博星卓越综合物流教学实验的系统使用说明书.doc

博星卓越综合物流系统使用说明书制作：北京博导前程信息技术有限公司目录第一部分 软件安装5第一章 博星卓越综合物流教学实验软件包装盒的构成5第二章 博星卓越综合物流实验室对系统的要求6第三章 开始安装73.1安装环境73.2 安装步骤7第二部分 实际应用篇18第一章 博星卓越综合物流教学实验管理员子系统18第一节 博星卓越综合物流教学实验系统管理员综述18第二节 博星卓越综合物流教学实验系统管理员使用介绍182.1系统管理员登陆182.2班级管理202.2.1新建班级202.2.2班级资料修改212.2.3班级删除212.3 教师管理222.3.1教师信息修改222.3.2删除教师232.4教师分配232.5教师分配查看242.6银行252.6.1账号管理262.6.2账务管理262.6.3密码修改272.6.4初始化资金282.7密码修改282.8系统初始化282.9基本信息管理292.9.1城市信息管理2城市信息增加30城市信息删除30城市信息修改31第二章 博星卓越物流教学实验教师子系统32第一节 博星卓越物流教学实验教师综述32第二节 博星卓越综合物流教学实验教师使用介绍332.1教师注册332.2教师登陆342.3班级管理352.3.1学生管理352.3.2批量创建学生362.4计分管理372.5下课管理382.7在线考试392.7.1 题库维护402.7.2 试卷维护432.7.3 在线考试472.7.4 查看分数排名482.8邮件管理492.9案例中心512.10 银行552.11 上课管理552.12信息维护612.14各物流中心分析612.15新闻管理62第三章 博星卓越综合物流教学实验学生子系统63第一节 博星卓越综合物流教学实验学生角色综述63第二节 博星卓越综合物流教学实验系统学生模块使用介绍642.1学生注册642.2学生登陆652.3信息维护662.4日志查看672.5邮件管理672.6在线考试692.6.1 在线练习692.6.2 在线考试702.6.3 分数查询712.6.4 查看分数排名712.7案例中心722.7.1最新作业722.7.2历史作业732.7.3成绩浏览742.8新闻时事752.9客户关系752.10银行752.10.1信用卡信息762.10.2银行服务762.10.3个人信息772.10.4历史记录772.11学生实验操作782.11.1产销用户操作782.11.2仓储用户操作892.11.3配送用户操作952.12信息平台1002.12.1产销用户1012.12.2仓储用户1022.12.3配送用户1032.13实验报告管理103第一部分 软件安装第一章 博星卓越综合物流教学实验软件包装盒的构成完整的包装盒内应包括：1、综合物流软件安装光盘 1片2、综合物流教学说明书 1本3、综合物流操作说明书 1本4、“加密狗”注册器 1只如果其中一样有任何问题，请联络我们 MALL：第二章 博星卓越综合物流实验室对系统的要求综合物流软件采用全新的B/S架构，所有的系统都安装在服务器上，软件对于系统所需的软硬件配置作了最佳的优化，其标准要求如下：服务器端：1、处理器CPU：P4 2.8G（含）以上2、内存RAM：1G（含）以上3、硬盘HD：1G空间（含）以上4、显示设备：1024x768真彩5、操作系统：Win2000 SERVER / WinXP6、数据库：Microsoft SQL Server 2000客户端：1、处理器CPU：Celeron800（含）以上2、内存RAM：64MB（含）以上3、硬盘HD：100MB空间（含）以上4、显示设备：1024x768真彩（含）以上5、操作系统：简体中文版Win98、WinME、Win2000、WinNT、WinXP6、其它：IE6.0（含）以上、Flash 插件 7.0第三章 开始安装3.1安装环境1）WIN 2000 SERVER/PRO/XP等安装SQL Server的各种操作系统，都可以安装本软件。2）在安装SQL SERVER时最好选择混合安装模式。3）本软件采用JAVA开发，具备跨平台特性；但在WIN2000 SERVER环境下通过，其它操作系统在多用户情况下可能会出现一些问题。