认真倾听很重要

认真倾听很重要 现在我们在教育孩子的时候 往往特别注重告诉孩子要上课举手 抢着回 答老师的问题 但是 在课堂上学会倾听别人的发言 也是非常重要的 在倾 听的时候 就会有思考 也会从别的同学那里学来知识 在讲课的过程中 我 经常发现有的孩子表现欲望特别强 却不能认真静心地倾听老师的讲解和伙伴 的发言 也就是没有倾听的意识 这样 不仅会严重影响到孩子综合能力的提 高 使他们不能正确理解老师的意图和同学的想法 甚至还会对孩子的思维发 展造成非常不利的影响 倾听就是仔细听别人说话 并对其思考分析 倾听是一种很好的学习习惯 倾听习惯的养成对于学生以后的发展有着不可估量的作用 班内那些学习成绩 好的孩子 一般都能够做到认真倾听 那么如何培养孩子认真倾听的好习惯呢 我们可以从以下几个方面入手 一 讲明意义 争做倾听好孩子 首先要跟学生讲明白 倾听的作用和好处 告诉孩子们能否倾听是学习好 坏的分水岭 能够倾听老师的讲解和同伴的发言 学习成绩就高 否则就低 还要告诉孩子们倾听别人发言是一个人文明与否的标志 要想做一个让大家喜 欢的文明人 就要学会倾听 总之 要让学生明白 认真倾听 不仅是一种习 惯 一种本领 一种能力 更是一种修养 一种素质 一种品质 二 指导姿势 做好倾听的准备 手势或身体动作最能反映一个学生是否在倾听 课堂上 我们要对学生倾 听的姿势给予认真指导 为倾听做好准备 我们要求学生听讲的姿势是 身体 坐正 两脚平放于地面 腰杆挺直 两手又叠放于桌面 目视前方 神情集中 于一点 听同学发言时 要求学生眼睛看着书上或老师出示的内容 不要看发 言同学的脸 做到神情专一 如果同学的回答与自己的思考相一致 则以微笑 微微点头表示认可或赞同 老师讲课时 学生要看着教师的眼睛或嘴巴 思想 不要开小差 三 树立倾听好榜样 桃李不言 下自成蹊 身教胜于言教 要想让孩子们认真倾听 我们老 师 家长一定要学会倾听 带头倾听 有时候 在课堂上学生读课文的时候 我们就去观察别的孩子姿势好不好 有没有做小动作的孩子 这样就没有做到 认真倾听孩子的朗读 也就不能完全准确地给予孩子朗读的指导 在家里 当 孩子和我们说话的时候 总是一边忙着手头的活 一边听 而没有做到蹲下来 专心致志地听孩子讲话 老师 家长都是学生的一面镜子 榜样的作用是无穷 的 我们坚信能够认真倾听的老师和家长 一定能够培养出能够认真倾听的孩 子 四 精彩课堂 激发倾听的兴趣 学生能否认真倾听 很大程度上取决于老师的教学能力和课堂教学是否精 彩 精彩的课堂 设计精妙 适合孩子的特点 学生兴趣盎然 高潮不断迭起 学生自然而然的全神贯 聚精会神 精彩的课堂 就像动画片一样 你要想让 孩子不听不看都难 五 教给方法 为孩子倾听导航 倾听是有方法的 譬如 在倾听时孩子们要做到以下三点 一 你听懂 了什么 这是基础性的要求 二 你想到了什么 有什么收获 这是体验性 的要求 三 你产生了什么疑问 这是创新性的要求 这是一种十分有效的 倾听方法 学生学会了先听后说 也就真正养成了倾听的习惯 课堂教学中 我们要有意识地为学生架设 倾听 的桥梁 降低 倾听 的难度 保护好每个学生 倾听 的热情 为孩子的倾听到保驾护航 六 表扬鼓励 轻轻松松认真听 孩子是夸大的 表扬的力量是无穷的 为了在课堂评价中激发孩子倾听兴 趣 我们要常常夸奖孩子 你的小耳朵真灵 老师欣赏积极发言的孩子 老 师也同样喜欢专心倾听的孩子 你听得真认真 你是一个善于倾听的好孩子 这时候 往往是表扬一个受益一片 表扬 鼓励常常会收到意想不到的效 果 七 复述发言 逼迫学生认真倾听 表扬和惩罚是一枚硬币的两个方面 我认为惩罚必不可少 课堂教学中 我经常随时点名 让某个同学复述老师或同学的发言 这样做既可以检验同学 们倾听的效果 又可以提醒同学们注意 老师随时都在关注同学们的倾听情况 千万不要开小差 学生复述成功时 马上给予及时鼓励 复述失败时 就罚他 不许坐下 这样下面讲的内容孩子就会认真听了 课堂上 除了有意识地去培