螺纹的规定画法优质课教案

2016 年四川省中等职业学校机械加工技术专业教师竞赛 教案 螺纹的规定画法 四川省什邡市职业中专学校 程红 1 教学 环节 教学内容及活动师生活动 教学内容及活 动 授课班级高二机械 1 班 授 课 时 间 1 学时 40 分钟 使用教具 投影仪 PPT 课件 实体模 型 课 型新授课 1 教学目标 知识目标 使学生理解并懂得一些螺纹的加工的基本知识及画法要求 能力目标 提高学生看图 识图能力 培养学生主动学习的习惯 情感目标 培养学生的时间观念 做事要有一定的行为准则及职业素养 2 教学重点 难点 重点 外螺纹的规定画法 难点 保证外螺纹规定画法中线型的准确性 四 教学过程 一 教学方法 任务驱动教学法 启发法 二 学法指导 自主学习法 合作探究法 3 教学过程 2 一 复一 复 习习 2 分钟 分钟 通过提问的方式 复习上节课的内容 螺纹的直径 螺纹的直径 大径大径 小径小径 中径中径 教师 教师 引导学生积 极思考 学生 学生 回顾知识点 通过图片复习 加深巩固知识 复习螺纹的直径 为本节课螺纹的画 法提供知识基础 2 新 课引入 3 分钟 提出问题 提出问题 生活中有哪些常见的螺纹呢 生产实习常见的螺纹应用生产实习常见的螺纹应用 发现螺纹应用广泛 地位重要应用广泛 地位重要 导入课题 外螺纹的规定画法外螺纹的规定画法 教师 教师 课件演 示螺纹应用实例 让学生认识螺纹应 用之广 地位之重 要 学生 学生 主要感 受螺纹在生产生活 中的应用 运用演示法演示法介绍生 活中螺纹应用之广 地位之重 抛砖引 玉导入课题 3 新 课讲授 19 分 钟 一 外螺纹的绘图方法一 外螺纹的绘图方法 绘图方法 简化画法简化画法 教师 教师 引导学生理 解螺纹的绘图方法 学生通过观察零件 教师引导方式 促 4 提出问题 提出问题 用简化画法绘制外螺纹需要画出哪些结构 任务一 任务一 观察实物模型 在导学案找出绘制外螺纹观察实物模型 在导学案找出绘制外螺纹 需要画出哪些结构 并在教材需要画出哪些结构 并在教材 100 页作上记号 页作上记号 30 秒 秒 二二 螺纹的规定画法 螺纹的规定画法 已知外螺纹外螺纹直径 d 20mm 螺纹长 30mm 画主 左视图 绘制步骤 绘制步骤 进而让找出绘制外 螺纹需要哪些结构 学生 学生 主动思考问 题 并完成任务一 教师 教师 运用微视频 引导学生边学边画 主要以指导学生为 主 学生 观看微视频 学生 观看微视频 并并动手绘制 教师 教师 引导学生得 出螺纹口诀 进学生主动学习 为后面的规定画法 做好准备 此环节为本节的重 点 需要每个同学 都能掌握 因此利 用微视频直观教学 引发学生兴趣 帮 助学生更好理解掌 握知识 而教师则 重点放在巡视 指 导学生上 并提醒 学生注意画图的规 范性 从而解决重 点 通过浅显易懂的口 5 总结得出螺纹口诀 螺纹口诀 螺纹口诀 表示螺纹两条线 一条粗来一条细 摸得着的画粗线 摸不着的画细线 学生 学生 巧记螺纹的 规定画法 诀 让学生巩固知 识 理解线型的标 准性 从而突破难 点 五 课 堂练习 11 分 钟 课堂练习课堂练习 1 火眼金睛找错误 任务二 找出螺纹画法的错误 教师 对教师 对遗漏问题 和解决不了的疑难 问题进行点评 学生 思考 找出学生 思考 找出 错误答案 错误答案 对出现 的错误进行分析 再纠正错误 本环节主要通过贴 图的方式 增加学 习兴趣 让学生在 发现错误 分析错发现错误 分析错 误 纠正错误的过误 纠正错误的过 程中掌握线型的标程中掌握线型的标 准性 准性 突破难点 任务 总结 4 分钟 1 知识收获 螺纹的规定画法 1 螺纹的牙顶线用 粗粗 实实 线线 表示 2 2 牙底用牙底用细实线细实线表示表示 取小径为大径的 0 850 85 倍 即 d1 0 85d 3 3 在投影为圆的视图上 表示牙底的细实线圆只画约在投影为圆的视图上 表示牙底的细实线圆只画约 3 43 4 圈 圈 4 4 螺纹终止线用 螺纹终止线用粗实线粗实线表示表示 5 5 当需要表示螺纹收尾时 螺尾部分的牙底线与轴线当需要表示螺纹收尾时 螺尾部分的牙底线与轴线 成成 30 30 二 其他收获 如职业素养 个人习惯等等 教师教师 引导学生小 结 学生 学生 思考回答 利用抢答的方式进 行归纳总结 调动 学生课尾积极性 使学生掌握螺纹规 定画法一重点 重点 牢 记螺纹画法的标准 性 再次突破难点