3.2 安装步骤在确认操作系统已经安装SQL SERVER的情况下开始安装本软件，此软件安装顺序如下：1） 安装运行环境；将博星卓越综合物流正版光盘放入光驱，系统会自动弹出如下图所示： 图 1-1按照上图所示的安装菜单顺序进行安装，选择“安装运行环境”，进行一步如下图所示：图12选择下一步完成一些初始化设置，一般没有特殊的要求，可一路“下一步”，不用进行任何改变，可完成安装；图 1-3图 1-4图 1-5图 1-6*注：从图 1-2 到图1-6安装中，如果要把运行环境安装在其它磁盘，可以在图1-3中进行修改，选择其它路径进行安装；2) 安装应用程序，在图1-1中选择“安装程序”进行安装，可进行下一步；图1-7选择下一步完成一些初始化设置，一般没有特殊的要求，可一路“下一步”，不用进行任何改变，可完成应用程序安装；图1-8图1-9图1-10*注：从图 1-7 到图1-10安装中，如果要把应用程序安装在其它磁盘，可以在图1-8中进行修改，没有其它特殊要求，一路“下一步”可完成应用程序的安装；3）安装数据库，在图1-1中选择“安装应用数据库”，进行下一步的安装；图1-11在图1-11中要首先要选则把数据库文件安装那个数据库服务器上，如果是安装在本机上，则选择localhost、local、Local中人一个都可以；如果要安装在其它机子上，则要选择其它机器名。其次要设置登陆数据时的密码；要根据数据库服务器安装时的密码设置，要和它保持一直。选择下一步完成一些初始化设置，一般没有特殊的要求，可一路“下一步”，不用进行任何改变，可完成应用数据库安装；图1-12图1-13图1-13应用数据库安装完以后，博星卓越物流模拟软件就可以使用，如果你这套软件还有什么疑惑的地方，就可以选择图1-1中的“安装帮助”进行安装，安装步骤同上，这样整个系统就安装完成了。第二部分 实际应用篇第一章 博星卓越综合物流教学实验管理员子系统第一节 博星卓越综合物流教学实验系统管理员综述在管理员子系统中，管理员可以方便的对班级，教师和教师分配进行统一管理。子系统主要分为以下几个部分，第一个是班级管理 创建班级给学生提供上课场地，第二个是教师管理 创建教师的详细信息确认教师，第三个是教师分配 分配班级给教师，第四个是密码修改 管理员修改自己的密码保证系统的安全性，第五个是教师分配查看 全面了解教师及班级的安排情况，随时掌握教师上课情况，第六个是银行，对学生端的各个帐号进行开通，激活，冻结，删除，转帐等操作。第七个在线考试，在此进行各个科目的维护工作。第八个是基本信息管理， 对产品，单位，城市等进行维护。第九个是系统初始化，用来清空整个系统的数据。第二节 博星卓越综合物流教学实验系统管理员使用介绍2.1系统管理员登陆进入博星卓越物流教学实验软件主界面如图2-1图2-1博星卓越综合物流教学实验软件主界面输入用户名和密码，选择登陆类型为管理员点击【登陆】按钮进入管理员操作界面如图2-2所示：图2-2管理员界面2.2班级管理在图2-2中选择“班级管理”进入班级管理界面如图2-3所示：2-3班级管理界面2.2.1新建班级在图2-3中选择【新建班级】建立新班级如图2-4所示，输入班级名称点击【确定】按钮。若输入班级名已存在则提示“班级名已存在请返回”，若班级名称不重复则提示“班级创建成功,请返回”，点击【返回】按钮可继续新建班级。图2-4创建班级2.2.2班级资料修改在图2-3右边选择要修改的班级并选中修改班级资料单选框，点击【提交】按钮进入班级资料修改界面如图2-5所示，在此界面中输入新班级的名称选择班级的状态后点击【修改】按钮，修改成功。图2-5班级资料修改界面2.2.3班级删除在图2-3右边选择要删除的班级并选中删除班级单选框，点击【提交】按钮进行删除。删除时弹出询问，如图2-6所示图2-6班级删除询问如果点击确定，该班级中的所有学生包括分配信息将被删除。2.3 教师管理在图2-2中选择“教师管理”进入教师管理界面如下图所示：选择“教师管理”进入下图2-7所示界面，图2-7 教师管理界面2.3.1教师信息修改在教师管理界面中选择要修改的教师并选中察看详细信息单选框，点击【确定】按钮进入教师资料修改界面如图3-92-8所示，在此界面可以修改教师资料，若是新注册的教师则需要在此激活方可使用。图2-8教师资料界面资料重输入后点击【修改】按钮教师资料将被修改，返回到教师操作界面。