玲玲的画教学设计

玲玲的画 教案 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 9 个生字 借助拼音读准字音 自主识记 交流方法 游戏巩固并正确读写生字 2 通过正确 流利 有感情地朗读课文 感悟积累对自己有启发的句子 3 自读自悟 合作学习 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事的道理 教学重点 难点 会读 写生字 朗读课文 感悟积累对自己有启发的句子 懂得生活中只要肯 动脑筋 坏事也能变成好事的道理 教学准备 生字卡 多媒体课件 或教学挂图 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 会认 8 个生字 会写 9 个生字 借助拼音读准字音 自主识记 交流方法 游 戏巩固并正确读写生字 一 投影画面 揭示课题 玲玲的画优秀教学设计玲玲的画优秀教学设计 1 多媒体投影玲玲画的画 板书课题 25 玲玲的画 2 生齐读课题 认识 玲 字 观察画面 自己说说画上的内容 3 师 这节课我们来学习这篇课文 看看写了玲玲的画的什么事 二 初读课文 自主识字 1 一边读课文 一边画出生字新词 借助拼音读准生字 2 同桌交流记字方法 合作学习不懂的词语 3 汇报交流 利用熟字加偏旁识记 王 令 玲 讠 羊 详 口十八 叭 月 庄 脏 利用熟字换偏旁识记 岭一山 王 玲 副一刂 巾 幅 数一文 木 楼 从 三好生 奖状上识记 奖 从家里的楼梯识记 楼梯 从养了一只小狗识 记 狗 在读课文时识记 糟 脑筋 编口诀识记 止下月是 肯 竹下有月力是 筋 4 交流不理解的同语 端详 认真仔细地看 收拾 整理 整顿 懒洋洋 指无精打采的样子 来不及 因为时间短促 无法顾及或赶上 5 指导写字 l 玲 字右边是 令 不是 今 2 米 在 糟 中捺变成点 在 楼 字中 米 捺不变 3 月 在 脑 字中瘦而长 在 筋 字中要写得瘦而短 在 肯 字中又 把撇变成竖 4 指导笔顺 糟 狗 指导反犬旁写好 6 师范读 正音 生跟读 并组词 7 游戏巩固识字 1 找朋友 出示形旁和声旁 学生根据形旁和声旁组成生字 2 我指你认 一个学生指生字 一个学生在文中找含生字的词或句子 三 再读课文 初知内容 1 学生选择自己喜欢的方式读课文 了解课义内容 边读边想 课文写了什么 2 自由读文 小组交流 3 汇报交流 师总结 课文写了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏 在爸爸的启发下 开动脑筋 在弄脏的地方画了一只小花狗 不仅巧妙地掩盖了污渍 还给作品添了几分家 的温馨 四 作业 听写生字 熟读课文 第二课时 教学目标 1 通过正确 流利 有感情地朗读课文 感悟积累对自己有启发的句子 2 自读自悟 合作学习 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事的道理 一 复习导入 1 出示生字长 指名读 2 开火车朗读课文 二 自读自语 1 多媒体投影爸爸说的一句话 好多事情并不像我们想象的那么糟 只要肯 动脑筋 坏事往往能变成好事 2 学生齐读这句话 3 师 联系课文 说说你对这两句话的理解 1 学生自由读 小组内合作学习 交流自己对这句话的理解 2 汇报交流 这两句话的 糟 是指出现的情况让人担心 伤心 本课指把画弄脏了 动脑筋 想办法克服困难 坏事变成好事 指坏事转化成了好事 玲玲不小心把画弄脏了 又来不及再画一幅 这是一件坏事 在爸爸的启发 下 玲玲在弄脏的地方画了一只小花拘 巧妙地掩盖了弄脏的地方 使画增添 了家的温馨 结果得了一等奖 变成了好事 遇到事情办得糟糕的时候 我们不能惊慌失措 要沉着冷静 开动筋想一想 弥补的办法 4 师 同学们对课文掌握得很好 那么我们在生活中有没有出现玲玲这类的事 情呢 把坏事变成好事 大家想想 说一说 1 学生在小组内相互讨论 启发 2 自由交流 生甲 有一次 我不小心把裤子弄破了 回家怕妈妈打我 于是我用卡通人物 粘贴在破洞上 没想到回家妈妈还夸我 后来她把这一举动设计在衣服上 在 童装上加了一些卡通人物 销量很好 生乙 我爸爸一不小心把落地扇中间的支柱弄断了 不能再用 爸爸灵机一动 找到扁铁 冲击钻 膨胀螺丝 把落地扇改成了客厅的壁扇 并粘上一些装饰 品 成为客厅的亮点 我和妈妈看后赞不绝口 三 朗读感悟 1 读了课文 你感悟到了什么 好事坏事是可以转化的 只要善于思考 坏事情也会变成好事情 吧事情办糟了 只要冷静思考 会想出好办法来弥补 2 小组分角色 按自己体会读课文 3 师指导朗读 范读 1 读第 1 3 自然段 要读出玲玲为自己的画感到 满意 的样子 2 读第 4 6 自然段 要表现出事情突发后玲玲紧张而着急的情形 3 朗读第 7 自然段 读出爸爸处事沉稳 4 朗读第 8 自然段 要表达玲玲想出办法把坏事变成好事后的 满意 心情 5 第 9 自然段要读出爸爸高兴的语气 4 小组再分角色读 师巡视发现读得好的同学 5 读得好的同学 全班表演读 四 日积月累 1 读课文 勾画出自己喜欢