中小学美术教学工作计划范文

中小学美术教学工作计划范文中小学美术教学工作计划范文 美术学科是中小学必修课程 是学校实施美育的主要途径 之一 美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行 审美教育 使学生获得美术基础知识和基本技能 促进学生的 智力及身心和谐发展 培养学生美化社会生活的能力 下面是 小编整理的中小学美术教学工作计划范文 希望对大家有所帮 助 中小学美术教学工作计划范文中小学美术教学工作计划范文 一一 一 指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准 更新教学观念和理念 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作 使我校的美术教 学工作有一个新的突破 二 教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验 针对于初一 年级学生的心理特点和学习情况 通过美术课教学 将欣赏 绘画 手工融合贯通在一起 以多样性 趣味性的教学手段来 开阔学生的美术视野 使学生掌握绘画技法 继续接受色彩和 国画的传统教学 设计和手工继续深入学习 提高学生对美术 的兴趣和爱好 扩大美术的知识面 更好地提高学生的审美能 力和动手能力 并在教学当中注重培养学生的观察 记忆 思 维 想象和动手能力的提高 让学生能够脱离开书本教材 自 己独立的 大胆的去完成学习任务 三 具体工作 继续加强美术新课程标准和业务的学习 深化教学观念 和理念 本学期 我将继续加强自身的业务培训 利用一切时间 多学 多练 多找自身的不足 多以课堂教学研讨为主要研究 活动 加强自己对案例研究 使自己由认识新课程到走进新课 程 课堂教学活动 加强课堂教学新理念 新模式及新教法的研究 在美术课 堂教学中要开展把 美术作为一种文化学习 作为一种文化传承 的教学研究 同时发挥自己的创造精神 结合实际情况开发教 材内容 运用新理念 尝试新教法 不断提高自己的教学水平 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点 针对知识的高 要求 学生对知识的探索和研究的心理 我在课堂上将讨论交 流 分工合作 资料调查 情境模拟和角色扮演 欣赏等教学 活动有机的结合在一起 以调动学生积极性有主 使学生开阔 眼界 扩展学习的兴趣和技能 四 教材的特殊处理 1 新课程改革中虽然不提倡教师板演 但是我觉得适当的 示范 也能促进课程的学习 2 一些手工课需要涉及一些现成的实物 而课本中的平面 实物图像不能满足教学的需要 为克服这一不足 我在教学中 将准备一些实物 使教学更直观 提高教学质量 3 根据实际教学的需要 我将有些课题进行删减或增加其 它的内容 从而更利于学生的实际情况 突出本校美术课的特 色教学 4 要求学生作好材料的准备工作 要做到 课前布置 课 时检查 课后整理 材料的准备宁可充足有余 不可临时不足 影响教学进程 五 教学要注意的问题 1 注意课堂秩序 防止意外发生 因为美术课在操作过程 中比较活跃是正常的 但不能因此影响教学秩序 影响其他班 级上课 2 注意卫生 自调颜料比较难把握 应该注意课室卫生 用品的清洗 总之 美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下 以课程标准为准绳 以学生兴趣 经验 知识的发展为目地 以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识 学会简 单的美术技能和美术创造意识为教学的目标 提高美术教学工 作的质量 中小学美术教学工作计划范文中小学美术教学工作计划范文 二二 新的学期 新的开始 学校呈现出一派生机勃勃的新面貌 为了搞好本学期工作 我特别制定学年教学工作计划如下 一 提高政治素质 加强自身品质修养 学高为师 德高为范 教师自身的品德修养将对学生产 生潜移默化的影响 所以教师必须具有高尚的道德品质 树立 正确的世界观 人生观 价值观 并处处以身作则 用自己的 好思想 好道德 好作风为学生树立好的榜样 因此 我时刻 严格要求自己 关心国家大事 积极学习 教师职业道德 忠诚于人民的教育事业 在加强自身品质修养的同时 我还深 入到学生当中 给学生以思想上的正确指导 二 提高业务素质 加强文化修养 新的课程中各个学科相互渗透 不分彼此 有时要讲好一 节课往往涉及的知识面很广 需要教师的综合素质的整体提高 在今年 我阅读了许多与教育有关的书籍 提高了自己的教育 教学水平 加强文化修养 提高业务素质 要当个好老师 我 发现只有渊博的知识还不够 还要有很强的语言表达能力和很 强的感染力 良好的组织能力也是必须的 今年 我积极向有 经验的老师请教 积极参加各种活动提高自己 让自己的教育 教学水平有更大的进步 同时还加强自身专业水平的提高 多 动手画画 多练书法 培养自己的一项专长 三 爱岗敬业 以身作则 从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多 不像班 主任每 天与学生接触 但我想我的言行举止被学生瞧在眼中 或 多或少会影响他们 在日常生活中 我很注意自己的言行举止 为学生作好表率 在教学中 虽然没有升学和评比的压力 我 还是努力上好自己的课 让学生在我的课堂上学到更多的知识 注意培养学生的情感 