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实验小学电子教案实验小学电子教案 四四 年级 数学 学科 年级 数学 学科 上上 册 册 学科学科 数学数学 班级班级 四四 3 3 6 6 授课人授课人 张祖凤张祖凤 时间 时间 20142014 年年 9 9 月月 1010 日日 课题课题亿以内数的大小比较 例 4 课型课型 新授 教学教学 目标目标 1 理解掌握比较大数的大小的方法 能正确 熟练的比较两个数的大小 2 通过探究活动 培养学生的创新能力 提高学生分析 解决问题的能力 重点重点 难点难点 重点 理解 掌握比较大数的大小的读法 难点 多个 两个以上 大数的大小比较 课前课前 准备准备 小黑板 前置性学习 调查电器店的价格 记录下来 并比较哪种电器 哪种型号最便宜 哪种最贵 课时课时 课时课时 目标目标 情情 境境 导导 入入 1 填空 101010 是 位数 最高位是 位 356000 左起第二位是 位 表示 个 2 在 里填上 或 999 1010 601 564 687 678 说一说比较万以内的两个数的大小的方法 3 引入板书课题 教教 学学 流流 程程 教教 学学 明明 确确 目目 标标 1 掌握比较亿以内的数的大小方法 2 会正确熟练的比较两个或多个数的大小 流流 程程 自自 主主 探探 究究 1 生自学 11 页例 4 完成尝试探究任务 尝试探究 先分级再比较 1 正确读出每个国家的旅游人数 2 比较两国旅游人数的多少 1 美国 2116100 人 泰国 608000 人 多 比较方法 2 日本 3658200 人 韩国 4185400 人 多 比较方法 3 美国 2116100 人 俄罗斯 2536300 人 多 比较方法 二 学生自主探究 教师巡回了解学情 交交 流流 点点 拨拨 1 小组交流 教师巡辅 2 班级交流 要求 1 仔细聆听同学的发言 2 对于小组的交流从思路和方法上进行辨析 评价 补充 3 教师点拨 小结方法 1 比数位 数位多大的数较大 2 数位相同 从高位往地位比 高位上的数越大 这个数就大 练练 测测 反反 馈馈 1 完成 11 页第一题 并说说比较方法 2 完成 11 页第二题 3 写出 5 个大于 99987 的五位数 4 里能填几 1 2859027 28 8125 2 43680854 9250287 3 1 418000 20045023 作业 14 15 页第一题 第五题 板板 书书 设设 计计 亿以内数的大小比较 1 比数位 数位多大的数较大 2 数位相同 从高位往地位比 高位上的数越大 这个数就大 教教 学学 反反 思思 比较数的大小可分两种情况进行教学 一是比较位数不同的数的大小 位数多 的数较大 二是比较位数相同的两个数 从最高位起依次比较每一位上的数 教学 时我先着重复习了万以内数的大小比较及比较方法 再通过类推让学生尝试解决例 题 然后引
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