“三步计算应用题（一）”练习课教学设计

教学内容 课本 23 页 练习四 教学目标 通过练习使学生进一步掌握解答三步计算应用题的基本步骤 并能熟练 地进行验算 提高学生的分析的判断能力 教学重点 比较规范地分析 解答问题 教学用具 小黑板 幻灯 教学过程 一 基本练习 1 提问 请你说说解答应用题的一般步骤 学生同桌说 指名说 2 看条件想问题 有 1200 条毛巾 每箱装 200 条 火车 5 小时行驶 450 千米 修路队每天修路 150 米 已经修了 12 天 王师傅计划 25 天加工一批零件 实际提前 5 天就完成了任务 服装厂计划每天生产服装 120 套 实际比计划每天少生产 19 套 3 看问题想条件 并说出数量关系式 实际每天生产自行车多少辆 实际提前几天完成任务 计划每天比实际少加工零件多少个 引导学生说出用不同的条件组求出相同的问题 二 选条件求问题 1 条件 有 1200 千克苹果 计划分装 80 箱 实际每箱多装 5 千克 实际装了 60 箱 要求学生选择其中两个或三个条件 补上一个问题 三 练习应用 1 甲乙两地相距 120 千米 小明骑摩托车从甲地去乙地 用了 4 小时 返回 时每小时多行了 10 千米 返回时用了多少时间 比去时少用了多少时间 要求学生进行验算 2 甲乙两个工程队计划各修路 11440 米 甲队每天修 72 米 如果乙队想比 甲队提前 4 天完成任务 那么乙队每天要修路多少米 结果乙队反而比甲队多用了 4 天才完成任务 乙队实际每天修路多少米 反馈讲评 要求学生说清思路 四 课堂作业 课本第 23 页练习四 第 2 6 题 板书设计 三步计算应用题 1 看条件想问题 有 1200 条毛巾 每箱装 200 条 火车 5 小时行驶 450 千米 修路队每天修路 150 米 已经修了 12 天 王师傅计划 25 天加工一批零件 实际提前 5 天就完成了任务 服装厂计划每天生产服装 120 套 实际比计划每天少生产 19 套 2 看问题想条件 并说出数量关系式 实际每天生产自行车多少辆 实际提前几天完成任务 计划每天比实际少加工零件多少个 3 选条件求问题 有 1200 千克苹果 计划分装 80 箱 实际每箱多装 5 千克 实际装了 60 箱 1 甲乙两地相距 120 千米 小明骑摩托车从甲地去乙地 用了 4 小时 返回 时每小时多行了 10 千米 返回时用了多少时间 比去时少用了多少时间 2 甲乙两个工程队计划各修路 11440 米 甲队每天修 72 米 如果乙队想比 甲队提前 4 天完成任务 那么乙队每天要修路多少米 结果乙队反而比甲队多用了 4 天才完成任务 乙队实际每天修路多少米 三步计算应用题 1 看条件想问题 有 1200 条毛巾 每箱装 200 条 火车 5 小时行驶 450 千米 修路队每天修路 150 米 已经修了 12 天 王师傅计划 25 天加工一批零件 实际提前 5 天就完成了任务 服装厂计划每天生产服装 120 套 实际比计划每天少生产 19 套 2 看问题想条件 并说出数量关系式 实际每天生产自行车多少辆 实际提前几天完成任务 计划每天比实际少加工零件多少个 3 选条件求问题 有 1200 千克苹果 计划分装 80 箱 实际每箱多装 5 千克 实际装了 60 箱 1 甲乙两地相距 120 千米 小明骑摩托车从甲地去乙地 用了 4 小时 返回 时每小时多行了 10 千米 返回时用了多少时间 比去时少用了多少时间 2 甲乙两个工程队计划各修路 11440 米