培养学生热爱生活 善于发现生活中的 美 让所学的指示潜移默化的影响学生 帮助学生树立正确的 世界观和人生观 高度的敬业精神 要求我在工作上踏踏实实 不畏艰辛 因为我深信 功夫不负有心人 一分汗水 一分收获 在以后 的工作中 我会继续勤勤恳恳 时时刻刻严格要求自己 争取 更大的进步 取得更好的成绩 中小学美术教学工作计划范文中小学美术教学工作计划范文 三三 一 情况分析 美术鉴赏是运用感知 经验和知识对美术作品进行感受 体验 联想 分析和判断 获得审美享受 并理解美术作品与 美术现象的活动 美术鉴赏 是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列 是在义务教育阶段美术课程中 欣赏评述 学习领域的基础上更 高层次的拓展与延伸 美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏 鉴别 与评价美术作品的过程中 逐步提高审美能力 形成热爱本民 族文化 尊重世界多元文化的情感和态度 二 学习内容 本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分 学习活动建议 美术语言及鉴赏方法 从美术与自我 美术与社会 美术与自然等方面认识美术 的价值和作用 鉴赏中外优秀的传统美术作品 具有时代特色和文化内涵 的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品 学习美 术鉴赏的基本方法 联系文化情境认识美术作品的意义 形式 和风格特征 用美术术语描述以及通过造型 表演等多种方式表达对艺 术作品的感受与理解 进行自主学习 研究性学习与合作学习 通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字 图像等 资料 并运用于鉴赏学习活动 充分利用当地的文化资源和自然资源 参观美术馆 博物 馆 艺术作坊等 调查 考察美术现象 并写出考察报告 除了课本上的内容 发展学生自觉自主学习的能力 通过 网络信息技术让学生在课后的业余时间 从网络上搜集一些课 本上所没有涉及的内容 可以是优秀美术作品 优秀的画家或 者是画家的生平趣事等等 各种关于美术的知识内容 培养他 们的积极性和主动性 通过网络这个庞大的信息资源库 很容 易找到一些书本上没有的美术知识 在课堂上则可以组织学生 进行彼此之间的交流活动 可以语言描述 也可以通过计算机 来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识 使他们不单 单局限于书本上一些内容单一 枯燥的东西 让学生自我选择 想了解的有趣的 丰富的艺术世界 三 成就标准 通过 美术鉴赏 的学习 学生能够 1 积极参与美术鉴赏活动 2 懂得美术鉴赏的基本方法 恰当使用美术术语 如形状 色彩 空间 材质等 以自己的观点采用一种或多种方法描述 分析 解释和评价艺术作品 并与他人进行交流 3 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息 4 知道重要的美术家及其代表作品 了解中外美术的主要 风格 流派 5 理解美术与自然 社会之间的关系 在文化情境中认识 美术 6 热爱祖国优秀的传统文化 尊重世界多元文化 1 认知目标 1 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美 2 了解中国古代绘画艺术的种类和形式 3 掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及 其作品 4 了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语 言 2 理解目标 1 学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点 2 能够说出一些具有代表性的艺术作品 3 理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言 四 具体实施计划 1 堂教学改革与创新 信息技术的应用与整合 充分发挥信息技术的优势 使高中美术欣赏课与网络信息 技术合理的整合起来 使用电脑课件进行授课 让学生自己接 触信息技术 通过信息技术的手段和渠道去了解美术 也可以 经常的改变一些形式 从而使信息技术和美术学科很好的整合 让学生接受 让学生欢迎 以达到课堂教学的改革与创新 形 成自己的教学风格 真正提高学生的整体素质 2 课堂教学延伸 为了发展学生自觉自主学习的能力 可以通过网络信息技 术让学生在课后的业余时间 从网络上搜集一些课本上所没有 涉及的内容 可以是优秀美术作品 优秀的画家或者是画家的 生平趣事等等 各种关于美术的知识内容 培养他们的积极性 和主动性 通过网络这个庞大的信息资源库 很容易找到一些 书本上没有的美术知识 在课堂上则可以组织学生进行彼此之 间的交流活动 可以语言描述 也可以通过计算机来展示自己 所搜集到的有趣的有特点的美术知识 使他们不单单局限于书 本上一些内容单一 枯燥的东西 让学生自我选择想了解的有 趣的 丰富的艺术世界 提高学生自主探究性学习的能力 让 学生走出教室 走出校园 走向社会 走进自然 3 具体实施措施 发展学生自觉自主学习的能力 通过网络信息技术让学生 在课后的业余时间 从网络上搜集一些课本上所