历带给了作者怎样的人生启示呢 文中有一个 自然段直接告诉了我们 上文中把它找出来 第十自然段 2 自由朗读第十自然段 用横线画出含义深刻的句子 道德只是道德只是 个简单的是与非的问题 实践起来却很难 个简单的是与非的问题 实践起来却很难 为什么说 道德只是个 简单的是与非的问题 而实践起来却很难呢 请大家带着老师的这 四个问题 联系上下文理解这句话的意思 出示课件 四个问题 是与非是什么意思 就作者钓鲈鱼这件事 怎么是对 怎么是错 为什么带走鲈鱼是错误的 实践起来却很难在文中指的是什么 3 学生思考并回答 老师提问 是什么原因让作者感到放掉那条大 鲈鱼很难呢 答案就在文中的字里行间 默读课文 找出原因 画 出相关语句 1 作者好不容易才把鲈鱼钓上来的 学生读句子 分析句子 从哪里能看出作者钓鱼的不容易 找出重点句 词 学生有感情的 朗读 读不好 就都练习读 不行就范读 谁能向老师那样来读 2 这条大鲈鱼很大 很美 是呀 这么大 这么美的一条大鲈 鱼 你在读这段话的时候能体会到作者的心情吗 什么样的心情 得意 谁能读出这份得意 钓到这么大 这么美的鱼作者该是多 么的高兴呀 大家一起来感受他这份喜悦好不好 齐读 还有其他 的原因吗 3 周围没有人看见 当我看到四周没有人时 我再次把乞求的 目光投向了父亲 想象一下 我会对父亲说什么 可是父亲一定 会说 孩子 还没到捕捞的开放时间呢 不能留下 父亲的态度是 那样的坚决 难道父亲不喜欢这条大鲈鱼吗 喜欢 4 从哪能看出来 还有吗 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 父亲盯着鲈鱼看了好 一会儿 有这样一个细节 看了好一会儿 说明了什么 父亲正 经历着道德的考验 虽然父亲也是非常的喜欢这条大鲈鱼 但他的 态度是不容争辩的 父亲把目光由鲈鱼转向了我 说 孩子 你 得把它放回湖里去 父亲的声音是那样的坚定 他说 孩 子 你从哪能感受到父亲坚决的态度 得 你能换一个词吗 必须 是呀 父亲的语气是没有商量余地的 孩子 你必须把它 放回湖里去 5 我虽然在父亲的严格教育下 无可奈何地放了那条大鱼 但是在 这个过程中 我却经历着艰难的心理斗争 默读课文 画出作者心 情变化的语句 完成填空 根据学生的回答 板书 得意 急切 委屈 乞求 依依不舍 让学生有感情地朗读出作者感情的变化 大家看 作者把鱼放回湖中 经历了这样一个艰难的过程 所以说 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 6 三十四年前 父亲严格的教育让我作出了道德的抉择 那么在以 后的日子里 我是怎么做的呢 默读最后两个自然段 找出相关句 子 体会其中的深刻含义 A 那晚以后 我再没有钓到过那样大的鱼 B 但是 在人生的旅途中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼 相似的诱惑人的 鱼 读了这两句话 这两个鱼的意思一样吗 第一个鱼指的是什么 第 二个诱惑人的鱼指的又是什么 体会双引号的特殊含义用法 7 由于有了这次难忘的钓鱼经历 面对这么多的诱惑 作者会这么 做呢 正因为如此 三十四年后 他由当年那个沮丧的孩子 成为 了著名的建筑设计师 同学们 在你们的学习 生活中 遇到过这 样相似诱惑吗 你又是怎么做的呢 8 看来大家从自己的生活实际中体会到了父亲的告诫 找同学读 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 这就是钓鱼带 给我们的人生启示 齐读 道德只是个简单的是与非的问题 实践道德只是个简单的是与非的问题 实践 起来却很难 起来却很难 三 三 勉励学生 升华思想 勉励学生 升华思想 孩子们 希望大家通过今天的学习 铭记这钓鱼的启示 将来 做