第七课泥土的味道

第七课第七课 泥土的味道泥土的味道 蒋亚蒋亚 教材分析 本课属于 设计 应用 学习领域 泥土是最普通但又是最特 殊的物质 它具有很强的可塑性 经火的高温烧结 用泥土塑造的东西可烧制 成坚硬的陶器 伴随着人类文明的进程 泥土制作的泥偶 陶器至今依然呈现 在我们的生活中 本课的知识要点是让学生了解泥土与人类器物文化的关系 了解以泥制器对人类生活的重要影响 掌握基本的泥制工艺方法及工艺流程 一 教学路径一 教学路径 欣赏 泥土制作是人类最早的造物行为之一 如原始彩 陶 泥偶 到后来出现的砖瓦 唐三彩 瓷器等等 泥制品始终伴随我们的生 活 是人类器物文化的重要组成部分 了解 泥是怎样被塑造的 是什么 让泥土变得如此精彩 这个变化的过程又是怎样的呢 为了造物 这些东西又 被做成了什么 体验 由泥成器的方法有很多 可以是盘 捏 塑 器皿 可以是泥条盘成的 也可以是泥片围合成型的 如紫砂壶的制作工艺 体验由 泥成器的各种方法 应用 一方面应用各种泥成型的方法 有目的地制作 器型 另一方面或雕或捏 或贴或画 表现和装饰器型 创造 以一种或 多种泥成型法制作器型 用雕 捏 画 刻的方法装饰器型 用多个造型相互 组合完成新器型 二 课时建议二 课时建议 本课课时建议为两课时 第一课时欣赏 了解 体验泥陶 泥俑的历史演变和制作过程 第二课时从紫砂壶引入 结合器型 装饰手法体 验和创意完成作品 教学内容 一 教学目标 认知目标 了解以泥制器的 发展历史 体验各种泥制器物的器型和装饰特点 了解紫砂壶的基本知识 技能目标 知道泥条 泥片 捏等的基本制器方法 运用所学 尝试制作器型 并加以适当的装饰 情感目标 感受泥陶 泥偶中丰富的文化内涵 体会各类 器型中由造型装饰的变化所带来的审美韵味 三 教学重点 难点三 教学重点 难点 教学重点 了解和基本掌握泥陶 泥偶 简单器具 的制作工艺 教学难点 理解和体会各时期各种泥制器物所蕴涵的文化内涵 和审美韵味 四 教学准备四 教学准备 不同的历史时期 不同地域的陶器 泥俑 泥偶的图片 传统紫砂壶到现代茶壶的图片 实物 陶泥或粘土材料 泥制工具 教学课件 五 教学的内容要点五 教学的内容要点 1 陶器和陶偶 从新石器时代至今 陶制品一直 伴随着人类的生活 陶器的成型和加工工艺往往会在陶器上留下痕迹 并且有 很强的时代性和地域性 因此从文化的角度讲 不同时期的出土陶制品往往会 成为那一时期的文化象征 同时也代表着特定时期的艺术发展水平 2 民间 泥玩具 泥玩具最早出现在新石器时代 以动物为主 兼有人偶 车马等 其 造型稚拙有趣 色彩鲜艳醒目 创意多变生动 中国的民间泥玩具以区域划分 有 河北玉田 天津泥人张 陕西凤翔泥塑 北京兔儿爷 无锡惠山泥人 等 等 3 紫砂茶具 紫砂壶是中国茶文化中专用的器具之一 其工艺和器型都 有着严格的规范 在制壶造型工艺中主要包括 手工制作 印模 镶身筒等方 法 而壶的造型也被归纳为 贡春 合欢 提梁 硕艳 汉云 四方等等 紫 砂壶的制作中包含有 泥 型 工 款 功 五个方面 4 陶器的创意 以 陶器中的制型为主 其它工艺为辅 利用泥料的强可塑性进行创意制作陶器 以陶器的功能特点进入 注意形与形的结合与变化 可以尝试泥片 泥条 刻 塑 挖切 图绘等综合创意 教学过程与方法 一 探索与查阅 教学知识准备 查阅重要的古代陶器制 品 了解这些陶器的器型 纹样 故事和文化 寻找和查阅有关紫砂壶的工艺 特点和紫砂壶的器型变化图片资料 了解其背后的典故和传统文化 查阅了解 现代陶器制作中器型独特 富有创意的作品 并了解其背后的文化环境 二 交流与探讨 教学知识要点 比较古代和现代的陶器制品 探讨其异同之处 并寻找相关原因 讨论紫砂壶独特的工艺和造型 赏析其审美表现 探讨民间 泥玩具造型装饰的地域变化 分析其中的文化内涵 寻找现代陶艺中的创意点 三 创意与制作 课程作业及要求 课程中作品的创意并不是简单的随手 而为 首先应当遵循泥制品基本的成器工艺 在具有 工艺要求 的前提下去 完成作品 这样才能获得知识与技能 如泥玩具 可以以小组为单位 在一个 主题下完成作品 形成一组具有场景性 故事性的作品 在创意陶器中 作品 应具有器型 塑 刻 绘等综合工艺 以符合初中美术课程的要求 四 泥 与陶器中的文