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课题课题 政治生活政治生活 第一单元第一课第一单元第一课 第二框第二框 政治权利和义务 参与政治生活的政治权利和义务 参与政治生活的 基础和准则基础和准则 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 探究性教学是指教师对学生进行引导 帮助其试探与探究性教学是指教师对学生进行引导 帮助其试探与 摸索 分析与总结 掌握理解和用科学的研究方法 培养摸索 分析与总结 掌握理解和用科学的研究方法 培养 其情感 态度和科学精神 发展智力与技能的一种教学方其情感 态度和科学精神 发展智力与技能的一种教学方 式 本课以以影片为载体 采用事例探究 讲授分析 合式 本课以以影片为载体 采用事例探究 讲授分析 合 作讨论等方法设疑激趣 形成师生互动 生生互动的良好作讨论等方法设疑激趣 形成师生互动 生生互动的良好 的课堂氛围 实现教学目标 的课堂氛围 实现教学目标 教材分析教材分析 教材分析 主要涉及重点 难点 教材分析 主要涉及重点 难点 教学重点 教学重点 1 1 公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的 公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的 内容 内容 2 2 公民参与政治生活需要把握的基本原则 公民参与政治生活需要把握的基本原则 教学难点 如何坚持权利与义务相统一的原则教学难点 如何坚持权利与义务相统一的原则 学情分析学情分析 公民的政治生活的全部内容 就是以依法行使政治权公民的政治生活的全部内容 就是以依法行使政治权 利 履行政治性义务为基准的 本框内容在全书中具有重利 履行政治性义务为基准的 本框内容在全书中具有重 要意义 学生学好这部分内容可为以后内容的学习奠定知要意义 学生学好这部分内容可为以后内容的学习奠定知 识基础 但本框内容多 理解上有一定难度 虽然高中学识基础 但本框内容多 理解上有一定难度 虽然高中学 生自主意识增强 但平时课业负担重 主动关注这类问题生自主意识增强 但平时课业负担重 主动关注这类问题 较少 需要提前布置学生课前预习并注意结合生活热点及较少 需要提前布置学生课前预习并注意结合生活热点及 自身实际理解课文内容 自身实际理解课文内容 教学目标教学目标 1 知识目标知识目标 了解公民政治权利和义务的含义及内容 了解公民政治权利和义务的含义及内容 清楚公民的政治性义务 清楚公民的政治性义务 明确公民参与政治生活必须坚持的基本准则 要求明确公民参与政治生活必须坚持的基本准则 要求 及意义 及意义 2 2 能力目标 能力目标 能结合具体事例分析说明公民行使政治权利 履行政能结合具体事例分析说明公民行使政治权利 履行政 治性义务及参与政治生活应遵循的基本原则的重要性治性义务及参与政治生活应遵循的基本原则的重要性 能联系实际说明正确处理权利和义务的关系 从而提能联系实际说明正确处理权利和义务的关系 从而提 高学生参与政治生活的能力 高学生参与政治生活的能力 3 3 情感 态度 价值观目标 情感 态度 价值观目标 通过学习 使学生树立依法行使政治权利 履行政治通过学习 使学生树立依法行使政治权利 履行政治 性义务的意识 树立国家意识 法制意识和集体观念并积性义务的意识 树立国家意识 法制意识和集体观念并积 极而有效地参与政治生活 极而有效地参与政治生活 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 教学重点 1 1 公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的 公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的 内容 内容 2 2 公民参与政治生活需要把握的基本原则 公民参与政治生活需要把握的基本原则 教学难点 如何坚持权利与义务相统一的原则教学难点 如何坚持权利与义务相统一的原则 教学流程示意教学流程示意 1 1 播放视频片断 提出问题 导入新课播放视频片断 提出问题 导入新课 2 2 播放公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的 播放公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的 行为视频片断行为视频片断 3 3 设置问题 学生思考 设置问题 学生思考 4 4 讨论判断 得出结论讨论判断 得出结论 5 5 合作探究 升华知识 合作探究 升华知识 6 6 本课小结 教师评价 本课小结 教师评价 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动 预设学预设学 生行为生行为 设计意图设计意图 导入新课导入新课 复习旧课 导入复习旧课 导入 新课 新课 回顾上节课内容回顾上节课内容 请学生回答 请学生回答 1 1 我国的国家性质我国的国家性质 是什么 其本质是什么 其本质 是什么 是什么 2 2 我国 我国 人民民主有哪些人民民主有哪些 特点 特点 学生回答 教师学生回答 教师 总结并导入新课 总结并导入新课 新中国是人民当新中国是人民当 家作主的社会主家作主的社会主 义国家 公民与义国家 公民与 国家之间形成了国家之间形成了 和谐统一的新型和谐统一的新型 关系 这种新型关系 这种新型 的关系主要体现的关系主要体现 在公民的政治权在公民的政治权 