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第 1 页 共 3 页 人教版小学一年级美术下册生活中的趣事人教版小学一年级美术下册生活中的趣事 教学设计教学设计 课题 生活中的趣事 课时 1 课时 学习领域 造型 表现 教材简析 对于一年级的学生来说 生活中有趣的事是数不 清的 比如说出去玩 做了个奇特的梦 能够把它 画下来 那就更有趣了 教学目标 引导学生回忆生活中各种奇闻趣事 体验生 活中点滴乐趣 指导学生创作一幅表现生活中趣事的绘画作 品 教学重 难点 能否把生活中的趣事表现清楚 是否突出了主题 画面生动有趣 能否把自己的作品介绍给同学 教学准备 教师准备儿童画作品 各种颜色的制 多媒体课 件等 第 2 页 共 3 页 学生准备油画棒 水彩笔 图画本等 教与学活动的过程 活动一 小组交流生活中的趣事 派代表把最有意思的事 向大家讲一下 教师出示一幅学生的绘画作品 启发学生看看 说说图上表现的故事 活动二 教师放课件 展示多幅儿童绘画作品 通过分析 与对比了解创作的方法 明确主题 确定人物 添画 相应的背景 教师为每一组发一幅儿童绘画作品 学生分析与 讨论作品中的优点与不足 教师归纳学生的评述 提出创作要求 活动三 学生进行创作 创作完后 把自己的画介绍给同 学 课后拓展 引导学生运用其他的方法进行创作 教学评价 能否把生活中的趣事表现清楚 是否突出了主题 画面生动有趣 第 3 页 共 3 页 能否把自己的作品介绍给同学 札记 在引导阶段 个别学生把吓唬别人 恶作剧也当 成了趣事来说 对于这些辨别是非能力还不强的孩子 我没有直接告诉他们 不准画这样的题材 而是诱 导他们 这样做你感觉有趣 可是被你捉弄的人感到 有趣吗 你被别人捉弄时感觉怎样 学生很快明白了 捉弄别人不好的道理 也就不再画这样的题材了 其 实在画创作画时 常常有学生把一些不良的社会习气 不良现象当成有趣的事画下来 我认为这时老师不应 该不管不问 也不能劈头盖脸的训一顿拉到 因为教 师的职责不光是教书 还应该
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