《莫斯科郊外的晚上》音乐学科教学设计

广州市中小学音乐学科教学设计常用表格广州市中小学音乐学科教学设计常用表格 课题课题 莫斯科郊外的晚上莫斯科郊外的晚上 课型或模块课型或模块综合唱歌课综合唱歌课 学校学校从化中学从化中学年级年级初中二年级初中二年级 执教人执教人温育鑫温育鑫性别性别女女年龄年龄38职称职称中学一级中学一级 1 情感 态度 价值观目标 情感 态度 价值观目标欣赏与学唱欣赏与学唱 莫斯科郊外的晚上莫斯科郊外的晚上 等俄罗斯民歌 让学生对俄等俄罗斯民歌 让学生对俄 罗斯经典音乐作品产生兴趣 有探究俄罗斯音乐的愿望罗斯经典音乐作品产生兴趣 有探究俄罗斯音乐的愿望 2 过程与方法目标 过程与方法目标能根据歌曲能根据歌曲 莫斯科郊外的晚上莫斯科郊外的晚上 听辨歌曲的情绪和 情深地听辨歌曲的情绪和 情深地 歌唱作品歌唱作品 教教 学学 目目 标标 3 知识与技能目标 知识与技能目标了解俄罗斯特色的伴奏乐器音色等 掌握大小调音乐的感觉 了解俄罗斯特色的伴奏乐器音色等 掌握大小调音乐的感觉 并能唱好小调的歌曲并能唱好小调的歌曲 教学重点教学重点作品的欣赏与学唱作品的欣赏与学唱 教学难点教学难点可以听辨作品的大小调 并能类及到听辨其他作品可以听辨作品的大小调 并能类及到听辨其他作品 教学教学 内容内容 分析分析 莫斯科郊外的晚上莫斯科郊外的晚上 是一首在世界上广为流传的抒情小调歌曲 它问世于是一首在世界上广为流传的抒情小调歌曲 它问世于 1956 年 是一年 是一 首短小而并不复杂的歌曲 歌曲中年轻人真诚激动的心声 萌生的爱情和黎明前依依惜别之情首短小而并不复杂的歌曲 歌曲中年轻人真诚激动的心声 萌生的爱情和黎明前依依惜别之情 都和大自然的美和谐地交融在一起 歌曲旋律简单 在演唱时应注意歌曲的速度为稍慢 都和大自然的美和谐地交融在一起 歌曲旋律简单 在演唱时应注意歌曲的速度为稍慢 教学教学 策略策略 讨论发现 示范模仿 合作体验 讨论发现 示范模仿 合作体验 教学教学 准备准备 DVD 音频 电视 钢琴 音频 电视 钢琴 教教 学学 过过 程程 教教教学评价教学评价教师教的活动教师教的活动学生学的活动学生学的活动教具 学具以教具 学具以设计意图设计意图 学学 程程 序序 设计思路设计思路 及媒体运用及媒体运用 导导 入入 阶阶 段段 1 播放维塔斯播放维塔斯 歌歌 剧剧 2 提示学生 提示学生 注意听辨歌曲里注意听辨歌曲里 的伴奏乐器是什的伴奏乐器是什 么 么 2 图片展示手风琴 图片展示手风琴 跟学生一起了解 跟学生一起了解 分析手风琴的特分析手风琴的特 点点 1 欣赏视频 听辨欣赏视频 听辨 出歌曲的伴奏乐出歌曲的伴奏乐 器是 手风琴器是 手风琴 2 简单介绍一下俄简单介绍一下俄 罗斯的特色乐器罗斯的特色乐器 手风琴的特点手风琴的特点 DVD 视频播视频播 放放 维塔斯歌维塔斯歌 剧剧 2 电视图片展示电视图片展示 手风琴手风琴 从地方特从地方特 色乐器手色乐器手 风琴导入 风琴导入 了解俄罗了解俄罗 斯音乐斯音乐 展展 开开 阶阶 段段 1 播放由手风琴演播放由手风琴演 奏的奏的 莫斯科郊莫斯科郊 外的晚上外的晚上 提示 提示 学生注意听辨学生注意听辨 1 歌曲的情绪 用歌曲的情绪 