2.3.2删除教师在教师管理界面中选择要删除的教师并选中删除教师单选框，点击【确定】弹出询问框如2-9所示图2-9提示信息点击【确定】该教师被删除。2.4教师分配选择“教师分配”进入教师分配界面如图2-10所示：图2-10教师分配界面在教师分配界面中选择要分配的教师后在选择没有被分配的班级点击【提交】按钮弹出提示框如图2-11所示，点击【确定】按钮回到教师分配界面继续分配班级。图2-11成功提示框注意：选择的教师需被激活且一个教师可以分配多个班级2.5教师分配查看选择“教师分配查看”进入教师分配查看界面如图2-12所示图2-12教师分配查看在此可以查看教师与班级的分配状况。2.6银行在图2-13中选择“银行”进入银行登陆界面如图2-13所示。图2-13管理员银行登陆界面输入用户名密码并选择角色管理员进入管理界面如2-14所示图2-14管理员银行登陆入界面2.6.1账号管理点击账号管理进入如2-15所示的账号管理界面图2-15管理员账号管理界面选中要操作的账号点击下面的冻结账户，弹出对话框如图2-16所示图2-16管理员冻结账号询问点击【确定】，选中的账号将被冻结。与此操作类似，还可以对账号进行如图2-15所示的开通，激活，删除操作。2.6.2账务管理点击帐务管理进入如2-17所示的帐务管理界面，选中要进行操作的帐务，并点击【同意请求】，此账号发出的转账等请求被处理，处理状态成为已处理。图2-17管理员账务管理界面此界面右上角的过滤器可以对所有账号按照处理状态进行筛选。2.6.3密码修改点击密码修改进入如2-18所示的密码修改界面，输入原密码、新密码与确认新密码后点击【修改】弹出成功提示框，银行密码修改成功。图2-18管理员银行密码修改界面2.6.4初始化资金在图2-13所示的界面上点击【初始化资金】，可以设置学生的初始资金。2.7密码修改在图2-2中选择“修改密码”进入密码修改界面如图2-19所示。输入原密码、新密码与确认新密码后点击【确认】弹出成功提示框，密码修改成功。图2-19密码修改2.8系统初始化 在图2-2中选择“修改密码系统初始化”将弹出询问框如图2-20所示图2-20系统初始化询问点击【确定】进入操作界面如图2-21所示图2-21系统初始化操作选中清空整个物流模块或者清空整个系统信息，点击【确认】将清空所有信息，如图2-22所示图2-22点击【返回】返回到如2-19所示的操作界面2.9基本信息管理在图2-2中选择“基本信息管理”进入基本信息管理界面如图2-23所示图2-23基本信息管理界面2.9.1城市信息管理点击【城市信息管理】进入城市管理界面，如图2-24所示图2-24城市信息管理界面城市信息增加点击【新增】进入如图2-25所示新增界面，图2-25城市信息新增界面填写要增加的信息，并点【新增】，将增加一条城市信息。返回到如图2-22所示的界面。城市信息删除点击【删除】，对应的信息被删除。城市信息修改点击【修改】进入如图2-26所示修改界面， 图2-26城市修改界面填写所要修改的信息，并点击【修改】，城市信息成功修改，返回到如图2-22所示的界面。在图2-22中其他六种信息管理与城市信息管理操作类似。第二章 博星卓越物流教学实验教师子系统第一节 博星卓越物流教学实验教师综述该系统给学生提供一个和老师在线交互模式的学习方法，同时，提供给教师一个除了课堂之外的内容补充和扩展的空间，本系统主要分为以下几个部分，一个部分是教师根据学生和学习中遇到的问题，提出许多的热点问题的解决方法，第二个部分是作为教师来说可以了解自己的班级和相关信息，并针对学生上课记录上不清楚的细节和学生沟通真正做到教与学的互动，真正让学生学有所值，使学生能很快对自己的成绩做一个客观的评定。第二节 博星卓越综合物流教学实验教师使用介绍2.1教师注册进入博星卓越物流教学实验系统主界面如图2-1所示：图2-1博星卓越物流教学实验软件主界面点击博星卓越物流教学实验软件主界面下方【用户注册】按钮选择【老师注册】，教师注册界面如图2-2。图3-2教师注册在教师注册界面输入详细信息点击【确定】按钮进行注册。