利和政治性义务利和政治性义务 的统一上 的统一上 那么 我国公民那么 我国公民 依法享有哪些政依法享有哪些政 治权利 又依法治权利 又依法 履行哪些政治性履行哪些政治性 义务 我国公民义务 我国公民 应如何有效参与应如何有效参与 政治生活 这就政治生活 这就 是本节课主要探是本节课主要探 究的问题 究的问题 学学 生积极生积极 观看视观看视 频 图频 图 片并自片并自 觉作出觉作出 对比对比 用正反两面的材用正反两面的材 料引出公民的政治料引出公民的政治 权利和政治性义务权利和政治性义务 的话题 为新课作的话题 为新课作 辅垫 让学生明确辅垫 让学生明确 学习目的学习目的 讲授新课讲授新课 教学环节教学环节 一一 由学生主持展示由学生主持展示 他们收集到的分他们收集到的分 别体现公民政治别体现公民政治 权利和履行的政权利和履行的政 治性义务的材料治性义务的材料 及图片 并通过及图片 并通过 自主阅读教材去自主阅读教材去 理解区分哪些是理解区分哪些是 政治权利和自由 政治权利和自由 哪些是政治性义哪些是政治性义 务 并思考回答务 并思考回答 公民正确行使权公民正确行使权 利 履行义务有利 履行义务有 什么重要意义 什么重要意义 如何正确处理权如何正确处理权 利与义务关系 利与义务关系 公民又应如何有公民又应如何有 效地参与政治生效地参与政治生 活等问题 活等问题 思考 思考 自由发自由发 言 言 公民正确行使权利 公民正确行使权利 履行义务有什么重履行义务有什么重 要意义 如何正确要意义 如何正确 处理权利与义务关处理权利与义务关 系 公民又应如何系 公民又应如何 有效地参与政治生有效地参与政治生 活等问题活等问题 教学环节教学环节 二二 教师在这里还需教师在这里还需 特别注意引导学特别注意引导学 生思考 行使政生思考 行使政 治自由的条件并治自由的条件并 理解自由与法律理解自由与法律 的关系 并引导的关系 并引导 学生把握政治自学生把握政治自 由与选举权 监由与选举权 监 督权在行使意义督权在行使意义 上的差别 上的差别 思考 思考 自由发自由发 言 言 通过视频片断去谈通过视频片断去谈 自己的判断 从而自己的判断 从而 让学生去分析和解让学生去分析和解 决面对决面对行使政治自行使政治自 由的条件并理解自由的条件并理解自 由与法律的关系由与法律的关系 教学环节教学环节 三三 引导学生归纳总引导学生归纳总 结 政治权利与结 政治权利与 政治义务相辅相政治义务相辅相 成 不可分割 成 不可分割 这里可以帮助学这里可以帮助学 生以表格方式将生以表格方式将 权利与义务内容 权利与义务内容 公民参与政治生公民参与政治生 活应把握的基本活应把握的基本 原则进行归纳整原则进行归纳整 理 以便一目了理 以便一目了 然 然 阅读 阅读 思考 思考 自由发自由发 言 言 进一步认识进一步认识权利与权利与 义务内容 公民参义务内容 公民参 与政治生活应把握与政治生活应把握 的基本原则的基本原则 答疑解惑 答疑解惑 在学在学 校 班级选举班校 班级选举班 干部在 企业 干部在 企业 职工选举领导人 职工选举领导人 在农村 村民选在农村 村民选 举村干部 是否举村干部 是否 就是行使选举权 就是行使选举权 宪法规定公民享宪法规定公民享 有政治自由 但有政治自由 但 有些公民的一些有些公民的一些 示威活动为什么示威活动为什么 却被判为非法 却被判为非法 思考 思考 分组讨分组讨 论并汇论并汇 报探讨报探讨 结果 结果 通过合作讨论 让通过合作讨论 让 学生从将树立正确学生从将树立正确 的的权利意识与义务权利意识与义务 意识意识 在分析问题在分析问题 解决问题中认识如解决问题中认识如 何坚持正确何坚持正确权利观权利观 与义务与义务观 通过让观 通过让 学生当评委点评 学生当评委点评 让学生明白让学生明白参与政参与政 治生活治生活如何如何把握基把握基 本原则本原则 教学环节教学环节 五五 课堂小结 总结课堂小结 总结 升华 对课堂评升华 对课堂评 价总结 价总结 提升认提升认 识引发共鸣识引发共鸣 对所学对所学 内容进内容进 行总结行总结 让学生对本节课内让学生对本节课内 容有一个整体性的容有一个整体性的 认识 认识 板书设计板书设计 政治权利和义务 参与政治生活的基础和准则政治权利和义务 参与政治生活的基础和准则 一 生活中的政治权利和义务一 生活中的政治权利和义务 二 神圣的权利二 神圣的权利 庄严的义务庄严的义务 1 1 公民的政治权利和自由 公民的政治权利和自由 1 1 选举权与被选举权选举权与被选举权 2 2 政治自由 政治自由 3 3 监督权 监督权 2 2 公民的政治性义务公民的政治性义务 1 1 维护国家统一和民族团结 维护国家统一和民族团结 2 2 遵守宪法和法律 遵守宪法和法律 3 3 维护国家安全 荣誉和利益 维护国家安全 荣誉和利益 4 4 服兵役和参加民兵组 服兵役和参加民兵组 三 参与政治生活三 参与政治生活 把握基本原则把握基本原则 1 1 坚持公民在法律面前人人平等的原则 坚持公民在法律面前人人平等的原则 2 2 坚持权利与义务统一的原则 坚持权利与义务统一的原则 3 3 坚持个人利益与国家利益相结合的原则坚持个人利益与国家利益相结合的原则 教学反思教学反思 随着高中学生自主意识的增强 参与国家政治生活的随着高中学生自主意识的增强 参与国家政治生活的 愿望也会日益强烈 这是每一个有良知的公民的基本愿望愿望也会日益强烈 这是每一个有良知的公民的基本愿望 和要求 所以 这节课内容的开设的确对于日益走向成年 和要求 所以 这节课内容的开设的确对于日益走向成年 需要感受做一个中国人的自豪与荣耀的中学生具有极其重需要感受做一个中国人的自豪与荣耀的中学生具有极其