四年级数学上册 近似数 1教案 北师大版_第1页
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文档简介

近似数近似数 学习目标 学习目标 1 理解近似数在实际生活中的作用 能用四舍五入法求一个数的近似数 2 能根据实际问题的需要求一个数的近似数 3 培养同学们分析问题 解决问题的能力 教学重点 教学重点 会正确读 写多位数 并能比较数的大小 教学难点 教学难点 能根据实际情况 灵活运用不同精确值的近似数 教学过程 教学过程 1 讨论数据收集的方法及数据的实际意义 师 课前 老师请每个小朋友在报纸 杂志 电视 广播等媒体中收集了一些数据 谁能来说 一说你收集的数据 学生汇报收集的数据 教师把某些数据板书在黑板上 对某些问题作适当的追问 1 你能说一说这些数据的实际意义吗 2 这组数据是通过什么办法得到的 3 如果同样要收集这些数据 还有其他的办法吗 在与学生的交流中 指导数据收集的方法 师 请看这里的一组数据 出示教材第 11 页的情境图 谁能来说一说这些数据所表示的意义 2 认识近似数 师 请大家注意 在图中有这么一条信息 华光小学约有 2200 名学生 这里为什么要用 约是多少 来表示呢 师 如果说 我们班有 36 人 为什么就不用加上 约是多少 的词语呢 师 根据刚才的讨论 如果把同学们收集的数据与老师收集的数据进行分类 可以怎样分呢 师 为什么把这些数据放在一起 指近似数 这个同学说得很好 像这样的数我们叫
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