若用户名已被占用则弹出提示框提示返回重新注册，若未被占用则提示注册成功等待管理员激活2.2教师登陆在博星卓越电子商务教学实验系统主界面中输入已被激活教师登陆名及密码选择类型为“教师”点击【登陆】按钮进入教师主界面如图2-3所示 图2-3教师主界面2.3班级管理选择教师主界面中的“班级管理”进入班级管理界面如图2-4。 图2-4班级管理界面2.3.1学生管理在“班级管理”中选择学生注册的班级进入学生管理界面如图2-5所示图2-5学生管理界面学生激活：选择要确认的学生并选中“激活”单选框点击【提交】按钮学生确认成功。冻结学生：选择要冻结的学生并选中“冻结”单选框点击【提交】按钮学生冻结成功。删除学生：选择要删除的学生并选中“删除”单选框点击【提交】按钮学生删除成功2.3.2批量创建学生在教师主界面中选择“批量创建学生”，进入“创建学生界面”。如图2-6所示，输入要创建学生的登陆名，真实姓名，初始密码，选择相应班级，创建的学生数，就会出现如图2-7所示界面，点击【批量创建学生】，批量创建学生成功。图2-6批量创建学生图2-7批量创建学生2.4计分管理选择图2-3教师主界面中的“计分管理”进入计分管理界面如图2-8。图2-8计分管理选择“计分信息”，可以查询不同班级不同课程的分数。如下图所示，上图中点击“生成学生成绩单”，可以生成学生的成绩单。点击“计分设置”，“计分比率”，分别对计分和比率进行设置。2.5下课管理选择图2-3教师主界面中的“下课管理”进入下课管理界面如图2-9。图2-9下课管理选择日志管理，进入日志查看界面如图2-10所示， 图2-10学生日志在上方还可以根据班级课程和学生进行分类查询。选择图2-9中的“洽谈信息”进入界面如图2-11。图2-11洽谈信息选择不同的课程主题查看该课程的学生的洽谈信息。在上方选择不同班级选择该班级的课程。选择图2-9中的“实验报告”进入界面如下图此处可以查看并批阅不同班级不同课程的所有学生的实验报告。2.7在线考试选择图2-3教师主界面中的“在线考试”进入在线考试管理界面如图2-12。在线考试包括 题库维护、试卷维护、在线考试，察看分数四个模块，老师在此进行题库维护，出试卷以及在线考试查看分数。图 2-12在线考试2.7.1 题库维护题库维护包括对学期的建立，以及章节的建立，在此基础上，进行对练习题、考试题、通用题的维护管理，其中练习题仅供学生练习使用，通用题则可以当作练习题，也可当作考试题，考试题为生成试卷所用。如图2-13，点击进入题库维护图2-13 题库维护选择所要维护的课程，点击进入，进行章维护，如图2-14图2-14章维护首先，对这一课程的章进行管理维护，根据老师对章的安排，可以添加新的章，如图2-14,点击进入“新建”进入图2-16图2-16 章管理章添加完成后，对这一章下的题目进行添加，点击章名称，如下图，是维护节界面。对节的维护与对章的维护是类似的。节添加完成后，对这一节下的题目进行添加，如图2-17，是添加题目界面。图2-17 题目管理选择要添加的题目类型，这里以填空题为例，添加过程如图2-18至2-19所示：图2-18点击新建，添加新的题目，如图2-19图2-19点击【提交】，填空题添加成功。在图2-18所示的界面上。点击【更新】，将对此题目进行修改，如图2-20所示图2-20点击【提交】，填空题更新成功。其他如单项选题，多项选择题，与填空题的操作方法一样。2.7.2 试卷维护试卷维护是指在对题库已经添加维护的前提下，对任何一个学期进行试卷的添加。您可以点击左边的快速导航，来查找每个学期的试卷，并进行试卷的生成与管理。如果该题库分类中没有添加学期，则不能进行试卷的维护工作，请返回题库维护进行操作，如图2-21图2-21 试卷维护选择所要维护的试题，对试卷管理操作，进行维护或试卷添加，如图2-22图2-22 试卷管理点击【新建试卷】，进行试卷新建，操作过程如图2-23至2-14所示。图2-23 试卷添加图2-24 输入题数分数图2-25 分配题目点击【分配】进入如图2-26所示的界面，选择要题目，点击【提交】，此题目被分配。图2-26分配题目点击【返回】到如图2-27所示界面图2-27分配题目点击【下一步】到如图2-28所示界面图2-28 点击【生成试卷】，试卷添加成功！2.7.3 在线考试点击左边的快速导航，来进行在线考试方面的维护工作。如图2-29所示图2-29 在线考试操作过程如图2-30至2-32所示。