用 一个贴切的形容一个贴切的形容 词概括词概括 2 歌曲要 歌曲要 表达的内容是什表达的内容是什 么么 2 结合大家归纳的结合大家归纳的 歌曲情感 组织歌曲情感 组织 欣赏歌唱版的欣赏歌唱版的 莫斯科郊外的莫斯科郊外的 晚上晚上 并轻声跟 并轻声跟 唱唱 3 回顾之前的力度回顾之前的力度 处理知识 并请处理知识 并请 学生分析每句的学生分析每句的 力度处理 跟钢力度处理 跟钢 1 深情 忧郁 深情 忧郁 2 歌曲中年轻人的 歌曲中年轻人的 真诚激动的心声 萌真诚激动的心声 萌 生的爱情以及在黎明生的爱情以及在黎明 前夕依依惜别的感情前夕依依惜别的感情 这大自然的美和谐地这大自然的美和谐地 交融在一起交融在一起 欣赏歌曲 并轻声跟欣赏歌曲 并轻声跟 唱唱 P 弱 弱 mp 中弱中弱 mf 中中 强强 f 强强 音频播放音频播放 莫莫 斯科斯科 手风琴手风琴 演奏版本演奏版本 钢琴伴唱钢琴伴唱 结合要学结合要学 习的内容 习的内容 欣赏手风欣赏手风 琴版的歌琴版的歌 曲曲 掌握好作掌握好作 品风格与品风格与 情绪 展情绪 展 开歌曲的开歌曲的 学唱学唱 分析与明分析与明 琴伴奏歌唱作品琴伴奏歌唱作品 4 莫斯科莫斯科 是小是小 调作品 跟学生调作品 跟学生 听辨两首作品 听辨两首作品 请学生进行判断请学生进行判断 1 哪个是忧伤的 哪个是忧伤的 老虎 老虎 2 哪个是 哪个是 兴奋骄傲的老虎 兴奋骄傲的老虎 3 莫斯科莫斯科 这这 首歌是属于那种首歌是属于那种 老虎老虎 5 联系联系 猎人送葬猎人送葬 行列行列 的音乐感的音乐感 觉 要求学生把觉 要求学生把 歌曲歌曲 莫斯科莫斯科 再有感情的歌唱再有感情的歌唱 一遍 提示注意一遍 提示注意 歌唱的速度应为歌唱的速度应为 稍慢稍慢 最后听辨出 最后听辨出 猎人猎人 的送葬的送葬 是忧伤的老是忧伤的老 虎 是小调 虎 是小调 两只老两只老 虎虎 是骄傲兴奋的老是骄傲兴奋的老 虎 是大调 虎 是大调 有情感的演唱作品有情感的演唱作品 莫斯科郊外的晚上莫斯科郊外的晚上 音频音频 猎人的猎人的 送葬行列送葬行列 两只老虎两只老虎 伴奏版伴奏版 确大小调确大小调 作品的音作品的音 乐感觉乐感觉 熟唱作品熟唱作品 拓拓 展展 阶阶 段段 1 了解 了解 莫斯科郊外莫斯科郊外 的晚上的晚上 的创作背景 的创作背景 组织欣赏同时期的苏组织欣赏同时期的苏 联作品联作品 田野静悄悄田野静悄悄 19561956 年 这首歌拿去录音年 这首歌拿去录音 时 电影厂的音乐部负责时 电影厂的音乐部负责 人审听之后并不满意 不人审听之后并不满意 不 过影片上映后 歌曲受到过影片上映后 歌曲受到 了年轻人的欢迎 第二年 了年轻人的欢迎 第二年 在第在第 6 6 届世界青年联欢节届世界青年联欢节 上一举夺得了金奖 来自上一举夺得了金奖 来自 世界各地的青年是唱着世界各地的青年是唱着 但愿从今后 你我永不但愿从今后 你我永不 忘莫斯科郊外的晚上忘莫斯科郊外的晚上 登登 DVD 音频音频激起学生激起学生 对学习俄对学习俄 罗斯音乐罗斯音乐 的探究愿的探究愿 望望 上列车 告别莫斯科的 上列车 告别莫斯科的 自此 这首令人心醉的歌自此 这首令人心醉的歌 曲飞出了苏联国界 开始曲飞出了