首先，选择要考试的试卷名称，如图2-30图2-30在线考试点击【在线考试】，进行考试设置，如图2-31图2-31在线考试设置完成后，点击【开始考试】，进入考试状态，老师随时查看学生的开始状态，如图2-32图2-32在线考试2.7.4 查看分数排名点击左边的快速导航，选择不同的班级，不同的考试，来查看每次考试的学生的分数及排名。如图2-33图2-33查看分数2.8邮件管理选择教师主界面中的“邮件管理”进入邮件管理界面如图2-34。图2-34邮件管理主界面撰写发送邮件：点击邮件管理主界面中的【撰写】按钮进入邮件撰写界面如图2-35所示图2-35撰写邮件选择收件人身份并选择收件人输入正确的信息后点击提交（标题和内容均不能为空）邮件发送成功。阅读回复邮件：选择消息状态为未查看的邮件点击此邮件的标题进入邮件阅读界面如图2-36图2-36阅读邮件在邮件阅读界面点击【回复】按钮进入邮件撰写界面如图2-37所示，收件人身份及收件人姓名已确定输入正确的信息点击【提交】邮件回复成功。图2-37回复邮件2.9案例中心选择教师主界面中的“案例中心”进入案例管理界面如图2-38。图2-38案例中心点击【上课管理】进入案例上课管理界面，如图2-39所示，在图2-38中点击【行业类别】，进入如图2-45所示的行业类别管理界面，图2-45行业类别点击【创建行业类别】，进入如图2-46所示的新建行业类别界面，图2-46填写各项信息，点击【确定】新增行业类别成功。在图2-45中点击【修改】，进入如图2-47所示的修改行业类别界面，图2-47填写要修改的信息，点击【修改】，行业类别修该成功。在图2-45中点击【删除】，该条信息将被删除。在图2-38中点击【最新案例】，如下图所示，点击类别进入案例操作界面，进入案例操作界面，如图2-48所示图2-48案例操作此处所有操作与行业类别操作类似。在图2-38中点击【作业管理】，进入作业管理界面，如图2-49所示图2-49作业管理在左边选择不同的节次，可以查询上过该节课的所有学生的作业完成情况，如图2-50所示图2-50学生作业管理点击【评分】，可以对学生所做作业进行打分。点击【查看】，对已评分的试卷进行查看。在图2-38中点击【成绩管理】，进入成绩管理界面，如图2-51所示图2-51成绩浏览在左边选择不同的班级，可以查看该班级所有学生的成绩。2.10 银行选择教师主界面的“银行”，进入银行操作界面，此处的所有操作与管理员端的银行一样。2.11 上课管理选择教师主界面左边功能列表上方的上课按钮进入下图所示界面，选择“物流实践”，部署物流实践课程。图2-52上课界面选择要上课的班级后输入课成名及描述进行上课操作。图2-53分组数选择界面分组完成后点击【下一步】进入组命名界面如图2-54图2-54组命名输入组名点击【下一步】进入学生角色分配界面如图2-55所示：图2-55角色分配选中所要分配到组里的学生，再选择组名，这里是把所有的学生分配到一个组里，当有很多学生的时候，可以分为多个组，选择相应的学生分配到不同组里。如果要进行调整，点击【重新分配】，的分配结果如图3-31所示图2-56角色分配 点击【下一步】，显示小组里面所有学生的角色，点击【重新分配】，可以改变学生角色，如图2-57图2-57角色分配点击【下一步】所有角色分配结束。注：此过程为自动分配角色。如图2-58图2-58角色分配点击【确定】，自动分配角色完成。至此，教师上课准备工作完成。选择“案例教学”部署案例课程。将各项信息填写完整，点击【确定】，进入如下图所示的界面选择案例，点击【下一步】，进入案例问题设置界面，如下图所示点击【设置问题】，进入如图所示界面，点击【出题】，进入如图所示界面，填写问题，点击【提交】，进入上课管理界面，开始上课。如图所示2.12信息维护选择教师主界面左边功能列表上方的维护按钮进入信息维护界面如图2-60所示，输入原密码、新密码与确认新密码后点击【提交】弹出成功提示框，密码修改成功。图2-60信息维护2.14各物流中心分析选择教师操作界面上的“各物流中心分析”，可以查看各小组的实验情况。如图2-64所示。 在这里可以查看各组的订单以及金额等情况，点击“查询其他”还可以查询不同班级不同课程的各项情况。2.15新闻管理选择教师操作界面的“新闻管理”进入下图所示界面，此处可以维护新闻时事。第三章 博星卓越综合物流教学实验学生子系统第一节 博星卓越综合物流教学实验学生角色综述模拟物流子系统是基于Internet的管理系统，系统分成五个角色，即客户、仓储中心、配送中心、财务中心和物流经理。再现实的商业运作中，物流客户一般为生产企业和大型零售企业，我们的设计思想为，对于生产企业，直接将离开生产线的成品放入第三方物流公司的就近库区，这样生产企业就可以把主要精力放在新产品的设计开发，免除公司配备大量的仓储设施，运输车队所带来的费用和管理问题。而如果生产企业想把在某一库区的产品运送的另一个地方的代理商处，它只要向物流中心下达发货指令，指明产品的流向和发货时间，而剩余的事情就可以交给第三方物流公司来处理，物流公司会对指令的可行度进行分析，如果指令错误，反馈给客户，客户重新下达指令，如果指令正确，物流中心对指令确认后，库区即可实时查询到指令，进行相应的出库操作（出库-填写出库单、对帐单），并利用自己的运输车队去进行相应的作业，同时反馈出库信息给物流中心，物流中心确认后，客户即可在库存变化报表内查询到该笔单据是否已出库，客户随时掌握自己的库存数量以及所产生的费用。1. 仓储中心WMS：WMS提供仓库执行全程的管理功能从接到订单开始到货物装运。实现库房货物进、出、存管理和统计；管理货物的盘点、分拣、包装和加工过程；实时的库房信息查询；实时的货位信息查询；多样的报表输出。利用分布式网络的管理，提高库存的利用效率。WMS将关注的焦点集中于对仓储执行的优化和有效管理，同时延伸到运输配送计划、和上下游供应商客户的信息交互，从而有效提高仓储企业、配送中心和生产企业的仓库的执行效率和生产率，降低成本，提高企业客户的满意度，从而提升企业的核心竞争力。2. 配送中心：配送中心的管理实质上是执行任务的管理，WMS的核心运行机制决定了它是否可以真正实现人力资源物流经理、设备利用率、仓储布局、订单履行的最优化。从运输任务的产生(接单)到运输过程管理(调度)；运输过程查询；运输费用结算。通过对车辆的管理等等，充分利用运输资源，实现作业的合理分配，提高人员的工作效率，降低作业成本。第二节 博星卓越综合物流教学实验系统学生模块使用介绍2.1学生注册进入电子商务教学实验软件首页如图2-1所示：图2-1在图3-39中的右下角点击【用户注册】按钮,弹出注册窗口如图2-2所示图2-2填入注册信息，并选择班级后，点击【提交】，提示注册成功。如图2-3图2-32.2学生登陆在首页2-1中输入学生用户名及密码选择类型为学生点击【登陆】按钮进入学生首页如图2-4（学生以不同的角色进行登陆）图2-4 登陆2.3信息维护在图3-41中的左边“菜单栏”中点击【信息维护】按钮弹出如图2-5所示，填入新密码，点击【修改】，密码修改成功。图2-5学生信息维护2.4日志查看在图2-6中的左边“菜单栏”中点击【日志查看】按钮弹出如图2-6所表示学生选择选择所上过课程的名称，就可以查看此节课的日志。图2-6日志查看2.5邮件管理选择学生主界面中的“邮件管理”进入邮件管理界面如图2-7。图2-7邮件管理主界面撰写发送邮件：点击邮件管理主界面中的【撰写】按钮进入邮件撰写界面如图2-8所示图2-8撰写邮件选择收件人身份并选择收件人输入正确的信息后点击提交（标题和内容均不能为空），邮件发送成功。阅读回复邮件：选择消息状态为未查看的邮件点击此邮件的标题进入邮件阅读界面如图2-9 图2-9阅读邮件在邮件阅读界面点击【回复】按钮进入邮件撰写界面如图2-10所示，收件人身份及收件人姓名已确定输入正确的信息点击【提交】按钮，邮件成功回复。图2-10回复邮件2.6在线考试选择学生主界面中的“在线考试”进入在线考试界面如图2-7，学生在此可以进行在线练习和在线考试操作，同时还可以查询自己的分数。如图2-11图2-112.6.1 在线练习 在图2-11中选择在线练习，学生选择相应的科目、学期、章节和所要练习的题型后，就可以进行相应的练习。如图2-12图2-12在线练习点击所要练习的题型，进入题目练习界面，如图2-13图2-13图2-13是对填空题的练习，学生在此输入答案，也可以查看正确答案。其他题目的练习方式是一样的。2.6.2 在线考试在图2-11中选择在线考试，进入考试界面，如果该学生所在的班级正在考试，将显示现有的考试试卷。在考试状态下，学生对老师所出的考试题进行在线考试操作。如果未考试，将显示如图2-14所示的提示。图2-142.6.3 分数查询在图2-11中选择分数查询，选择相应的科目、学期、章节，就可以查看到自己的答题详细情况及分数。如图2-15所示。图2-152.7案例中心选择学生主界面中的“案例中心”进入案例中心界面如图2-17，学生在此可以查看最新案例作业，历史作业，成绩浏览。图2-17案例中心2.7.1最新作业在图2-17中选择“最新作业”，进入如图2-18所示的最新作业界面，对于不同的题目，学生可以点击【答题】进行答题。如图2-19所示。图2-18最新作业 图2-19答题2.7.2历史作业在图2-17中选择“历史作业”，进入如图2-20所示的历史作业界面，这些是已经答过的题目，对于不同的题目，学生可以点击【查看】查看问题，答案，并可以点击右上角的“案例全文”查看案例全文。如图2-21所示。图2-20历史作业图2-21历史作业查看2.7.3成绩浏览在图2-17中选择“成绩浏览”，就可以查看自己的案例成绩。 图2-22成绩浏览2.8新闻时事选择学生主界面中的“新闻时事”进入新闻时事界面如图2-23，在此可以查看新闻详细内容。图2-23新闻时事2.9客户关系选择学生主界面中的“客户关系”进入客户关系界面如图2-24，点击不同的课程，可以查看该课程的定单的客户关系以及公司信息。，2.10银行 选择学生主界面中的“银行”进入银行登陆界面如图2-25，图2-25银行2.10.1信用卡信息选择上方的“信用卡信息”，可以查看自己的信用卡有关信息。2.10.2银行服务选择上方的“银行服务”，可以进行存款，贷款，转账等操作，如图2-26所示。图2-26银行服务2.10.3个人信息选择上方的“个人信息”，可以修改密码，填写新密码，点击【修改】，密码修改成功，如图2-27所示。图2-27个人信息2.10.4历史记录选择上方的“历史记录”，可以查看历史操作记录，如图2-28所示图2-28历史操作记录2.11学生实验操作 2.11.1产销用户操作学生进入本系统后，如果他所在班级正在上课，学生主界面上方会显示“上课中，请点击进入”。学生点击进入后，首先要确认自己的公司。注意。在确认公司之前，必须先注册银行。正如现实中，开一个新的公司，必须先要有资金。 学生点击操作界面的“银行”来注册账号。如下图：图 银行点击“注册”，进入注册界面，如下图所示。填写各项信息完整后，点击“注册”，账号注册成功。图 学生注册银行成功注册后在教师开通账号后，学生再回到银行界面登陆，进入后，可以查看自己的信用卡信息，个人信息，历史操作记录，还可以进行转账，贷款等操作。如下图所示。图 银行操作学生银行账号注册成功后，点击“上课中，请点击进入”，确认公司。 注册成功并且登陆后，就可以正式开始实验了。在此要注意，因为教师部署课程的时候，竞争方式有两种选择，所以，学生在实验时，也对应的有两种模式。小组合作与自由竞争。我们首先以自由竞争来介绍。登陆后，进入下图所示界面，用户可以查看并修改自己的信息。图 登陆成功点击“部门管理”，进行部门管理，如下图所示，图 部门管理如果没有部门，点击“新增”来创建部门，如下图所示。图 创建部门因为是自由竞争模式，学生可以自由选择自己的角色，我们选择“产销部门”，并提交，部门创建成功。进入如下图所示界面，选择“物流用户管理中心”，开始生产商品。如下图所示。图 产销商界面选择“产品管理”，进入如下图所示界面：图 产品管理选择“新产品”，进入下图界面：图 产品添加在此生产公司的产品，产品方式分为“选择”和“个人添加”，选择即是选择管理员添加的产品，“个人添加”可以生产自己公司独有的产品。选择好点击“确定”，产品添加完毕。下一步进行货源信息维护，在产销商界面选择“货源信息”并选择产品名称，进入下图所示界面，图 发布货源此处有最后一项需要注意，是否是国内货物，不同的选择将影响仓储和配送用户的不同操作。填写完各项数据，点击“发布”，货源成功发布。此时，选择学生主界面的“信息平台”，在“最新货源信息”中，可以看到刚才发布的货源，同组中的学生也可以在此看到该货源，选择货源名称，可以针对该货源进行洽谈，当然，该货源肯定不是自己公司生产的产品了。此处的洽谈为“一对一”，也就是说，一个货源同一时刻只能对一个配送用户进行洽谈。当配送用户点击“洽谈”后，生产该商品的产销商进入洽谈中心后，就只与配送用户进行洽谈了。如下图所示：图 洽谈洽谈完毕后，可以签订合同，签订合同的前提是首先得有CA认证，否则系统会提示用户申请认证。生产商首先签（如图，只有生产商student1的界面才有签订合同），如下图所示图 签订合同生产商签订后，配送用户在登陆进入课堂后，选择产销商界面的“电子合同”“未审核”可以查看到未处理的合同。图 合同管理选择签约，签约的前提是有CA认证，如果没有CA认证，系统会提示用户申请CA认证，进入签约界面如下图所示。图 签约点击“签约”合同签订成功。合同签订完毕后，配送用户点击图中的“定单管理”，生成定单，如下图选择签订合同的产品，下面几步按照提示操作，最终，生成定单。此时，选择学生界面的“信息平台”，在“最新企业信息”里选择部门名称为“仓储部门”的公司，如下图， 我们选择“德兴仓储”，点击公司名称后，进入下图所示界面，点击“查找定单”，就可以查看到自己在此节课中所有的定单，如下图所示图 定单可以查看并且“入库”，至此，定单已交给仓储中心，产销用户以自由竞争的方式进行实验的主要流程基本结束。当然，系统还提供了一个管理的平台，选择上图的“定单管理”， “收货管理”都可以对不同的操作进行管理。小组合作与自由竞争的学生操作是一样的，所不同的是学生不用在创建部门了，在注册公司的时候已经根据教师分配的角色自动创建部门了。2.11.2仓储用户操作我们依然以自由竞争的方式来介绍仓储用户的实战操作。仓储用户登陆后，前面的操作都是一样的，必须先注册一个银行帐号，并且注册一个公司。在进行部门管理也就是创建部门的时候，要选择仓储用户，如下图所示：图 创建部门（仓储中心）点击“提交”创建成功，进入仓储中心后，首先设置仓库的基本信息，如下图所示，图 仓储中心基本信息设置在这里我们设置了仓储中心的面积，装载量等等数据后，点击“确定”，基本信息设置完成，可以进行仓储管理了，仓储用户上课并且登陆后进入如下图所示界面，图 仓储用户登陆成功可以选择操作界面的“仓储中心”，进入仓储管理，如下图所示：图 仓储用户操作界面选择主界面的“入库管理”可以看到此节课中，产销用户交给自己的仓储中心处理的定单，选择“入库”。在入库之前会先产生入库单据。此定单中货物将被入库。选择图中的“查看库房使用情况”，进入如下图所示界面：图 查看库房使用情况在此图中可以很明确的查看到库房的使用情况。如果有新的订单入库，底下会显示“有新订单进入入库管理”，如上图所示。点击，直接查看到要入库的订单。继续选择仓储用户操作界面的“库存管理”进入下图所示界面：图 库存管理在此可以查看本节课的库存信息，也可以选择右上角的“库存查询”来查看各种不同操作的记录。选择“预警设置”设置仓储中心的各种策略，选择“进行盘点”盘点各种货物的数量并记录。选择“订单管理”， 可以看到刚才的已入库的定单的状态下。如下图所示：此时只能查看，待配送用户通知出库。图 定单管理点击“出库”需先确认出库单据。之后到“费用结算”处计算费用并通知产销商交纳仓储中心所用费用。如下图所示： 图 费用结算点击“统计费用”，系统自动计算产销商应交纳的仓储费，再点击“通知结算”通知交费。此时，再回到“定单管理”，进行 “转交”，如下图所示：图 仓储配送转交点击“合作转交”处理交给了配送公司。仓储用户的基本操作流程结束。当然，用户还可以选择“出库记录管理”查看出库记录，选择“仓储基本信息”对仓库的一些基本信息进行设置，如下图所示：图 仓储中心基本信息设置选择“库存设置”设置库房的基本信息，选择“仓储策略”，进入下图所示界面，在这里进行各种策略设置，“价格策略”是对库房的各种收费标准的价格升高。“体积提升”是在库房空间不足的情况下，可以增大库房体积。“预警策略”是我们可以设置一个值，当库房体积少于设置的标准时，会在进行“库存管理”的时候发出提示。如果仓储中心存放的货物是国际货物，仓储用户登陆成功后，选择操作界面的“国际货贷”进行国际货物的处理。其各种操作与以上介绍操作类似，不同的只是各种设置的参数不同。“小组合作”的方式也只是由老师来分配角色，而“自由竞争”由自己来选择角色。2.11.3配送用户操作我们依然以自由竞争的方式来介绍配送用户的实战操作。配送用户登陆后，前面的操作都是一样的，必须先注册一个银行帐号，并且注册一个公司。